部编版三年级下册语文 9古诗三首 公开课课件 3.pptx

《部编版三年级下册语文 9古诗三首 公开课课件 3.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版三年级下册语文 9古诗三首 公开课课件 3.pptx（50页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、看图猜节日看图猜节日 过年吃饺子、放鞭炮，清明节扫墓、踏青，端午节过年吃饺子、放鞭炮，清明节扫墓、踏青，端午节吃粽子、赛龙舟吃粽子、赛龙舟我国的传统节日源远流长，有着深我国的传统节日源远流长，有着深厚的文化底蕴。中国是诗的国度，很多古诗都是以传统厚的文化底蕴。中国是诗的国度，很多古诗都是以传统节日习俗为题材的。今天我们就来学习其中的三首。这节日习俗为题材的。今天我们就来学习其中的三首。这三首古诗分别写的是哪个传统节日？写出了怎样的节日三首古诗分别写的是哪个传统节日？写出了怎样的节日情景？情景？ 快来读一读吧！快来读一读吧！课文导入课文导入9 9 古诗三首古诗三首RJ 三年级下学习目标学习目标1

2、.1.会认会认7 7个生字，会写个生字，会写1212个字。个字。2.2.有感情地朗读课文。背诵课文。默写清明。有感情地朗读课文。背诵课文。默写清明。 3.3.弄清楚这三首诗分别写的是哪个传统节日，写出了什弄清楚这三首诗分别写的是哪个传统节日，写出了什么样的节日情景。么样的节日情景。（重点）（重点）4.4.开展一次综合性学习活动，了解我国有哪些传统节日，开展一次综合性学习活动，了解我国有哪些传统节日，节日里有哪些习俗。节日里有哪些习俗。（重点）（重点）字词学习字词学习 音音符符 摇摇摇摇欲欲坠坠 魂魂不守舍不守舍 fyhn借借问问 酒酒馆馆 何何首乌首乌 放放牧牧 jijihm兄兄弟弟 独独自自

3、 形态各形态各异异 佳佳肴肴 xingdyji屠屠夫夫 苏苏醒醒 倍倍数数 tsbi元元 日日宋宋 王安石王安石 王安石王安石（1021108610211086） 字介甫，号半字介甫，号半山，人称半山居士。北宋著名思想家、政山，人称半山居士。北宋著名思想家、政治家、文学家、改革家。治家、文学家、改革家。“唐宋八大家唐宋八大家”之一。代表诗作有书湖阴先生壁泊之一。代表诗作有书湖阴先生壁泊船瓜洲登飞来峰梅花元日船瓜洲登飞来峰梅花元日 等。等。 作者简介作者简介背景介绍背景介绍 王安石是北宋时期著名的改革家。在任王安石是北宋时期著名的改革家。在任期间，正如眼前人们用新的桃符代替旧的一期间，正如眼前人

4、们用新的桃符代替旧的一样，他革除旧政，施行新政。王安石对新政样，他革除旧政，施行新政。王安石对新政充满信心，所以反映到诗中就分外开朗。充满信心，所以反映到诗中就分外开朗。 有感情地朗读诗词，读出节奏，读准字音。有感情地朗读诗词，读出节奏，读准字音。元元 日日 宋宋 王安石王安石爆竹声中一岁除爆竹声中一岁除, ,春风送暖入屠苏。春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日千门万户曈曈日, ,总把新桃换旧符。总把新桃换旧符。爆竹声中一岁除爆竹声中一岁除, ,春风送暖入屠苏。春风送暖入屠苏。元元 日日宋宋 王安石王安石元日：指农历正元日：指农历正月初一。月初一。屠苏：这里指一屠苏：这里指一种酒，根据古代风种酒，根

5、据古代风俗，常在元日饮用。俗，常在元日饮用。 逢年过节燃放爆竹，这种习俗古已有之，逢年过节燃放爆竹，这种习俗古已有之，一直延续至今。古代风俗，每年正月初一，全一直延续至今。古代风俗，每年正月初一，全家老小喝屠苏酒，然后用红布把渣滓包起来，家老小喝屠苏酒，然后用红布把渣滓包起来，挂在门框上，用来挂在门框上，用来“驱邪驱邪”和躲避瘟疫。和躲避瘟疫。鉴赏：鉴赏：千门万户曈曈日千门万户曈曈日, ,总把新桃换旧符。总把新桃换旧符。曈曈：太阳刚出来时光曈曈：太阳刚出来时光辉灿烂的样子。辉灿烂的样子。新桃换旧符：用新桃符新桃换旧符：用新桃符换下旧桃符。桃符用桃木换下旧桃符。桃符用桃木制成，上面绘有神像，据制

