部编版二年级下册语文 口语交际——长大以后做什么 公开课课件.ppt

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1、部编版二年级下册部编版二年级下册第三单元口语交际：长大以后做什么第三单元口语交际：长大以后做什么课题导入课题导入同学们：同学们： 谁来说一说和妈妈分别是做什么谁来说一说和妈妈分别是做什么工作呢？工作呢？一、交际内容一、交际内容 不同的职业给我们生活以方便，我们的生不同的职业给我们生活以方便，我们的生活才丰富多彩，充满乐趣。你长大以后想做什活才丰富多彩，充满乐趣。你长大以后想做什么呢？今天我们的口语焦急课就来谈谈这个话么呢？今天我们的口语焦急课就来谈谈这个话题。题。二、交际指导二、交际指导1.1.在小组内交流自己的想法，说清楚自在小组内交流自己的想法，说清楚自己长大以后想做什么，你为什么想做这己

2、长大以后想做什么，你为什么想做这个工作？把自己的想法说给同伴听，注个工作？把自己的想法说给同伴听，注意表达清楚自己的意思，同时认真倾听意表达清楚自己的意思，同时认真倾听同学说了什么，听不明白的地方要多问同学说了什么，听不明白的地方要多问问同学，直到弄明白为止。问同学，直到弄明白为止。二、交际指导二、交际指导2.2.指名在全班发言，全班学生评议，老指名在全班发言，全班学生评议，老师指导。为了说得更有条理，我们也可师指导。为了说得更有条理，我们也可以这样说。以这样说。我长大以后想做我长大以后想做_，因为_。3.3.再指名同学说，师生评价。再指名同学说，师生评价。三、创设情境三、创设情境1.1.今天

3、老师要在班上举行成长在线今天老师要在班上举行成长在线栏目。想邀请你们来参加节目，好吗？栏目。想邀请你们来参加节目，好吗？我还需要三位小嘉宾，谁愿意报名？我还需要三位小嘉宾，谁愿意报名？三、创设情境三、创设情境 师生合作师生合作师：大家好，成长在线栏目又和大师：大家好，成长在线栏目又和大家见面了，我是节目主持人家见面了，我是节目主持人X X老师，今天老师，今天我们邀请了我们邀请了XXXX小学二年级二班的同学来小学二年级二班的同学来到了现场，你们好，欢迎你们的到来到了现场，你们好，欢迎你们的到来。我们还从同学中选出了三位小嘉宾，跟我们还从同学中选出了三位小嘉宾，跟大家打个招呼吧！大家打个招呼吧！

4、三、创设情境三、创设情境嘉宾发言：讲述自己长大后要从事的职嘉宾发言：讲述自己长大后要从事的职业，以及为什么选择这个职业。业，以及为什么选择这个职业。三、创设情境三、创设情境 同学们，你们有谁的想法跟三位小同学们，你们有谁的想法跟三位小嘉宾一样呢？（主持人采访个别观众）嘉宾一样呢？（主持人采访个别观众） 同学们，你们当中一定有很多想法同学们，你们当中一定有很多想法跟嘉宾不一样，谁愿意站起来跟大家说跟嘉宾不一样，谁愿意站起来跟大家说说你长大了想做什么？说你长大了想做什么？很多职业看似普通，却是社会必不可缺很多职业看似普通，却是社会必不可缺的，也往往最容易被忽视，比如清洁工、的，也往往最容易被忽视，

5、比如清洁工、建筑工人、厨师建筑工人、厨师 除了图上展示的，你还除了图上展示的，你还知道哪些职业吗？（回顾我们在语文园知道哪些职业吗？（回顾我们在语文园地二学习到的那些描述职业的词语）地二学习到的那些描述职业的词语）三、创设情境三、创设情境 同学们，你们有谁的想法跟三位小同学们，你们有谁的想法跟三位小嘉宾一样呢？（主持人采访个别观众）嘉宾一样呢？（主持人采访个别观众） 同学们，你们当中一定有很多想法同学们，你们当中一定有很多想法跟嘉宾不一样，谁愿意站起来跟大家说跟嘉宾不一样，谁愿意站起来跟大家说说你长大了想做什么？说你长大了想做什么？u 小结小结看着你们这么热烈地讨论，我不禁想起我小时看着你们这么热烈地讨论，我不禁想起我小时候，那时，我也想过长大做一名教师。后来，候，那时，我也想过长大做一名教师。后来，我真的成为一名人民教师。我希望你们通过努我真的成为一名人民教师。我希望你们通过努力，也能实现你们的心愿。二十年后，咱们再力，也能实现你们的心愿。二十年后，咱们再相聚，祝愿你们个个梦想成真。相聚，祝愿你们个个梦想成真。