2022实习期班主任工作总结.docx

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1、2022实习期班主任工作总结实习期班主任工作总结总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况加以总结和概括的书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，为此要我们写一份总结。我们该怎么写总结呢？以下是我为大家整理的实习期班主任工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。实习期班主任工作总结1班主任实习一个月让我真正了解了班主任的工作。班主任是班级体的组织者和管理者，班级管理是一项艰难困难，专业很强的工作。因此班主任必需具备较强的管理实力，他也是班主任最核心的实力，在班级管理方面，我采纳先进带后进，让全部学生都进步的方式。在班内选择实力强的人做班干部，凡事都以他们为核心，起

2、到先锋的带头模范作用，班干部是班级的火车头，是班主任的左右手，拥有一支实力强，办事效率高的班干部队伍是非常重要的，而且要在班级内树立典型，树立学习的榜样，激起学生的学习爱好，构建深厚的学习氛围。我认为只有真正了解学生才会有最正确的教化方法。班主任的工作对象是千差万别的学生，他们的特性差异大，因此，作为一名班主任，用自己的心去与学生沟通，课下多视察熟识学生，在生活中尽可能多的关切学生，爱惜他们，信任他们，通过对全班学生的了解，营造一个更适合每位学生特性发展的空间，当然，学生就会把自己当作挚友，没有隔阂，并会建立深厚的友情，这样一来，班级管理工作就会更顺当、更胜利。在与学生接触时，总会遇到不听话的

3、学生，因此在他们犯错误时，正确指责方式是尤为重要的，指责正确了，就会使学生停止错误的行为；指责错了，会损害学生的自尊心。指责不是目的，最终目地是让他们加以改正，因此在指责的同时不遗忘对此人进行表扬，最终激励他们，让他们渐渐向优秀的学生靠拢，这样优秀的学生多了，班级管理工作就会游刃有余。学生不仅要以学习为主，同时道德品质的提高也是不容疏忽的。作为一名班主任，我认为在对学生进行教化时，把学生当作教化的机器，将自己的思想强加给学生，其结果确定会失败，我都会从学生的思想动身，关注学生的发展，这样受到的结果就会胜利。此外，活动中体现教化方针是一个非常有效的方法，学生在活动中能够正确相识个人与集体，自身与

4、他人的关系以及在班级体中的位置，让每个人都觉得自己是班级的一员应当身兼责任与义务，因此形成集体主义观念。我抓住竞赛活动的机会，把参赛之前的过程变成端正看法的过程，变成凝合学生的心、增加团结的过程，变成一个对学生们进行德育教化的过程。家庭是学生的第一所学校，父母才是学生的第一任老师，因此一个学生的好坏更是离不开父母的教化。作为一名班主任，和学生家长的沟通联系是必不行少的，班主任要擅长向家长做调查了解，同时争取他们的协作一起培育教化学生。班主任的工作是辛苦的，是劳累的，但这一个月的工作却让我记忆深刻、回味无穷。有了这一个月的班主任阅历会让我以后的工作更加得心应手，更加顺当！实习期班主任工作总结22

5、0xx年x月x日11月x日，我我怀着激烈、兴奋、忐忑的心情与同校的18名同学一起跟随学院的指导老师到上海市七宝中学开展了为期十二个星期的教化实习活动。七宝中学位于上海西南的千年古镇七宝镇，创建于19xx年，前身是上海南洋模范中学七宝分校，19xx年始列为上海市重点中学。19xx年成为上海市首批高标准现代化寄宿制高级中学之一。前两年高考成果更是超越上海交大附中，隐隐要取代交大附中跻身上海四大名校之列，所以七宝是一所非常强的学校，那里的学生也是上海市最好的一批学生中的。在实习的12周中，我担当高一(5)班的实习班主任。实习班主任的路途虽然充溢了劳碌与艰辛，但是它使我对班主任工作有了新的相识和理解，

6、在那里我学到了更多书本上学不到的东西。在与指导老师和学生的接触沟通中，我初尝了身为人师欢乐，也使我懂得班主任工作的繁琐和艰辛，付出与回报，华蜜与欢乐。40天的实习让我收获颇丰、感受良多。下面，我就这次实习班主任工作的一些阅历和心得进行总结。要管理好一个班级，首先是要较快地了解整个班级的状况。第一个礼拜见习周，原班主任战老师并没有向我们过多的讲他们班的其他状况，而是让我们更多的通过自己的视察和发觉来了解这个班，他告知我们只有通过自己的了解和发觉，我们才会有进步，有收获。我很认同战老师的观点，所以见习周里，我通过平常的班级活动，像课间操、眼保健操等，他们的周记和他们的将来规划仔细去了解他们。慢慢地