6、成，上面绘有神像，据说挂在门上可以求福避祸。说挂在门上可以求福避祸。 挂桃符，这也是古代民间的一种习俗。挂桃符，这也是古代民间的一种习俗。“总把新桃换旧符总把新桃换旧符”表现了诗人对变法胜利和表现了诗人对变法胜利和人民生活改善的欣慰、喜悦之情。人民生活改善的欣慰、喜悦之情。 其中也蕴含其中也蕴含着深刻哲理：新生事物总是要取代没落事物。着深刻哲理：新生事物总是要取代没落事物。鉴赏：鉴赏：诗意：诗意： 在噼里啪啦的爆竹声中送走了旧在噼里啪啦的爆竹声中送走了旧年迎来了新年，人们迎着和煦的春风，年迎来了新年，人们迎着和煦的春风，开怀畅饮屠苏酒。开怀畅饮屠苏酒。 家家户户都被太阳的光辉普照着，家家户户都

7、被太阳的光辉普照着，人们忙着取下旧桃符换上新桃符。人们忙着取下旧桃符换上新桃符。元日：元日： 这首诗描写元日热闹、欢乐和万象更这首诗描写元日热闹、欢乐和万象更新的动人景象，抒发了诗人革新政治的豪新的动人景象，抒发了诗人革新政治的豪情，充满积极向上的奋发精神。情，充满积极向上的奋发精神。 主题归纳主题归纳清清 明明唐唐 杜牧杜牧 杜牧杜牧（803803约约852852） 字牧之，号樊川字牧之，号樊川居士，唐代杰出的诗人、散文家，世称居士，唐代杰出的诗人、散文家，世称“杜樊川杜樊川”。著有樊川文集。杜牧的。著有樊川文集。杜牧的诗歌以七言绝句著称，内容以咏史抒怀为诗歌以七言绝句著称，内容以咏史抒怀为

8、主，人称主，人称“小杜小杜”，以别于杜甫（，以别于杜甫（“大大杜杜”），与李商隐并称），与李商隐并称“小李杜小李杜”。作者作者简介简介 有感情地朗读诗词，读出节奏，读准字音。有感情地朗读诗词，读出节奏，读准字音。清清 明明 唐唐 杜牧杜牧清明时节雨纷纷清明时节雨纷纷, ,路上行人欲断魂。路上行人欲断魂。借问酒家何处有借问酒家何处有, ,牧童遥指杏花村。牧童遥指杏花村。清明时节雨纷纷清明时节雨纷纷, ,路上行人欲断魂。路上行人欲断魂。清清 明明唐唐 杜牧杜牧清明：我国传统节日，清明：我国传统节日，有扫墓、踏青等习俗。有扫墓、踏青等习俗。纷纷：形容多。纷纷：形容多。欲断魂：形容极为欲断魂：形容极为

9、伤感。伤感。 清明本该是与亲友结伴踏青、祭祖扫墓的清明本该是与亲友结伴踏青、祭祖扫墓的日子，诗人却独自奔波在漫长的旅途上，孤单日子，诗人却独自奔波在漫长的旅途上，孤单凄凉之情可想而知。而此时又遇上春雨绵绵不凄凉之情可想而知。而此时又遇上春雨绵绵不绝，更增添了诗人的焦虑和惆怅。绝，更增添了诗人的焦虑和惆怅。鉴赏：鉴赏：借问酒家何处有借问酒家何处有, ,牧童遥指杏花村。牧童遥指杏花村。借问：请问。借问：请问。杏花村：杏花深杏花村：杏花深处的村庄。处的村庄。 是向谁问路的呢？是向谁问路的呢？ 诗人在第三句里并没有诗人在第三句里并没有告诉我们。告诉我们。 妙就妙在第四句：妙就妙在第四句：“牧童遥指杏花

10、牧童遥指杏花村。村。”牧童答话了吗？我们不得而知，但是以牧童答话了吗？我们不得而知，但是以“行动行动”为答复，比答话还要鲜明有力。为答复，比答话还要鲜明有力。鉴赏：鉴赏：诗意：诗意： 江南清明时节细雨纷纷飘洒，江南清明时节细雨纷纷飘洒，路上羁旅行人个个失魂落魄。路上羁旅行人个个失魂落魄。 向牧童询问，何处可以买酒向牧童询问，何处可以买酒浇愁？浇愁？ 牧童笑而不答，遥指杏牧童笑而不答，遥指杏花山村。花山村。清明：清明： 这首诗描写清明时节的天气特征，这首诗描写清明时节的天气特征，抒发了孤身行路之人的愁绪。抒发了孤身行路之人的愁绪。 主题归纳主题归纳九月九日忆山东兄弟九月九日忆山东兄弟唐唐 王维王

