[《桂林山水》课文]《桂林山水》精彩教案.docx

《[《桂林山水》课文]《桂林山水》精彩教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《[《桂林山水》课文]《桂林山水》精彩教案.docx（2页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、桂林山水课文桂林山水精彩教案 一、课堂教学部分环节实录师：刚才我们欣赏了作者描写桂林山、漓江水的写法，现在你能用这样的句子来表达一下你对桂林山、漓江水的印象吗?生：桂林的山真是千奇百态，有的像馒头、有的像树叶、有的像鸡蛋。我非常喜欢那里。生：漓江的水太美了，绿绿的，微风吹过，水面上泛起了鱼鳞似的波纹，一圈一圈的荡漾开去,美极了。生：漓江的水真诱人，远远望去，一片碧绿，仿佛那是一幅风景画，不忍去破坏它的宁静;又如一位休憩的少女，那样的安逸。生：桂林的山太可爱了，这是山的世界，山的海洋，大大小小，高高低低，各不相让。师：是呀，神姿仙态桂林的山，如情似梦漓江的水。秀水奇峰相互映衬，美景尽收眼底。下面

2、让我们再次感受这天下第一美景。(桂林山水风光片)师：想说说此时你的感受吗?生：我真想马上去桂林，亲自领略那里的风光。生：桂林山水真是天下第一。生;桂林是祖国风景库中的瑰宝。生：我爱你桂林，山奇、水美，世界闻名。师：是呀，我们的祖国地大物博。远有桂林，近在咫尺的钢都鞍山同样在人民的建造下，与日增辉。看一位“归国华侨”回到家乡鞍山，感慨家乡的日新月异。同学们，你们愿意说说自己的家乡吗?(学生热情极高，纷纷举手，十分兴奋)生(齐)：愿意。生：介绍千山的传说及美景千山大佛。生：介绍汤岗子温泉。生：介绍鞍山几大广场的变化。生：介绍鞍山新开发的旅行线路。生：歌曲表演鞍山美。师：家乡美、桂林美，祖国的山山水

3、水都秀美。老师相信，在你们勤奋灵巧双手的打扮下，我们的祖国会更美。二、教学内容分析桂林山水是人教课标版小学语文第八册的第二课。课文以舟行碧波上的所见，描述了一幅山水相映的桂林风光图。这篇课文作者运用了对比、排比、比喻的修辞手法，以清新明丽的语言表现了桂林山水独特之美。同时，激发了学生热爱祖国、建设祖国的思想感情。三、教学过程分析在这个教学片段中，我重视以学生为主体的教学设计。新课改更突出强调以人为本的课堂氛围，只有学生乐学，才能真正体会作者的情感，产生共鸣。因此，在课堂在中，我多给学生自由发挥的空间，自我想象，自我感悟，形成自己的见解，养成主动探索的精神。通过创设情境、播放桂林山水的课件，使学生有身林其境的感觉，以便使学生极欲表现对桂林山水的赞美，从而达到了情感、态度、价值观的有机统一。个性得以张扬，使学生享受到生活化的语文，给他们带来快乐。同时，本片段也重视了对学生口头表达能力的训练，或模仿文中的句式、或自由表达，都为学生语言的发展提供了空间，实现了积累、理解、转化、应用的语言实践过程，为学生今后学好语文打下坚实的基础。