7、，在跟战老师的沟通及跟学生的合作中，我也许了解了班里的一些状况。高一(5)班是一个很特别的班级，因为这个班是摸底考成果最差的班。所以相对于其他的班级的学生来说，我们班学生素养相对要差一些，但并不代表学生就不好。因为我们初来咋到，对学生们还都一无了解，班级管理工作都还有点无从下手，所以了解整个班级的状况，就显得特别的重要。经过我一段时间的仔细视察，我发觉这个班的学生其实很听话，很有特性，特殊是听班主任的话。所以我告知自己要多向班主任学习、请教。我还通过班干部了解班级的更多班级日常工作，为下周的班主任工作打下良好的基础。为了增进对学生的了解，我抓住一切可能的机会和他们接触沟通。除了上课时间，我始终

8、是跟班的。刚起先几天，学生都不怎么和我说话，都特别被动。我发觉自己好象很难融入这个班级，缘由是彼此还不了解，这时我应当实行主动，通过关切他们的学习、生活状况，渐渐的和他们沟通。通过自己的主动以及对他们的关切，学生也渐渐放开来了，都情愿主动找我沟通了。除了沟通，我还给自己制定了一个安排，在见习的一周内，把全班同学的名字联系个人，都登记来。这项工作尽管花了一些时间，因为我这个人天生对人不是特殊能记人脸，但我觉得是特别有意义的一件事情。因为学生都希望从老师的口中能够听到自己的名字，这也是对学生的一种敬重，而且也会使学生更敬重你，更情愿和你沟通，从而也达到了了解学生的目的。最终，还要多与原班主任沟通沟

9、通。班主任就是沟通班级的桥梁，她对班里的一切事物，每一个学生的特点都了如指掌。加强和班主任的沟通，让我学到了更多的处理班级工作的方法。见习周结束后，对班级状况已经大致了解，学生也全部相识了，其次周正式接手班主任工作。一、作好安排，繁而不乱班主任工作繁重异样，这是众所周知的。因此，在开展班主任繁重的工作之前，应先依据本班的实际状况制定详尽的工作安排。古语有云：“凡事预则立,不预则废。” 这说明制定安排的重要性。假如没有制定一个切实可行的安排，跟着感觉走，就会使工作显得被动，而且繁重的工作就会显得更凌乱，以至工作难以开展，不能达到预期的目标，而且将来还可能出现一些不行预料的问题。因此，开展班主任工

10、作，肯定要先作好安排。二、了解学生，沟通沟通作为一个班主任，肯定要了解班上每一位学生，这样才能做到“因材施教”。我作为一个实习班主任，对学生的基本状况不了解，于是我利用见习的前三天，通过找原班主任了解状况，开班干部会议，找学生个别谈话，悉心视察等方式，来了解学生的基本状况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成果，优秀学生和后进生。同时，还通过批改周记、作文，中下午有空找学生闲聊，自习课随堂自修或备课，晚自修呆在答疑室帮忙答疑。深化班级，广泛接触学生，与学生进行心与心的沟通沟通。通过以上方法，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级协助管理工作做好了打算。三、做好自己，为人师表老师的外在行为表现，

11、对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。中学学生的生理、心理及综合素养趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了自己肯定的推断实力，也有了自己肯定的看法。俗话说：“身教重于言教。”无论是在穿着装扮方面，还是在言行方面，无论是在教学实力方面，还是在个人修养方面都以一名正式老师、班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有敬重自己、为人师表的老师，才能从学生那里得到爱戴与敬重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的基础。四、敬重学生，贵在坦诚在管理班级上，应把学生当作一个同等的主体来对待，敬重学生的人格尊严，彼此无凹凸、尊卑之分。老师在建立威信的基

12、础上，应当与他们同等、友好的相处，建立起了和谐的师生关系。在出现问题时，不要采纳强制手段，高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的接受。人无完人，要允许学生出现这样那样的过错，只要知错能改就可以了。当学生提出指责看法时，作为老师的我们，应当虚心地接受，没有因为“我是老师，我接受学生的指责，这样多没面子”而拒绝接受。作为班主任更要有一种大度的气量，宽敞的胸怀，不要斤斤计较，同等地对待学生，这样才能赢得越来越多的学生的信任。五、善待后进，施予爱心对待学生要一视同仁，不能有偏爱之心。影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素，是班主任对待好学生和差生的看法。在处理班上问题时，班主任

13、要努力做到一视同仁，就事说事，从不卑视后进学生，让他同其他学生在公允、和解的气氛下解决问题。当好学生和差生犯同样的错误时，不要因为他是差生而严加指责，或他是好学生而装作没望见。要坚持同等原则，在某些场合，可对好学生从严要求，对差生宽容些。平常多找后进生进行特殊辅导，了解其家庭、学习、思想等各方面的状况，给他们爱心与关怀。并找出缘由，耐性劝导，这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信念，主动地去发展他们自己。通过实习，我也越来越深切地感受到班主任工作的重要、艰难、深邃，它不仅仅是一项工作，更是一门艺术。要把这项工作搞好还须要很长一段时间的磨练和考验。在以后的日子里，我将接着努力学习，为早日成为一名