11、维 王维（王维（wi） 字摩诘，号摩诘居士，字摩诘，号摩诘居士，唐朝著名诗人、画家，世称唐朝著名诗人、画家，世称“王右丞王右丞”。 与孟浩然合称与孟浩然合称“王孟王孟”，有，有“诗佛诗佛”之称。之称。 王维的诗多咏山水田园，苏轼评价其诗画：王维的诗多咏山水田园，苏轼评价其诗画：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。画中有诗。”存诗存诗400400余首，代表诗作有余首，代表诗作有相思山居秋暝等。相思山居秋暝等。作者作者简介简介 有感情地朗读诗词，读出节奏，读准字音。有感情地朗读诗词，读出节奏，读准字音。九月九日忆山东兄弟九月九日忆山东兄弟 唐唐 王维王维

12、独在异乡为异客独在异乡为异客, ,每逢佳节倍思亲。每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处遥知兄弟登高处, ,遍插茱萸少一人。遍插茱萸少一人。zh y独在异乡为异客独在异乡为异客, ,每逢佳节倍思亲。每逢佳节倍思亲。九月九日忆山东兄弟九月九日忆山东兄弟唐唐 王维王维九月九日：指农历九九月九日：指农历九月初九重阳节。月初九重阳节。忆山东兄弟：王维家居忆山东兄弟：王维家居蒲州（今山西运城），在蒲州（今山西运城），在华山之东，所以题称华山之东，所以题称“忆忆山东兄弟山东兄弟”。“山东山东”在在此处指华山以东。此处指华山以东。异乡：他乡。异乡：他乡。 佳节：美好的节日。佳节：美好的节日。 首句中的一个首句中的一

13、个“独独”字、两个字、两个“异异”字，字，把诗人对亲人的思念，对自己孤独处境的感受，把诗人对亲人的思念，对自己孤独处境的感受，都清晰地传达了出来。都清晰地传达了出来。鉴赏：鉴赏：遥知兄弟登高处遥知兄弟登高处, ,遍插茱萸少一人。遍插茱萸少一人。茱萸：一种香气浓郁茱萸：一种香气浓郁的植物，古人在重阳节的植物，古人在重阳节有插戴茱萸的习俗。有插戴茱萸的习俗。登高：重阳节有登高登高：重阳节有登高的习俗。的习俗。 诗的最后两句写远在故乡的兄弟们今天登诗的最后两句写远在故乡的兄弟们今天登高时都插了茱萸，却发现唯独少了一位兄弟。高时都插了茱萸，却发现唯独少了一位兄弟。 似乎诗人自己的处境并不值得诉说，反倒

14、是兄似乎诗人自己的处境并不值得诉说，反倒是兄弟们的缺憾更需要体贴。弟们的缺憾更需要体贴。 诗人的思亲之情是何诗人的思亲之情是何等的深切！等的深切！鉴赏：鉴赏：诗意：诗意： （我）独自离家在外地为他（我）独自离家在外地为他乡客人，每逢佳节来临格外思念乡客人，每逢佳节来临格外思念亲人。亲人。 遥想兄弟们今日登高望远时，遥想兄弟们今日登高望远时，头上插着茱萸，可惜只少我一人。头上插着茱萸，可惜只少我一人。 重阳节，为每年的农历九月初九日，是中华民族的传统重阳节，为每年的农历九月初九日，是中华民族的传统节日。易经中把节日。易经中把“九九”定为阳数，九月九日，两九相重，定为阳数，九月九日，两九相重，故曰

15、故曰“重阳重阳”。古人认为九九重阳是吉祥的日子。古时民间。古人认为九九重阳是吉祥的日子。古时民间在重阳节有在重阳节有登高祈福登高祈福、赏菊赏菊、佩茱萸佩茱萸、祭神祭祖祭神祭祖及及饮宴求寿饮宴求寿等习俗。流传至今，又添加了等习俗。流传至今，又添加了敬老敬老等内涵，于重阳之日享宴等内涵，于重阳之日享宴高会，感恩敬老。高会，感恩敬老。登高赏秋登高赏秋与与感恩敬老感恩敬老是当今重阳节日活动是当今重阳节日活动的两大重要主题。的两大重要主题。重阳节重阳节 九月九日忆山东兄弟：九月九日忆山东兄弟： 这首诗描写了九月九日重阳佳节的情景，这首诗描写了九月九日重阳佳节的情景，表达了诗人孤身一人漂泊在外，思念亲人、

