人教部编版三年级语文上册21.大自然的声音_课件.pptx

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1、21 21 大自然的声音大自然的声音交流预习，促进发展妙妙 奏奏 呢呢 喃喃 伟伟 击击 汇汇 喳喳 美妙美妙 音乐家音乐家 演奏演奏 手风琴手风琴 歌手歌手 歌曲歌曲 轻柔轻柔 感受感受 温柔温柔 激动激动 合奏合奏 乐曲乐曲 充满充满 喜欢喜欢 乐器乐器 雨滴雨滴 音乐会音乐会 滴答滴答 所有所有 河河流流 轻快轻快 合唱合唱交流预习，促进发展轻轻柔柔的呢喃细语轻轻柔柔的呢喃细语 雄伟的乐曲雄伟的乐曲充满力量的声音充满力量的声音 热闹的音乐会热闹的音乐会轻快的山中小曲轻快的山中小曲 波澜壮阔的海洋大合唱波澜壮阔的海洋大合唱交流预习，促进发展呢ne助词，用在句末。n一种毛织物。 交流预习，促

2、进发展 大自然有许大自然有许多美妙的声音。多美妙的声音。 风，是风，是大自然的音大自然的音乐家。乐家。交流预习，促进发展 大自然有许大自然有许多美妙的声音。多美妙的声音。 风，是风，是大自然的音大自然的音乐家。乐家。 水，也水，也是大自然的是大自然的音乐家。音乐家。 动物是动物是大自然的歌大自然的歌手。手。交流预习，促进发展引读课文，学习重点 风，是大自然的音乐家，他会在森林风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音一样的树叶，有不一样

3、的声音; ; 不一样的不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔受到大自然的温柔; ;当狂风吹起，整座森当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。力。引读课文，学习重点 风，是大自然的音乐家，他会在森林风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。里演奏他的手风琴。引读课文，学习重点 当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，当他翻动树叶，树叶便像歌手一

4、样，唱出各种不同的歌曲。唱出各种不同的歌曲。引读课文，学习重点 当他当他翻动翻动树叶，树叶，树叶便像歌手树叶便像歌手一样，一样，唱出各种不同的歌曲。唱出各种不同的歌曲。引读课文，学习重点 不一样的树叶，有不一样的声音不一样的树叶，有不一样的声音; ; 不一样的季节，有不一样的音乐。不一样的季节，有不一样的音乐。引读课文，学习重点 不一样不一样的树叶，有的树叶，有不一样不一样的声音的声音; ; 不一样不一样的季节，有的季节，有不一样不一样的音乐。的音乐。引读课文，学习重点 当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔像呢喃细语，让人感受到大自

5、然的温柔; ;当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。人感受到大自然的威力。引读课文，学习重点 当当微风微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔; ;当当狂风狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。人感受到大自然的威力。引读课文，学习重点 风，是大自然的音乐家，他会在森林

6、风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音一样的树叶，有不一样的声音; ; 不一样的不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔受到大自然的温柔; ;当狂风吹起，整座森当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威那声音充满力量，令人感

7、受到大自然的威力。力。综合练习，运用实践 当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。唱出各种不同的歌曲。 当他当他 ， 便像便像 , , 。奏激敲综合练习，运用实践滴课堂总结，布置作业作业（1）抄写本课13个字及词语（2）背诵第二自然段引读课文，学习重点 水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答热闹的音乐会便开始了。滴滴答答叮叮叮叮咚咚咚咚所有的树林，树林里的每片树叶所有的树林，树林里的每片树叶; ;所所有的房子，房

8、子的屋顶和窗户，都发出不同有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌着歌: :小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。引读课文，学习重点 小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答开始了。滴滴答答叮叮咚咚叮叮咚咚所有的所有的树林，树林里的每片树叶树林，树林里的每片树叶; ;所有的房子，房子所有的房子，

9、房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。的屋顶和窗户，都发出不同的声音。引读课文，学习重点 小雨滴小雨滴敲敲打打敲敲打打，一场热闹的音乐会便，一场热闹的音乐会便开始了。开始了。滴滴答答滴滴答答叮叮咚咚叮叮咚咚所有的所有的树林，树林里的每片树叶树林，树林里的每片树叶; ;所有的房子，房子所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。的屋顶和窗户，都发出不同的声音。引读课文，学习重点 当小雨滴汇聚起当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着来，他们便一起唱着歌歌: :小溪淙淙地流向河小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻汹涌澎湃。从一首轻快的

10、山中小曲，唱到快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合波澜壮阔的海洋大合唱。唱。引读课文，学习重点 当小雨滴当小雨滴汇聚汇聚起起来，他们便一起唱着来，他们便一起唱着歌歌: :小溪淙淙地流向河小溪淙淙地流向河流，河流流，河流潺潺潺潺地流向地流向大海，大海哗啦啦地大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃汹涌澎湃。从一首。从一首轻轻快快的山中小曲，唱到的山中小曲，唱到波澜壮阔波澜壮阔的海洋大合的海洋大合唱。唱。引读课文，学习重点 当小雨滴当小雨滴汇聚汇聚起起来，他们便一起唱着来，他们便一起唱着歌歌: :小溪淙淙地流向河小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向流，河流潺潺地流向大海，大海，大海哗啦啦地大海哗啦啦地汹涌澎湃汹涌

11、澎湃。从一首轻从一首轻快的山中小曲，唱到快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合波澜壮阔的海洋大合唱。唱。引读课文，学习重点 动物是大自然的歌手。走在公园里，动物是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫听听树上叽叽喳喳的鸟叫; ;坐在一棵树下，坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣; ;在水塘边散步，在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。你知道他们唱的是什么听听蝈蝈的歌唱。你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌我在歌唱，我很快乐！唱，我很快乐！”引读课文，学习重点 动物是大自然的歌手。走在公园里，动物是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的听听树上叽叽喳喳的鸟叫鸟叫; ;坐在一棵树下，坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣虫鸣; ;在水塘边散步，在水塘边散步，听听听听蝈蝈蝈蝈的歌唱。你知道他们唱的是什么的歌唱。你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌我在歌唱，我很快乐！唱，我很快乐！”走在公园里，听听书上叽叽喳喳的鸟叫。 ，听听 。综合练习，运用实践拓展阅读 读叶圣陶先生的瀑布，想一想瀑布的声音有什么特点？综合练习，运用实践课堂总结，布置作业作业（1）背诵第3自然段（2）课下阅读雨声