大学生实习调研报告2000字.docx

《大学生实习调研报告2000字.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大学生实习调研报告2000字.docx（75页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、大学生实习调研报告2000字 一、目的：(一)对六个调研小组的全体成员进行现场培训。(二)分析实地调研状况和预调研得到的一线资料。(三)进一步微调、完善调研方法与工具，为下一步实地调研打好基础。二、预调研方法与内容为了预报调研的状况，准时发觉调研内容的缺乏之处和培训参加调研人员的调研能力，使他们熟识调研过程，调研组首先进行了预调研工作。为了到达预调研的目的，预调研所采纳的方法与内容是和正式调研一致的，主要包括三个方面：问卷调查、访谈和课堂观看与录像。(一)问卷调查问卷调查包含五个方面的问卷：实习生问卷、实习学校学生问卷、实习学校主管教育实习校长问卷、实习学校指导教师问卷和语数外学科专业教师学问

2、问卷(包括中学教师和师范生两种)。通过广泛的收集数据，和同类样本间与不同样本间的横纵对比，讨论分析此次教育实习的效果与存在的问题。问卷调查样本抽取原则是：实习生问卷的调研样本为全部调研学校的全部实习生;实习学校学生问卷的调研样本是每个县域块内各选择一所初、高中学校，每校抽取两个班级(不同年级，有实习生工作的班级);实习学校主管教育实习校长问卷的调研样本是实习学校主管教育实习的校长1人;实习学校指导教师问卷的调研样本为县域内实习学校的全部实习学校指导教师;语数外学科专业教师学问问卷的调研样本为参加问卷调查的数语外专业的实习生和指导教师。依据样本抽取原则，把样本确定为：实习生问卷的预调研样本为在永

3、吉七中实习的我校全部实习学生，共十五人;实习学校学生问卷的预调研样本为永吉七中两个班的学生;实习学校主管教育实习校长问卷的预调研样本永吉七中副校长;实习学校指导教师问卷的预调研样本为永吉七中的全部指导教师;语数外学科专业教师学问问卷的预调研样本为参加以上问卷调查的数语外专业的实习生和指导教师。(二)访谈访谈的对象包括四部分：实习生访谈、实习学校指导教师访谈、实习学校学生访谈和实习学校主管教育实习校长访谈。访谈的内容是访谈者根据访谈提纲上的内容进行访谈，主要分三大块内容：基本状况访谈、教育心理访谈和教育技术访谈。访谈样本的选择原则是：实习生访谈对象为每校选择3-5名不同专业实习生，实习学校指导教

4、师访谈对象为每校2-3名指导教师(其中要有班主任指导教师)，实习学校学生对象样本为选择6-8个学生进行访谈，实习学校主管教育实习校长访谈对象为实习学校主管教育实习的校长1人。依据样本选择原则，把样本确定为：实习生访谈对象为在永吉七中实习的我校实习生，实习学校指导教师访谈对象为永吉七中的一名女英语教师，实习学校学生访谈对象为永吉七中的六名学生(三男三女)，实习学校主管教育实习校长访谈对象为永吉七中副校长。由于此次预调研目的之一是为了培训参与调研的全体成员，因此进行访谈的学生都是有过访谈阅历的或者之前受过访谈方面培训的，其余参与访谈的调研组成员则是见习这些访谈者访谈，向他们学习访谈的方法与技巧，吸

5、取阅历。(三)课堂观看与录像课堂观看与录像的样本选择原则是：随机抽取有我校实习生实习的班级进行课堂观看与录像的工作。预调研的课堂观看与录像工作一共记录了三节课，分别是：初中一年一班的地理(授课人：刘伟)，初中一年一班的政治(授课人：吴静)和初中二年五班的英语(授课人：文静)。三、预调研过程(一)预调研的时间和地点1.时间：20xx年10月8日上午7：3018：002.地点：吉林市永吉县第七中学(二)预调研预备工作：1.安排工作：侯恕支配此次调研的工作分工，提出基本要求。2.协调工作：向永吉七中学校领导说明调研目的与内容，协商具体的调研事项，得到了校领导的大力支持。(三)预调研工作内容：预调研工