14、优秀合格的班主任而奋斗。实习期班主任工作总结3在班主任工作实习这一块，我带的也是高一(3)班。是个刚由初中升上中学的班级，班上有46位学生。由于人数较多，第一次见面介绍完后，我就用了3天时间把全班同学的名字记了下来，这样能给学生亲切感。一些学生感到很惊异，也拉近了我与学生的距离。接下来的时间。我常下到班级跟同学们进行沟通，比如了解学生的学习状况，爱好爱好等等，每天维持早晚自习的秩序，监督到位，耐性地做学生的思想工作。很快，我依据状况制定了工作安排，交由原班主任审批。接下来，我就按安排把一件件事做好。首先是常规工作方面，每天早起督促学生按时早读，晚上监督同学上晚自习，平常找班干了解班级的动态。同

15、时，也进行一些心理辅导。三个月的实习让我收获颇丰、感受良多。下面，我就这次实习班主任工作的一些阅历和心得进行总结。要管理好一个班级，首先是要较快地了解整个班级的状况。第一个礼拜见习周，原班主任朱老师并没有向我们过多的讲他们班的其他状况，而是让我们更多的通过自己的视察和发觉来了解这个班，她告知我们只有通过自己的了解和发觉，我们才会有进步，有收获。我很认同朱老师的观点，所以见习周里，我通过平常的班级活动，像课间操、眼保健操等和他们的作业完成状况仔细去了解他们。慢慢地，在跟朱老师的沟通及跟学生的合作中，我也许了解了班里的一些状况。 高一(3)班相对于其他的班级有着很大的差异性，因为这个班是年级老师子

16、弟班兼重点班之一。所以相对于其他的班级的学生来说，我们班学生素养相对要好一些，但并不代表班主任的工作就很轻松。因为我们初来咋到，对学生们还都一无了解，班级管理工作都还有点无从下手，所以了解整个班级的状况，就显得特别的重要。经过我一段时间的仔细视察，我发觉这个班的学生其实很听话，很有特性，特殊是听班主任的话。所以我告知自己要多向班主任学习、请教。我还通过班干部了解班级的更多班级日常工作，为下周的班主任工作打下良好的基础。为了增进对学生的了解，我抓住一切可能的机会和他们接触沟通。除了上课时间，我始终是跟班的。刚起先几天，学生都不怎么和我说话，都特别被动。我发觉自己好象很难融入这个班级，缘由是彼此还

17、不了解，这时我应当实行主动，通过关切他们的学习、生活状况，渐渐的和他们沟通。通过自己的主动以及对他们的关切，学生也渐渐放开来了，都情愿主动找我沟通了。除了沟通，我还给自己制定了一个安排，在见习的一周内，把全班同学的名字联系个人，都登记来。这项工作尽管花了一些时间，但我觉得是特别有意义的。因为学生都希望从老师的口中能够听到自己的名字，这也是对学生的一种敬重，而且也会使学生更敬重你，更情愿和你沟通，从而也达到了了解学生的目的。最终，还要多与原班主任沟通沟通。班主任就是沟通班级的桥梁，她对班里的一切事物，每一个学生的特点都了如指掌。加强和班主任的沟通，让我学到了更多的处理班级工作的方法。见习几周结束

18、后，对班级状况已经大致了解，学生也全部相识了，其次周正式接手班主任工作。在实习期间，我主要的班主任工作就是主持班级的日常工作。班级日常工作包括工监督学生的学习、心理辅导;我到工作还包括策划趣味运动会、心理情景剧竞赛等。我时刻记着在监督学生学习的同时要教他们基本的做人道理，结合他们的年龄特点进行思想道德教化。虽然是重点班，但学生们终归还都只有这么大，在学习上，学习主动性还不够，学习方法也有肯定欠缺，这时学生就须要我们的监督和正确引导。我们班也有部分淘气的学生，对于这类学生，我实行了个别教化的方法，在平常加强和他们多沟通沟通，在平常的沟通中适当的通过一些言语对他们作一些引导，让他们感觉到老师的关爱

19、，平常表现自然就进步多了。同时在日常的工作中，我特殊跟学生强调集体观念的重要性，让他们知道自己的所作所为都是影响深远的，激励和监督他们树立集体荣誉感。班主任朱老师也告知过我们，开展活动要以学生为主体，所以在一起先，我就在学生中绽开一些调查。询问他们喜爱开展什么体育竞赛，以及什么性质的班会。通过收集学生的看法，我和其他三位实习老师组织了其次课堂活动和班会活动。其次课堂活动主要是心理心理健康教化活动的开展，同学们特别乐意地参与，玩得都很快乐。在玩嬉戏的同时也学到了学问。同时我还开展了主题班会：“面对挫折，走向胜利”。这个主题主要是针对期中考试后，个别学生所出现的一种失落心理。这次主题班会大大地调动

