部编版四年级上册语文 13 精卫填海 公开课课件 3.ppt

《部编版四年级上册语文 13 精卫填海 公开课课件 3.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版四年级上册语文 13 精卫填海 公开课课件 3.ppt（20页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、12 12 精卫填海精卫填海1313司马光司马光 群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。光持石击瓮破之，水迸，儿得活。守株待兔守株待兔 宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。新课导入新课导入精卫填海精卫填海 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。故为精卫，常衔西山之木石，以堙于

2、东海。p 这三篇课文有什么共同特点？这三篇课文有什么共同特点？ 都是文言文，小古文；短小，语言精练，读起都是文言文，小古文；短小，语言精练，读起来抑扬顿挫，朗朗上口。来抑扬顿挫，朗朗上口。p 阅读文言文，你有什么好方法？阅读文言文，你有什么好方法？p 自由读课文，要求读准字音，读通句子。自由读课文，要求读准字音，读通句子。少女少年年少少将少爷少数很少多少少量少女少年年少少将少爷少数很少多少少量少壮不努力，老大徒伤悲！少壮不努力，老大徒伤悲！少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。少女少年年少少将少爷少数很少多少少量少女少年年少少将少爷少数很少多少少量少壮不努力，老大徒伤

3、悲！少壮不努力，老大徒伤悲！少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。shoshoshoshoshosho shoshoshoshoshoshoshoshoshosho shoshoshoshoshosho初读课文初读课文溺溺nn加一加加一加氵氵弱弱溺溺p “溺溺”是什么意思？可以组哪些词？是什么意思？可以组哪些词？ 溺：溺水，淹没。溺：溺水，淹没。沉溺沉溺宠溺宠溺日日 曰曰rryuyu “曰曰”比比“日日”的字形扁一些。的字形扁一些。p 除了根据标点形成自然停顿，句子中还有除了根据标点形成自然停顿，句子中还有哪些地方可以作适当的停顿？哪些地方可以作适当的停顿？ 溺溺/

4、/而不返。而不返。 常衔常衔/ /西山西山/ /之木石，以堙于之木石，以堙于/ /东海。东海。理解内容理解内容p 自由读课文，结合自由读课文，结合注释与插图，想想注释与插图，想想课文的意思。课文的意思。理解内容理解内容炎帝之少女，名曰女娃。炎帝之少女，名曰女娃。p “炎帝炎帝”“”“少女少女”分别是谁？分别是谁？“之之”“”“曰曰”是什是什么意思？么意思？ “ “炎帝炎帝”是传说中上古时期的部落首领，是传说中上古时期的部落首领，“女女娃娃”是他的小女儿。是他的小女儿。“之之”的意思是的意思是“的的”，“曰曰”的意思是的意思是“叫做叫做”。p 说一说这句话的意思。说一说这句话的意思。 炎帝的小女

5、儿，名叫女娃。炎帝的小女儿，名叫女娃。 女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。西山之木石，以堙于东海。p “溺溺”“”“故故”“”“精卫精卫”“”“堙堙”分别是什么意思？分别是什么意思？ “ “溺溺”是溺水、淹没的意思；是溺水、淹没的意思；“故故”是因此的是因此的意思；意思；“精卫精卫”是神话中鸟的名字；是神话中鸟的名字；“堙堙”的意思的意思是填塞。是填塞。p 你明白这一句话的意思吗？你明白这一句话的意思吗？p 观察插图，说说精卫鸟在干什么。观察插图，说说精卫鸟在干什么。 精卫鸟振翅高飞，衔着西山的树精卫鸟振翅高飞，衔着西山的树枝和

6、石子去填塞东海，想把东海填平。枝和石子去填塞东海，想把东海填平。p 想象一下，想象一下，“常衔西山之木石，以堙于常衔西山之木石，以堙于东海。东海。”这是一幅怎样的情景？这是一幅怎样的情景？p 把自己当成精卫，演一演。把自己当成精卫，演一演。p 连起来说说课文大意。连起来说说课文大意。 炎帝的小女儿，名叫女娃。女娃到东海去游泳，炎帝的小女儿，名叫女娃。女娃到东海去游泳，不幸在海里溺水而亡，再也回不来了，于是她化作了不幸在海里溺水而亡，再也回不来了，于是她化作了一只名叫一只名叫“精卫精卫”的小鸟。精卫常常衔着西山的树枝的小鸟。精卫常常衔着西山的树枝和石子来填塞东海，想把东海填平。和石子来填塞东海，

