部编版四年级上册语文 -口语交际：我们与环境》教学课件.pptx

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1、教学课件教学课件口语口语交际：我们交际：我们与环境与环境人教部编版 小学语文 四年级上册交 际 内 容交 际 内 容第一节第一节交际内容交际内容 我们与环境我们与环境交际内容交际指导交际表演课堂小结板书设计同学们，我们观山，看海，听雨，赏花和大自然亲密接触，这些都让我们心旷神怡。每个人都希望生活在这样美好的环境里。可是，在我们身边也存在着这样的情况.工厂里生产过程排出的废水直接排到河里工厂里生产过程排出的废水直接排到河里交际内容交际指导交际表演课堂小结板书设计交际内容交际指导交际表演课堂小结板书设计人们乱砍乱伐破坏生态环境人们乱砍乱伐破坏生态环境工厂里排出的废气污染大气工厂里排出的废气污染大气

2、交际内容交际指导交际表演课堂小结板书设计人们的生活垃圾人们的生活垃圾交际内容交际指导交际表演课堂小结板书设计交际内容交际内容 我们与环境我们与环境看到这些触目惊心的图片，不禁让我们思考，我们能为地球妈妈做些什么呢？ 这节口语交际课我们就来举行一次“我们与环境主题交流会我们与环境主题交流会”，说一说我们身边的环境问题及应采取的措施，讲给同学听，比一比谁观察得仔细，思考得全面，说得清楚。交际内容交际指导交际表演课堂小结板书设计交交 际际 指指 导导第二节第二节交际指导交际指导交际内容交际指导交际表演课堂小结板书设计1.判断别人的发言是否与话题相关。2.围绕话题发表看法，不跑题。交际指导交际指导A情

3、境一：你和同学吃饭时，他随手拿了几双一次性木筷，多的就扔在旁边，请你劝劝他。a：一次性筷子虽然为我们带来了便利，但是我们要知道，一次性筷子并不卫生，而且大量使用一次性筷子也会造成森林资源被破坏，因此我们要自觉减少使用一次性筷子，更不要浪费资源。B情境二：学校门口的餐馆老板一直未停止使用一次性木筷，你打算怎样去劝阻他?b：让我们少用一次性筷子，出外就餐时尽量自备筷子，或者重复使用自己用过的一次性筷子。交际内容交际指导交际表演课堂小结板书设计交际指导交际指导为了保护环境，我们可以做些什么？ 如果堵车时间长，我们可以提醒爸爸妈妈将汽车熄灭。这样可以减少尾气排放，也可以节省燃料。 最后离开教室的同学要

4、注意关灯，大家一起努力，做到不开“无人灯”。交际内容交际指导交际表演课堂小结板书设计交交 际际 表表 演演第三节第三节 交际表演交际表演交际内容交际指导交际表演课堂小结板书设计我们与环境主题交流会我们与环境主题交流会1.提出要求： （1）先想好了再说，注意语言的简洁； （2）态度自然大方，尽量把事情说清楚，说具体； （3）声音要洪亮。 交际表演交际表演交际内容交际指导交际表演课堂小结板书设计2.先在组内互相说一说，再评一评。3.组内推选一名代表，汇报前，由组员阐述推荐理由，然后进行全班汇报。4.给汇报的同学提出建议，汇报者改进讲述的内容。 交际表演交际表演交际内容交际指导交际表演课堂小结板书设

5、计5.讨论后，选出十项保护环境简单易行的做法，印成“保护环境小建议十条”，张贴在学校、社区等地方的布告栏里。 交际表演交际表演交流评选出交流评选出“保护环境小建议十条保护环境小建议十条”交际内容交际指导交际表演课堂小结板书设计 2 2要珍惜水资源。可以将淘米水.洗菜水.洗衣服水用来浇灌树木。洗完手后一定要把水龙头拧紧。1 1看见垃圾，主动捡起扔在垃圾桶内，不乱扔垃圾。如果教室里没有人在或只有几个人的话，要把电灯关上。3 3 4 4使用无磷洗涤用品，少用一次性餐具和塑料袋，不烧散煤，拒绝食用野生动物。 交际表演交际表演交流评选出交流评选出“保护环境小建议十条保护环境小建议十条”交际内容交际指导交

6、际表演课堂小结板书设计 5 5随身携带环保袋，多使用筷子。因为一个塑料袋要200年来解化，少使用一次性碗筷。 6 6在学校的路边及其他地方多设置一些造型各异的垃圾桶，最好是分类垃圾桶。因为我发现垃圾桶可分为“回收”和“不回收”两种，这样做一方面可以增加收入，节约能源，另一方面可以增加收入，节约能源的观念，只有这样，我们的校园才能更加整洁。 交际表演交际表演交流评选出交流评选出“保护环境小建议十条保护环境小建议十条”交际内容交际指导交际表演课堂小结板书设计7 7要多植树造林，不砍伐树木。不践踏草坪。8 8不随地吐痰，不乱扔纸屑果皮。9 9少开车,多骑车。 爱护环境。家中的死鸡死鸭可以密封，然后拿到垃圾场，让清洁工人处理掉。千万不能丢到河中，因为这样会污染河水。1010课课 堂堂 小小 结结第四节第四节 在我们的日常生活中，有许多小事都会对环境造成破坏。这些一点一滴的小事，会影响我们的生活，甚至可以结束地球的生命。地球是你的，也是我的，让我们从现在开始，拉起我们的手，张开我们的口，检点自己，劝诫他人，共同捍卫我们的家园。 课堂小结课堂小结交际内容交际指导交际表演课堂小结板书设计板板 书书 设设 计计第第五五节节板书设计板书设计我们与环境保护环境，人人有责交际内容交际指导交际表演课堂小结板书设计谢 谢 观 看