20、了学生参加的主动性，而且起到教化的目的。让他们明白其实挫折是人生中不行避开的一个过程，假如总是耿耿于怀，徘徊不前的话，恒久也不会胜利。所以我们要用正确的看法来看待挫折，寻求解决的方法，这样才能走向胜利的道理。那次班会下来，同学们一般都相识了挫折，而且也加强了自己应对挫折的信念。通过实习，我也越来越深切地感受到班主任工作的重要、艰难、深邃，它不仅仅是一项工作，更是一门艺术。要把这项工作搞好还须要很长一段时间的磨练和考验。在以后的日子里，我将接着努力学习，为早日成为一名优秀合格的班主任而奋斗。因为这些胜利的经验将激励着我在以后的人生路上取得更大成果，失败的经验也将使我努力去变更自己不完备的地方，让

21、自己在以后的日子里做好，朝着班主任的方向发展。实习期班主任工作总结4天，好冷。灰暗的天空下，零星的小雨在飘着。咆哮的寒风割在脸上，感觉，好疼破旧的汽车在蜿蜒的山路上颠簸着，缓缓地前进，仿佛看透了我们的心事。然而，不管有多么不舍，该走的时候还是要走的。收起失落的心情，我冷静地思索：除了收获到这一段美妙的感情以外，我还收获到了什么？预期的目标，达到了吗？背景9月20日和平中学实习队一行人浩浩荡荡地来到了河源市和平县和平中学。我们每个人都信念满满地来到这里，颇有一番干大事业的感觉。和平中学位于和平县城，是一间拥有90年悠久历史的县重点中学。历年来成果都不错，是当地颇有口碑的中学。但由于近年来连续扩招

22、，而且还多了一所各方面实力都相当雄厚的福和中学与其争生源，故其生源质量越来越差。尤其是今年招的高一新生，与上几届的水平的确是相去甚远。所幸的是，和平中学有着严密、科学的管理体系和严谨、朴实的校风。一般班的学生学业水平虽然很低，但其思想素养还是很高的。和中的学习、生活时间支配特别紧凑。早上6点起床闹铃准时响起，7点是早餐时间，接着7点25分早读预备铃响，上午四节课始终上到12点10分。午饭、午睡的时间也是有支配的，而且，比高校的足够多了。下午2点半上课预备铃响。五、六节是正课，第七节基本上每天都有不同支配。5点放学后事住宿生的打仗时间吃饭、洗澡！晚上6点50分，又要起先打算晚读了。9点45分，充

23、溢的一天即将结束，劳碌了一天的学生最终解放了！刚起先看到这样的作息表，我和队友们都在惊羡，不过回想一下，当时我们不也是这么过来的么？和中在时间支配上有一个特色，就是早、午、晚正式上课前都有非常钟的预备时间。许多学生都喜爱掐准时间进教室，所以当他们连忙赶进教室后，必定不会立即宁静下来，而是会有一阵子的躁动。下午上课，许多学生也是眯着眼睛进的，一副还没睡醒的样子。预备10分钟在这里起了特别重要的作用，保证了课堂效果。和中严谨的管理的一个重要体现和手段就是严格对学生进行德育量化考核。学校制定了一些比较重要和大体上的纪律、德育要求和奖惩制度。各班在此基础上制定了相应的、具体的班规，并附有具体的奖惩细微

24、环节和扣加分制度。整个德育考核就是通过考核分的形式进行的，该考核占有一个学分。每个学生一个学期的量化基础分是80分，从开学起先累积到学期结束。每个月初，班主任负责将每个学生的量化分统计并上报到政教处。若是每月“月结”时量化分低于60分，则会被学校用白榜通报指责。一般学生都会自觉遵守学校纪律，那些原来不太听话的学生想违纪之前都会三思一下了。了解清晰学校的大致管理制度和学生状况后，开展工作就顺当多了。班主任工作恩威并重班主任工作是我实习最热衷、最投入的工作。因为我选择做老师的最根本目的，并不是传授给学生学科学问，而是用自己的人格和所学的学问去影响他们，助其养成良好的品行，树立正确的价值观和人生观。

25、不过我知道我离这个目标还有很大很大的距离，尤其经过这次的实习，我更发觉这段距离的遥远。但是，这里就是我的幻想启航的地方。新官上任三把火整风运动刚随班主任指导老师（刘碧贞）老师进到办公室，还没来得及坐下，就有两个学生气冲冲地进来打报告了，“班主任，他们一点都不听话！今日扫公地，还没扫完黄文科就带着那些男生走了！”原来这个黄文科是我们班的副班长，而打报告的正是班长黄小灵。刘老师向她们简洁地介绍了一下我，黄小灵立即一拍我的肩膀，说：“实习老师，我告知你，对我们班肯定要凶、要严才能管得住他们，要不然，像班主任那么慈爱，别想他们会买你的账！”我眉头不禁一皱，小灵虽是好意提示我，但那种语气和架势似乎是长辈