7、想把东海填平。p 想象精卫填海的情景，精卫最让你感动的地方是想象精卫填海的情景，精卫最让你感动的地方是什么？什么？ 常衔西山之木石，以堙于东海。常衔西山之木石，以堙于东海。 常衔西山之木石，以堙于东海。常衔西山之木石，以堙于东海。p 从从“常常”字中，你能想象到怎样的情景？字中，你能想象到怎样的情景？发挥想象发挥想象当刮起狂风，海面上波浪滔天的时候，精卫当刮起狂风，海面上波浪滔天的时候，精卫 常衔西山之木石，以堙于东海。常衔西山之木石，以堙于东海。当暴雨倾盆，四周一片漆黑的时候，精卫当暴雨倾盆，四周一片漆黑的时候，精卫 常衔西山之木石，以堙于东海。常衔西山之木石，以堙于东海。当大雪纷飞，大地上

8、寒风刺骨的时候，精卫当大雪纷飞，大地上寒风刺骨的时候，精卫 常衔西山之木石，以堙于东海。常衔西山之木石，以堙于东海。 日复一日，年复一年，精卫在浩瀚无边的大海上飞翔着，日复一日，年复一年，精卫在浩瀚无边的大海上飞翔着，她不断地用树枝和石子填塞东海。虽然遇到了重重困难，但她不断地用树枝和石子填塞东海。虽然遇到了重重困难，但阻挡不了精卫填海的行为！阻挡不了精卫填海的行为！p 说说精卫给你留下了怎样的印象，你想对它说点什么。说说精卫给你留下了怎样的印象，你想对它说点什么。 你坚毅而执着，毫不畏惧！你坚毅而执着，毫不畏惧！p 默看注释，思考：你从注释中获得了哪些信息？默看注释，思考：你从注释中获得了哪

9、些信息？哪些可以用来帮助自己讲述故事？哪些可以用来帮助自己讲述故事？p 尝试把注释变成自己的语言。尝试把注释变成自己的语言。 传说中上古时期的部落首领炎帝，他有一个小传说中上古时期的部落首领炎帝，他有一个小女儿，叫女娃。精卫长得像乌鸦，不过比乌鸦漂亮女儿，叫女娃。精卫长得像乌鸦，不过比乌鸦漂亮多了，红色的脚，白色的嘴，头上还有好看的花纹。多了，红色的脚，白色的嘴，头上还有好看的花纹。p 大海是什么样子？大海会变化吗？精卫的动作是怎样的？大海是什么样子？大海会变化吗？精卫的动作是怎样的？她飞翔的姿态又是怎样的？她飞翔的姿态又是怎样的？p 想象一下，女娃不幸被东海吞噬，她想象一下，女娃不幸被东海吞

10、噬，她会怎么想？精卫把树枝、石子投进东会怎么想？精卫把树枝、石子投进东海后，海面有什么变化？海后，海面有什么变化？p 说故事，说后互相评一评：故事的内说故事，说后互相评一评：故事的内容讲清楚了吗？容讲清楚了吗？p 课文中的哪些语句直接写了课文中的哪些语句直接写了“精卫填海精卫填海”？ 常衔西山之木石，以堙于东海。常衔西山之木石，以堙于东海。p 其他语句写了什么？其他语句写了什么？ “ “曰曰”“”“游游”“”“溺溺”“”“为为”。介绍女娃介绍女娃化身精卫化身精卫衔木石填海衔木石填海p 根据关键词和故事脉络，尝试背诵课文。根据关键词和故事脉络，尝试背诵课文。梳理故事梳理故事帝帝 曰曰 溺溺 返返 衔衔d d yuyunnfnfnxinxin注意写好右边的注意写好右边的“弱弱” 左中右三左中右三个部件所占的个部件所占的位置基本相等，位置基本相等，写紧凑。写紧凑。写得扁一点写得扁一点指导书写指导书写p 把神话故事把神话故事精卫填海精卫填海讲给家长听，再请家长说讲给家长听，再请家长说说精卫给他（她）留下了说精卫给他（她）留下了怎样的印象。怎样的印象。课后作业课后作业板书设计板书设计精卫填海精卫填海游、溺、为、衔、堙游、溺、为、衔、堙介绍女娃介绍女娃化身精卫化身精卫衔木石填海衔木石填海坚韧坚韧 执着执着