6、作的主要内容有三项：访谈、问卷调查和课堂观看与录像。1.访谈(1)学校主管教育实习领导(此次访谈对象为永吉七中副校长)的访谈，访谈时间为15分。(2)我校实习生的访谈，访谈时间大约为15分钟。(3)实习学校指导教师访谈(英语，女)，访谈时间约5分钟。(4)学生座谈(6人，三男三女)，访谈时间约为5分钟。2.问卷调查(1)学校主管教育实习领导问卷调查，为5分钟，在访谈之前。(2)我校实习生的学科能力试题和我校实习生的问卷调查，发15份试题全部收回，调查问卷发15份返回13份。(3)实习学校指导教师的调查(学科能力试题和调查问卷)，共持续约一小时。学科能力试题全部做完收回，问卷调查做了10份。(4

7、)学生问卷调查(两个班)，每班的问卷平均都用了40分钟。3.课堂观看与录像共录了三节课的教学录像，分别是：初中一年一班的地理(授课人：刘伟)，初中一年一班的政治(授课人：吴静)和初中二年五班的英语(授课人：文静)。(四)下一步调研工作支配：1.问卷相关部分负责人对问卷调整(周五完成)，周六合卷，周日印出(杨明)。2.侯恕协调带队老师分组，参加调研的讨论生分组(专题负责人分本专业学生，统一调整)。3.联系六个调研县域的学校带队教师，与调研学校提前协商(张丹)。4.调研设备落实(李广负责)5.调研预算(侯恕)、借款(张丹)6.下周开始进行实时实地调研工作。(五)预调研材料的简洁处理预调研结束后，为

8、了进一步完善和微调调研的方法与工具，科学有效的进行实地教育调研工作，为下一步实地调研打好基础，课题组成员将收回的问卷、访谈录音和教学录像内容做了一些处理与分析，并对实地调研状况作了分析商量。四、讨论结果与分析(一)问卷调查的讨论结果与分析在永吉七中领导和我校实习生的主动协作下几乎全部问卷的完成质量都比较好，而且收回了绝大多数的发放问卷。问卷内容基本真实的反映了教育实习的实际状况，能够到达了调研的目的。但是在问卷调查的过程中我们也发觉了一些的问题。实习学校领导问卷、实习生问卷、学生问卷和实习学校指导教师问卷这几类问卷中，只有实习学校领导问卷的问题数量适中，便于回答。实习生问卷、学生问卷和实习学校

9、指导教师问卷的问题数量都较多，但是实习生问卷的问题数量虽然较多却并没有影响实习生的回答。学生问卷的问题一方面问题数量比较多，另一方面其中教育心理的有些问题问得比较晦涩，学生难于理解，因此平均每个学生回答问卷的时间在40分钟左右。实习学校指导教师问卷的问题数量较多也影响了对问题的回答。(二)访谈的讨论结果与分析访谈者根据访谈提纲的内容都进行了访谈，并且能够就一些问题展开提问，进行深度访谈，取得了良好的效果。见习访谈的学生也通过当场观看、学习访谈者的访谈过程，得到了很好的学习机会，对访谈的整个过程有了较为全面和深刻的认识，学会了访谈的一些基本方法与技巧，为调研工作的顺利进行打下了良好的基础。但是有

10、的访谈者虽然就某一个问题问的较为具体，却忽视掉了一些问题的访谈，尤其是对基本状况的访谈并不全面。(三)课堂观看与录像的讨论结果与分析新授课的录像图像清楚，教学情境反映的较为全面。不仅有对实习生的讲课状况进行录像，还有对学生的上课状况进行录像，而且质量很好，可用性强。但是此次预调研只有新授课的录像，可参考的维度太少，给课堂教学的分析商量带来不便。基于以上对预调研结果的分析我们可以看到，尽管课题组成员为教育调研的工作做了充分的预备，使预调研的工作顺利进行，到达了预期的目的，取得了良好的成果。但是在这个过程中我们也发觉了一些问题，需要在后续的工作中改良。为了使实地调研的工作得以顺利进行，取得完满的成

11、果，因此提出以下建议。五、建议(一)对问卷的建议由于各类问卷中，只有实习学校领导问卷的问题数量适中，其余问卷的内容都过多，而且学生问卷中教育心理的有些问题学生不能很好的理解。因此建议精简除了实习学校领导问卷的全部问卷的内容，使问题少而精，浅显易懂便于回答。(二)对访谈的建议在访谈的过程中，我们发觉访谈者进行访谈时并不能对全部相关问题进行提问，有遗漏的地方。因此，建议访谈者在访谈之前要熟记访谈提纲的内容，对相应部分的问卷内容也要有所了解，使访谈全面深入的进行。(三)对课堂观看与录像的建议课堂观看与录像之前要得到被采访者的教学设计，而且不仅要对实习生的新授课进行课堂教学录像，也要对实习生的试讲课和