26、在训诲晚辈一样。不过，这还不算什么，接下来我领会了更夸张的。这却让我做好了心理打算：看来这个班不是那么简单啃的萝卜。我立即向刘老师了解了我们班的状况。刘老师说，其他老师和领导都反映我们班是最难搞的。班里纪律很差，上课迟到的人一大堆，课堂比菜市场还吵，上课睡觉的人一大把，作业又不交不过最近纪律好了许多，因为制定了班规后大家都有所顾忌了。但是问题还是存在着。而且现在有一个很严峻的问题就是班干部的问题。现在的班干部都是当时他们自愿当的，也没有经过选举或老师的特殊举荐。现在开学已经第四周了，大家都发觉了许多问题。主要问题是，许多班干都没有责任心，做不到以身作则就算了，还带头违纪。尤其是班长黄小灵，许多

27、老师都对她看法很大，班里许多同学也对现在的班干不满。所以，刘老师和我确定在明天的班会课上重选班干。班会课到了，我宣布了我们要重选班干的消息，并说明重选不是说以前的班干做得不好，而是当时大家互不了解，所以暂定代理班干。现在经过一段时间的熟识，大家应当清晰什么同学更适合某些职位。这么一说，届时某些班干落选也不至于太难受，不会以为是老师有意要撤他的职。但是为了增加学生尤其是干部的责任感，我把这次选举弄得很正式。首先我向同学们慎重宣布本次选举结果无论如何，同学们都要鼎力支持每位班干的工作。因为这是由他们自己民主选举出来的。大家都欣然答应了。接着按选举要求，每个上来竞选的同学都要发表竞选演讲，然后由老师

28、或同学对他提问，最终由同学们和老师共同投票确定。为了防止出现冷场，我们还支配了举荐制。即学生或老师可以举荐认为合适的人选上去竞选。最终被选出的班干还要发表就职宣誓。黄文科是第一个上来竞选的，等他说完后，我奇妙地质问了他昨天扫公地的不负责行为，但他的回答与黄小灵说的不同。接着我又摸索了他对老师的看法，虽然还是有点拽拽的感觉，但是可以看得出他很恳切。这样慎重的选举，是有许多好处的。首先，让学生体会到什么是民主选举，让他们体会到他们手中的票的重要性。其次，增加他们的责任感。被选举的班干必需对他的选民负责，也要对自己的誓言负责。第三，让同学们感觉到，这是一个新的起先，大家也要以新的面貌去对待这个班集体

29、了。这次的选举出现了暗箱操作。但是上帝说，善意的谎言是可以宽恕的。黄小灵的票数很高，这是我和刘老师预料之内的，所以我们唱票的时候做了手脚。结果，由表面上看似桀骜不羁实际很实在，而且又很有人缘的黄文科。总体而言，我的第一步安排胜利了。接下来，我花了两天时间在原有班规基础上结合学校各项规定制定了更为具体、详细的班规。并将各种考核工作合理支配给每位班干。这样就大大减轻了班主任的工作，而且班级管理工作也可以有条不紊地操作了。接下来班里的纪律状况的确有很大改善。要管理好一个班，必需先选出你的得力助手班干组织。如何奇妙利用班干的实力是一门不简洁的学问。班干选得不好，你就是一个人在孤军奋战；班干的工作做好了

30、，你就可以省心许多了。所以我们要关注学生的特点，选出适合的人选。必要的时候可以实行一些特别手段，有时候民主不能太肯定。学风建设平常早晚读、上课的时候，我都会到各班走动。我发觉，我们班的学习热忱并不主动。于是我想了各种方法来提高同学们的学习热忱。首先我制订了他们很关注的加分政策。对那些作业做得好的，考试成果好的同学都有具体的规定加分。此外，每个科目在班里组织爱好小组，并按学习委员各科代表各小组长的管理制度，去组织和管理这些小组。再则，我搜寻了许多关于学习方法和记忆的资料，并把它整理了，作为一个主题班会给同学们讲授。英语是这个学校的死穴。班里许多同学连音标都不懂，尽管英语老师已经教了一个星期了。所

31、以英语早读课上一旦课代表带读完后就一片死寂了。许多同学也对英语死心了。于是我不断地激励他们，并在早读课上一个一个地去教他们音标，教他们记单词。他们似乎被我鼓动了，又起先向英语挑战。其他同学也被这种风气感染，不管对错，也英勇地大声读了。自从李阳疯狂英语来过我们学校后，我校刮起了一股疯狂英语热。我们班也不例外，于是我们英语早读设了非常钟的英语狂人秀。就是每次抽一个大家公认的英语狂人上讲台上去秀他最近的英语成果，并带大家疯狂地读。大家都很喜爱这个环节，也很佩服台上的那些同学，更重要的是，他们在底下都暗暗地蓄起了一股劲。学生的天职就是学习，所以建立班里良好的学风是很重要的。我们应当结合详细去想方法。当

