部编版一年级下册语文 部编版一下语文期末复习：课外阅读 公开课课件.ppt

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1、课外阅读课外阅读一、平心静气审题，切忌粗心。一、平心静气审题，切忌粗心。二、仔细研读语段，整体感知文章内容。二、仔细研读语段，整体感知文章内容。三、巧妙借助三、巧妙借助“原话原话”，确定解题空间。，确定解题空间。四、选择适当方法，答题力求言之有理。四、选择适当方法，答题力求言之有理。一、阅读儿歌一、阅读儿歌小蜜蜂小蜜蜂，完成练习完成练习。（2323分）分） 嗡嗡嗡，嗡嗡嗡嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，大家一起去做工，来匆匆，去匆匆，做工趣味浓。大家一起去做工，来匆匆，去匆匆，做工趣味浓。天暖花好不做工，将来哪里好过冬。嗡嗡嗡，嗡嗡嗡天暖花好不做工，将来哪里好过冬。嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，别学懒惰虫。别学懒惰虫。1.

2、找出儿歌中的一对反义词： （ ）（ ）。2.圈出儿歌中表示声音的词，再仿照这样的词语再写三个： 3.我们要向小蜜蜂学习什么精神？我们要向小蜜蜂学习，学习它的爱劳动，不懒惰的精神。叽叽叽 哈哈哈 哗哗哗来 去解析：根据原文关键词：“别学懒惰虫”，指导我们要向小蜜蜂学习，爱劳动，不懒惰的精神。二、二、 大自然的（大自然的（ ） 春天的树上春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上，挂长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上，挂满满肥肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄肥的叶片。秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树冬天的树下，树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票，把一年四下，树叶落地化成土壤。落叶是大自然的

3、邮票，把一年四季寄给你，寄给我季寄给你，寄给我，寄给大家。寄给大家。1.选择下面一个最合适的词，把短文的题目补充完整。 A.落叶 B.邮票 C.叶片 D.一年四季B2.2.填空填空: :（ ）（1 1）春天的树上，芽瓣是）春天的树上，芽瓣是( ( ) )；夏天的树上，叶片是；夏天的树上，叶片是( ( ) )；秋天的树叶颜色有；秋天的树叶颜色有( )( )和和( )( )；冬天；冬天的树下，满地是的树下，满地是( ( ) ) 。（2）短文中的“大自然的邮票”指( )。（3）这篇短文是按（ ）顺序写的。时间落叶根据“春天、夏天、秋天、冬天”看出本文按时间顺序。 树叶嫩嫩的肥肥的鲜红 金黄在原文中找

4、出。在原文中找出。三三、阅读短文夏天的歌、阅读短文夏天的歌完成练习完成练习。火辣辣的夏天火辣辣的夏天，是万物生长最旺盛的季节是万物生长最旺盛的季节。 田野里田野里，向日葵托起圆圆的笑脸向日葵托起圆圆的笑脸，稻禾天天向上稻禾天天向上，拔节抽穗拔节抽穗，玉米怀抱娃娃长出胡子玉米怀抱娃娃长出胡子，碧绿的扬树张开大伞碧绿的扬树张开大伞，青青的草地仿青青的草地仿铺开的绿毯铺开的绿毯。知了在大喊大叫知了在大喊大叫：“热呀热呀！热热呀呀！” ” 校园里校园里，女孩子扎女孩子扎小小辫穿裙子像彩蝶辫穿裙子像彩蝶，男孩套汗衫穿短裤像男孩套汗衫穿短裤像燕子燕子，操场上洒满汗珠洒满笑操场上洒满汗珠洒满笑。水是夏天的影

5、子，戏水游泳让水是夏天的影子，戏水游泳让我们多开心我们多开心。青蛙在放声歌唱青蛙在放声歌唱：“乐哇乐哇！乐哇乐哇！” ” 我们爱火辣辣的夏我们爱火辣辣的夏天天，我们爱火热的生活我们爱火热的生活。1.读一读，连一连。（12分） 撑开 汗水 火辣辣 杨树 铺开 大伞 火热的 生活 洒满 绿毯 碧绿的 夏天解析：借助短文，寻找文中的短语。2.我能照样子补充句子。（8分） 例：女孩子扎小辫穿裙子像彩蝶。 （1）红红的枫叶像 。 （2） 像 。3.田野里有哪些景物？写出这些景物的名字。（8分） _一张张邮票。 太阳一个大红灯笼挂天空。向日葵 稻禾 玉米 杨树 草地 知了四、四、 春妈妈的三个小姑娘春妈妈

6、的三个小姑娘春妈妈回来了春妈妈回来了，带来了三个淘气带来了三个淘气的的小姑娘。小姑娘。雷姑娘喜欢敲着鼓儿玩，敲醒了天空，敲醒了雷姑娘喜欢敲着鼓儿玩，敲醒了天空，敲醒了田野，敲醒了沉睡的山岭和村庄。田野，敲醒了沉睡的山岭和村庄。雨姑娘喜欢洒着水儿玩，洗绿了大树，洗青了小草，洗雨姑娘喜欢洒着水儿玩，洗绿了大树，洗青了小草，洗红了一张张花朵的脸儿。红了一张张花朵的脸儿。风姑娘喜欢吹着气儿玩，吹柔了树枝，吹长了风姑娘喜欢吹着气儿玩，吹柔了树枝，吹长了青草，吹着春天朝前长。青草，吹着春天朝前长。 啊，春天回来了，啊，春天回来了， 春妈妈带来了三个能干的小姑娘。春妈妈带来了三个能干的小姑娘。1.这篇短文一共有_个自然段。2.春妈妈带来了三个小姑娘：_、_、_。3.我能根据短文的内容填空。春天，春天，_、_、_和和_都醒了，树都醒了，树_了，草了，草_了，花朵了，花朵_了。了。4.我可以用文中的又“_”又“_”评价三个小姑娘。6山岭田野天空风姑娘雷姑娘雨姑娘青绿村庄红能干淘气巧妙借助“原话”，确定解题空间。