12、指导教师对实习生的指导课进行录像。这样就可以为以后的课堂教学观看与分析提供较为全面的参考根据，完善调研内容。 f132.COM更多实习报告延长阅读 大学生实习报告2000字 实习方式： 实习时间：20xx年6月24日6月25日 实习地点：吴家山中百仓储(配销)中心 实习步骤： 一、开展实习活动 2、6月24日，参观吴家山中百仓储(配销)中心。 二、后期总结工作 7月1日收集并整理资料，并定稿。 实习内容： 一、公司简介: 1. 基本状况: 武汉中百物流配送中心是中百集团下属子公司，位于武汉市东西湖区吴家山台商投资开发区，该中心占地面积130亩，总建筑面积3.5万平方米，拥 有近100个装卸货口

13、，库存金额可达5000万元，除满足中百自身200余家超市门店日常配送外，可面向社会满足6000-8000个品种配销。 物流中心以经营副食品、烟酒饮料、生活日用品及家电系列商品四大类为主，兼营其他商品的批发和零售。拟规划建设一个集工业品批发、商品配送、仓储超市为一体的大型现代化物流中心。 2. (物流)主要设施: 武汉中百物流配送中心通过引进集高位货架、前移式电瓶叉车、无线网络通讯技术、无线手持终端、条码及扫描技术、计算机信息管理于一体的智能化仓 库技术，实行按客户、商品、批次分别对商品进行精确的分类定位管理，实现“储存立体化，装卸机械化、分拣电子化，是华中地区单体面积的现代化物流配 送中心。

14、3. 仓库类型: 1)库房特点 该中心拥有现代化物流库房两座，共8个仓间，中间以连廊相联，呈“H型分布。外环为供应商送货作业带，内环为物流中心发货作业带，内外作业可 同时进行，动线分明。仓库月台高度1.2米，设有100个收、发货口，配有自动升降平台10个，可上下调整高度以满足不同吨位车辆的装卸货作业。东、北、 西面各收货口配有电子称量秤，为供应商送货品种提供以托盘为单位的自动称量，有效纠错，提高收货效率。库内配有烟雾报警自动喷淋和监控系统，为作业安全提 供了有力的保障。 2)整体布局 武汉中百投资建设的现代化物流配送中心建筑面积达5万平方米，其中配送中心库区占地22.5万平方米，停车场占地3万

15、平方米左右。配送中心整 体呈“U字型设计，屋顶和墙体呈天蓝色，可见，蓝色是该公司建筑的标志色了。四周的墙体都有若干个进出货口。凹进去的两边分别有多个分进出口(据资料记 载，共拥有近100个装卸货口)。而停车场内的中百配送车辆则一律印着红色的企业商标及“国宝桥米的字样。 该中心拥有现代化物流库房两座，共8个仓间，中间以连廊相联，库区高度达12米左右，内部配置着39组五层、十几米高的高层立体货架，商品存 储、分拣、配送实行计算机灵能化管理，引进了5条日本先进的半自动化分拣线，同一时间可自动分拣1800余个品种，可满足100余台不同车型车辆同时配 货。整体业务量在满足中百现有300多家大小超市连锁网

16、点配送外，还可同时面向社会提供近8000个品种配销。 3)库内布局 该中心依据作业功能划分为收货区、储存区、箱装分拣区、拆零分拣区和待发区。拥有高架库5个，内设7米高五层货架1500组，可提供标准托盘位 15000个，其中一层标准分拣位3000个;通过型商品作业库1个;拆零商品作业库2个，配备DpS数字分拣线5条，能实时、精确地接收和回传分拣数 据，同一时间满足1800个品种的拆零分拣。 4)物流淌线类型 虽然库区的整体设计呈“U形，但其物流淌线有两种形式：右侧的站台既可以进货，也可以出货，呈“U型物流淌线。主要负责向社会各客户配送 (据资料记载，可面向社会满足6000-8000个品种配销)，