32、然，学风的建设，其影响因素是多方面的，我们不能孤立地看待问题。无论什么方法，老师的支持和激励是特别重要的。当他们感觉到老师都在跟他们共同作战的时候，力气会更强大，信念会更足。增加班级凝合力的法宝集体活动我们班始终都不是很团结，许多同学也感觉到了，也向我反映过了这个问题。很简洁，从平常的大扫除就可以看出。许多同学都是完成了自己的工作就立即跑掉了，连工具都扔在那里。每次都是剩下几个仔细负责的同学收场。我琢磨着，应当起先有所行动了。经过一番思索，我确定实行打击反思巩固的模式。第六周的实践课，我们班和17班实行拔河竞赛。竞赛的前一天，我们班的纪律委员竟然到办公室夸下海口，说我们班必定赢17班，而且那语

33、气和措辞真让人受不了。竟有如此自大的家伙！其次天，我们输了！这正是我要的结果。虽然在力气上17班与我们班对比悬殊，可是因为他们士气高涨，团结一样，所以胜出是必定的。可是他们并不服输，接着就向17班挑战了篮球。看来他们还不明白自己究竟输在哪里了。看来我也只好再让他们再碰一次壁了。不过这帮家伙不再敢这么轻敌了，每天下午一有空就去训练。看样子他们真的决心要一雪前耻。可是在训练的时候，还是没有留意协作练习，总是冒泡。竞赛最终到了，全班同学都过来了，无论男女生，都拼了命地扯着嗓子喊。虽然前面没有留意协作，但这次，他们真的一雪前耻了。他们都很骄傲，班里的凝合力的确也增加了，从这次拉拉队的表现就可以发觉。但

34、是他们还没有真正成为一个整体。但是至少比以前有进步了，这为我下一步的安排做了很好的铺垫。周二下午，我实行了一个团结与合作的主题班会。一起先的嬉戏大家都很主动地参加。当问及这些嬉戏所包含的道理时，他们根本不须要思索就回答出了。团结就是力气。虽然偏离了我设计的轨迹，但我还是把课堂限制住了。接着我让学生分析上次拔河竞赛失败的缘由。可是明显他们没有明白，都在找着各种理由。我有点限制不住自己的心情了，直指说：“是因为我们班轻敌！因为我们不够团结！”有人静下来了，看着我。有人却在反对：“那我们篮球赛赢啦，那又说明什么？”于是我把两场竞赛的实力对比，心态对比和班况对比都列了出来，并提高了声调，把我们班存在的

35、问题分析出来。大家都宁静了。平常最爱捣乱的学生也不敢出声了。好了，时机到了。打击完他们后，应当给他们点糖补偿一下了。我接着分析了我们班的优点，分析了我们应当怎么改进我们的不足。告知他们成功是有两个层面的，而精神层面的成功才是最值得傲慢的。等他们一步一步走入我设计的轨道后，我让学生提出班里存在的问题已经解决方法。最终，大家都表示情愿为了建设一个和谐文明的班集体而付出努力。但是，出人意外地，出现了一个black sheep。全部的眼睛都在盯着他，然后又转向我。但是，我一点也不惊惶。这个学生也太不懂形势了。最终，我站在全班利益的立场上，盛气凌人地抛出了一连串让他只能答yes的问题。我心里暗暗发笑，这

36、就叫借力打力。最终，主题班会圆满地结束了。一整个星期，我们班的学生超级的乖！后面还要长期地巩固才行。接下来，我们班又实行了一系列的集体活动，周六晚上组织在宿学生爬东山岭，玩嬉戏、谈心，师生间、同学间的距离越来越近；周末的野炊活动，让我们彼此更亲，是一段我们恒久难忘的漂亮记忆；四班举办的趣味运动会，虽然我们班又输了，但是同学们一样玩得很快乐，他们已经明白竞赛的意义，明白成功的意义看着我们班越来越团结，我也越来越放心。给你我的爱后进生的转化工作这方面我也下了很大心思。一起先我无法确定目标，因为基础差的学生实在太多了，我好想全都把他们作为我的目标。但我知道这是不行能的。所以我确定广泛支持，重点培育。

37、于是，后面那两排不爱学习的学生都成了我的严抓对象，然后，我再选了两个学生重点培育。其实大多数学困生并不是无心学习，而是他们基础太差了，跟不上，也不知从何学起。于是我一有时间就去找他们沟通，了解他们的问题所在，再帮他们制定学习安排和方法。卢思宁是我重点培育的一个对象，他并不笨，但是基础太差，学习方法又不对，所以我常常抽时间帮他补课，教会他应当怎么学习。他很主动向上，始终都很努力，这让我很欣慰。另一个学生是陈丁，成天粘着卢思宁的那个家伙。之所以选他，是因为他够具代表性，是那种吃饱无忧米，不知道学习为了什么的学生。还有一个缘由是，他跟卢思宁很铁，这样可以让卢思宁督促他。这类的学生，必需先解决他的思想