16、表达了诗人孤身一人漂泊在外，思念亲人、思念家乡的思想感情。思念家乡的思想感情。主题归纳主题归纳结构梳理结构梳理阳光普照阳光普照清明雨纷纷清明雨纷纷爆竹声声爆竹声声畅饮屠苏畅饮屠苏九月九月九日忆山九日忆山东兄弟东兄弟清明清明元日元日古诗古诗三首三首行人欲断魂行人欲断魂清明：扫墓、踏青清明：扫墓、踏青元日：放鞭炮、饮元日：放鞭炮、饮屠苏酒、贴春联屠苏酒、贴春联佳节思亲佳节思亲异乡异客异乡异客 除旧迎新除旧迎新吉祥祝福吉祥祝福张贴春联张贴春联酒家何处有酒家何处有遥指杏花村遥指杏花村孤独行路孤独行路凄清寂寞凄清寂寞兄弟登高兄弟登高少我一人少我一人重阳：登高、重阳：登高、 插茱萸插茱萸怀远思亲怀远思亲重

17、阳佳节重阳佳节节日习俗节日习俗源远流长源远流长传统文化传统文化随堂练习随堂练习把下列诗句补充完整。把下列诗句补充完整。 借 问 酒 家 何 处 有 借 问 酒 家 何 处 有 , , 。牧 童 遥 指 杏 花 村牧 童 遥 指 杏 花 村 千 门 万 户 曈 曈 日 千 门 万 户 曈 曈 日 , , 。总 把 新 桃 换 旧 符总 把 新 桃 换 旧 符 独 在 异 乡 为 异 客 独 在 异 乡 为 异 客 , , 。每 逢 佳 节 倍 思 亲每 逢 佳 节 倍 思 亲教材习题教材习题 有感情地朗读课文。背诵课文。默写清明。有感情地朗读课文。背诵课文。默写清明。 朗读指导：朗读指导：注意节

18、奏。七言诗的节奏一般注意节奏。七言诗的节奏一般 是是:/。 边读边想象画面，体会诗人的边读边想象画面，体会诗人的 情感，做到有感情地朗读。情感，做到有感情地朗读。默写指导：默写指导：注意注意“魂魂”的写法，右部里面有撇折和点，的写法，右部里面有撇折和点， 不要漏掉。不要漏掉。“牧牧”字可以根据会意字的特字可以根据会意字的特 点记忆。点记忆。背诵指导：背诵指导：在理解的基础上熟练朗读，助图片背诵。在理解的基础上熟练朗读，助图片背诵。 这三首诗分别写的是哪个传统节日？写出这三首诗分别写的是哪个传统节日？写出了什么样的节日情景？了什么样的节日情景？ 元日写的是春节。写出了春节燃放爆竹、元日写的是春节

19、。写出了春节燃放爆竹、饮屠苏酒、换新桃符等欢乐的节日情景。饮屠苏酒、换新桃符等欢乐的节日情景。 清明写的是清明节。清明节本是与亲清明写的是清明节。清明节本是与亲友踏青扫墓的日子，可是诗人却独自奔波在友踏青扫墓的日子，可是诗人却独自奔波在漫长的旅途上，而此时又遇上春雨绵绵不绝，漫长的旅途上，而此时又遇上春雨绵绵不绝，孤单凄凉之情可想而知。孤单凄凉之情可想而知。 九月九日忆山东兄弟写的是重阳节。诗九月九日忆山东兄弟写的是重阳节。诗人身在异乡，遥想家中亲人插上茱萸登高，却人身在异乡，遥想家中亲人插上茱萸登高，却唯独少自己一人，于是更加思念家乡的亲人。唯独少自己一人，于是更加思念家乡的亲人。拓展空间拓

20、展空间 古诗积累古诗积累满月飞明镜，归心折大刀。满月飞明镜，归心折大刀。转蓬行地远，攀桂仰天高。转蓬行地远，攀桂仰天高。水路疑霜雪，林栖见羽毛。水路疑霜雪，林栖见羽毛。此时瞻白兔，直欲数秋毫。此时瞻白兔，直欲数秋毫。八月十五夜月（其一）八月十五夜月（其一）唐杜甫唐杜甫无花无酒过清明，无花无酒过清明，兴味萧然似野僧。兴味萧然似野僧。昨日邻家乞新火，昨日邻家乞新火，晓窗分与读书灯。晓窗分与读书灯。清清 明明宋王禹偁宋王禹偁课后作业课后作业 你还知道哪些有关民间节日或民间习你还知道哪些有关民间节日或民间习俗的古诗词？找一找，抄写下来，丰富一俗的古诗词？找一找，抄写下来，丰富一下自己的知识库吧。下自己的知识库吧。