38、问题。我们可以从他的偶像、从他的家人着手，渐渐引导他明白学习的必要。不过这个学生的转化工作我花了几个星期才起先有转机。我通常告知学生，学习的最终目的并不是高考，而是培育你的学习实力，丰富你的内涵。虽然说有些道理听上去很空洞，但是一旦与详细事例，尤其是身边的事例结合起来，它就会变得强而有力！其实学生是很有情义的，你在他们身上花了多少心血，他们感受得到，会以行动来报答。所以无论多辛苦，我觉得我做的一切都是有意义的。尾声忙活了那么久，我对班主任工作终于有了一点心得。首先，做班主任肯定要树立肯定的威历！这很重要，也是我学到的最深刻的一点。许多刚毕业的老师跟学生的关系很好，但是到了课堂上却限制不了学生，

39、学生们也不听管教。最根本的缘由是老师没有应有的威历。我实习的学生都不怕他们的班主任，但是却怕我。因为我平常进到班里都是很肃穆的，所以他们一看到我进去都会乖乖的。我叮嘱的事情他们也仔细地去完成。捣蛋的学生，只要我两眼一瞪，他们都不敢出声了。许多学生也私底下跟我反映，我比原班主任要威历得多。其次，做班主任要恩威并重，用爱感化学生。假如一味地对他们板脸，他们慢慢会厌恶的。所以课下我们可以和学生做挚友，刚好了解他们的难题，关切他们。我一有时间都会到学生当中去跟他们沟通。还会特殊留意那几个心理敏感和家庭有问题的学生。第三，做班主任肯定要以身作则，引导学生树立正确的价值观。第一次监督他们大扫除时，我发觉院

40、子里长满了草却没人拔。他们说学校没有要求要拔。我立即要求说，既然来搞卫生，那就搞得彻底一点。但是他们还是不太情愿拔，可是当他们看到我蹲下仔细地拔草后，他们也主动地做了。后来校长经过，夸奖了我们班，他们都快乐地笑了。之前我们班的卫生评比从没得过优，自从我严格要求他们后，他们都仔细地按我的要求做了，并且每次都得了优。第四，多爱护学生，从学生的角度思索问题。人们都说90后很不懂事，很自私。但是他们也有他们可爱的一面的。他们的缺点须要我们助其改进。但他们也须要我们的理解。有时老师不能老是站在学校的立场为学校说话，我们也要为学生的权益考虑，适当地伸张一下正义。像这次明珠楼抗议停水事务，的确是学校做得太绝

41、了。虽然我们不能怂恿学生造反，但是也不能一味打压。适当地表示怜悯和理解会收到意想不到的效果。第五，要有剧烈的责任感。这应当是最重要的一点了。这是老师这个职业最须要的一点。我想在这方面我应当算是个合格的老师了。教学工作摸索中前进原来，班主任工作是我们在高校中没有学过也没有接触过的，问题应当比较大才对。可是实习后我才发觉，教学才是我的致命弱点。教学实习abc听课一起先觉得，这些课程都好简洁啊，似乎没什么好讲的。真不明白这里的老师怎么可以讲得这么慢的？去听了课才发觉，原来一节课的学问点虽然很少，但是花的时间却不少。因为对学生来说，这些都是新学问，都是须要肯定时间消化的。而且一般班的学生基础比较差，须

42、要讲得很细致很生动他们才能理解，还要多做练习巩固。听课的过程中真的学到了许多东西，比如怎样处理教材，怎样用更简洁通俗的语言说明书上的学问，同一个学问点可以用怎样不同的方法去讲。听不同的老师上课还可以领会不同的教学风格，比较他们不同的思维模式，从而吸取多方精华。听课真的是受益匪浅。但是在见习阶段，听课领悟到的都是理论上的，真正用起来会怎样还不知道。在后面的实习阶段，再去听课时，觉得更加受用了。教学1+1习题课上的第一节课是习题课，周老师想让我先练一下胆识和习惯一下讲台。可是这节课上得很失败。因为习题课原来就有点枯燥，加上我讲得太快了，学生根本接受不了。后来我发觉学生呆呆地看着我，我才意识到问题。

43、不过一起先限制了一下，渐渐地又变快了回去后，指导老师给了我一些看法，我也渐渐总结了自己的问题所在，并一一找出解决方案。其次个班上的效果好了许多，但语速还是有点快。在上课的初期阶段，我发觉了自己在语速、语调、音量方面都存在着很大的问题，所以在后面的实习中我都特殊留意去改进。后来习惯了之后，我最终可以限制自己的语速和语调了，而在音量方面是我比较有骄傲感的，因为在我们班学生的“训练”下，我已经练就了河东狮吼的能耐。经过一个星期的训练，老师的基本仪态等方面我已经基本没问题，接下来考验的就是真功夫了。红炉里面炼真金第三周起先上的都是正式的课了，我越来越体会到要上好一节课不是那么简洁。正式实习阶段，我还是

44、常常去听指导老师和其他老师的课，去吸取阅历。每次上课前我都会事先自己备课，备了再备。即使不每次在备课本上打稿，也会在心里打稿。备完课，我才会拿给我的指导老师看，然后跟她一起探讨。我发觉，只有多次备课，才会对课程深化了解，在课堂上我才能做到收放自如。但是一起先我并不擅长处理教材，对课本里的重难点把握不准。缘由并不是我不知道哪些是重难点，而是对于某些不是重难点的学问，我不舍得放弃。但这样会造成学生负担太重。后来我慢慢学会参考大纲要求，对学问点进行适当处理了。有时我会发觉，有些学问点看似简洁，但是讲解却很难了。这种时候我会特殊留意我的指导老师是怎么做的，还会去听一下其他老师是怎么上的。一般班的学生基

45、础很差，所以我的宗旨是，激起他们的学习爱好，让他们学会最基本的就好。每节课我除了备教材内容外，还会细心备教学方式，尽量支配精彩的互动。学生只有主动参加了，他们才能坚固的驾驭本节学问。上的课越来越多，我也越来越有感觉。虽然缺点还有一大堆，但是心得还是有几点的。要上好一节课，我认为最至少要做到以下几点：1、备课。备课要做到反复多次备课，懂得把握重难点，对某些学问点要适度放手，还要留意整节课的逻辑性。要结合详细内容采纳最合适的方法。做到用最简洁的方法讲给学生听，做到重难点简洁化是很难的，但这是我始终追求的目标。2、备学生。每个班的学生都不一样，我们要依据每个班的特点制定不同的教学方案。虽然做不到对每

46、个学生的因材施教，但至少能做到对每个班的因材施教。3、制造轻松的课堂气氛，培育独特的上课风格。学生喜爱在轻松的课堂中学习，假如学习是欢乐的，学生何乐而不为呢？这除了课本上的学问外，还须要靠我们的人格魅力去影响课堂。通过这次实习，自我觉得获益良多。不仅学到了前三年在学校里从没学到的学问，还让我进一步感受到老师这个职业的魅力！我想我最终找到了我的目标！所谓学高为师，身正为范。虽然我离这个标准还很遥远，但是我肯定会奋力前进！实习期班主任工作总结5时间飞逝，不知不觉中一周又这样过去了，在老师同学们的帮助下，我顺当的完成了本周实习班主任的工作。总的来说，我们班同学在各方面的表现都是比较好的，但也存在着肯

47、定的问题。现将这周工作做如下总结：一、学习方面由于接近期考，大部分的课程都已经停课，同学们都有大部分的自己支配时间。许多同学在这周都很努力的复习，看各个科目的书籍，打算迎接期考。同学们的学习主动性普遍很高。这是一个值得确定的地方。但是也存在一些不主动复习的行为，对自己的学习不够负责。二、工作方面我们班的同学不管是学生会、班干还是其他社团的工作相对都比较多，但他们都能够很仔细地对待自己的工作。他们对工作都是很负责任的。但有的同学不能协调好学习与工作之间的关系，工作的时候耽搁了自己的学习。三、思想方面我们班的同学主动向党组织靠拢，大不部分的同学都是主动份子以上，并且在思想上自觉的保持先进性和主动性

48、。四、生活方面我们班的同学都比较主动对待生活，生活简朴。大部分的宿舍卫生也做的比较好，希望接着发扬。我很兴奋我能有这次机会做一名实习班主任，我相识到一个优秀的实习班主任除了具备为人师表的风范之外，还必需有一颗为学生负责以及为大局着想的心。时时刻刻关系着自己班学生的真实状况。而我作为一名实习班主任，就必需协调好自己与学生之间的关系，这个非常重要，这也有利于一个良好班风的形成。我觉得班主任就既是一个班级的管理者，也是班级的一份子，融入一个班级才会更好的进行管理，而管理好就有利于这个班级的发展。实习期班主任工作总结6这学期我在铜仁市试验小学度过了我两个多月的实习生涯，在实习阶段， 我除了帮助指导老师做好教学工作外，还向指导老师仔细学习如好做好班主任工作，对班主任工作有了初步的了解，现将这次班主任实习工作作如下总结：1、做好学生的思想工作，培育学生良好的道德品质，努力培育的合格人才。为了协作学校教务处的工作，我所实习的班主动开展了很多有益