17、属社会物流体系。左侧的站台均为出货站台，进货站台则在另一侧，呈“L型物流淌线。这一 部分主要是对中百集团内部三百多家门店，特殊是对便利超市连锁店进行配送，属企业物流体系。库内高层货架之间的距离均为33.5m，且每组货架上方都用 蓝底白字和箭头醒目地标明着货架的编号和指向，与课本上介绍所不同的是，在每个货架上并没有标明所放物品的大类名称;而前面地面上都固定有一根直径很粗、 黄色弧形钢管，自然地成为了储存区与其他区间的分隔线。 5)分区设置 在面积达22.5万平方米的库区里，作业区域可以分为：进货月台、集货区(该中心：集货区即指验收区)、暂存区(特地放置流通量大、流通速度 快的A类货品)储存区、拆

18、零分拣区、分货区、待发货区、出货月台。进出货月台高度1.2米(据资料记载，配有自动升降平台10个，可上下调整高度以满足不 同吨位车辆的装卸货作业)。其作业流程可以总结为：进货储存分拣分货发货。故，该配送中心属于以流通为主的通过型配送中心。 4.作业管理 该中心采纳无线手持终端技术实时记录库房收货、定仓、补货、移库等信息，准时精确记录仓位品种和存量改变，随时保证帐实相符，弥补传统电脑记录 滞后于实物转移的缺点，有效支撑仓管系统实时化管理。库内商品存储运用科学的储位管理方法，实行ABC分类原则，依据商品的不同出货量、出货频率，采纳托 盘、前移式电瓶叉车、电动托盘搬运车等专业物流设备，以整体托盘为单

19、元，实施收货定仓、补货移库等现代化作业管理，缩短整体搬运距离，实现搬运效率 化，有效降低作业本钱。 大学生实习调研报告范文 假期到了，许多同学陆续奔赴各单位各部门实习。小编为大家搜集了两篇实习调研报告，欢迎大家前来参考。盼望可以关心到大家! 篇一 调查人：04级国贸三班 调查地点：长沙市车站北路一家食府 调查时间： 调查感言： 基本状况：它是位于长沙市比较中心的一家食府，地处车站北路黄金地段。由审计署辖的一家前国有宾馆所主管。餐厅处于中等规模，大厅有15张大圆桌，靠窗有7张卡座。另有7个大包厢，最大可容纳20人就餐。整个餐厅可容纳270人就餐。 月营业额在30万左右，服务部23人，制作部34人

20、。财务2名。 据湖南省统计局最新调查显示：省国有、国有联营和国有独资公司共96家，占全部餐饮业企业法人单位的7.4%，集体、集体联营和股份合作企业96家，占7.4%，私营企业894家，占69.2%，港澳台商投资和外商投资企业31家，占2.4%，其余类型企业175家，占13.5%。从产业活动单位看，20xx年，国有、国有联营和国有独资公司产业活动单位共133家，占全部餐饮业产业活动单位的8.1%，集体、集体联营和股份合作企业产业活动单位111家，占6.7%，私营企业产业活动单位940家，占57%，港澳台商投资和外商投资企业产业活动单位61家，占3.7%，其余类型产业活动单位214家，占13.0%

21、。餐饮业私营企业法人单位数和产业活动单位数所占比重均在五成以上，分别比全部二、三产业中私营企业所占比重高42.6、37.9个百分点，再加上10.4万户个体户，私营个体经济单位数已占肯定优势，成为二、三产业中私营个体经济最具影响力的行业之一。 该餐饮企业是湖南长沙市一家三星级企业 其胜利之处来源与其独特的三大优势 天时：湖南娱乐业的进展在全国是首屈一指的。在这个大环境下，湖南的餐饮的兴盛发达是有目共赌的。借湖南卫视的东风，带动了湖南一系列产业的进展，例如餐饮，旅游。 地利：长沙交通枢纽中心长沙火车站北，北临一家四星级大酒店，档案馆。南有边防局，邮局，学校。背靠一家三星级宾馆。 人和：周边有三个社

22、区。火车站附近人流相对教大。且有长沙市芙蓉路的一家总店提供技术，阅历。 其缺乏只处有： 卫生方面：餐饮业的卫生是是企业进展的核心问题，如何把卫生做好，提高卫生质量，抓住顾客的胃口的关键。依据调查知道，该餐饮是没有经过严格消毒的，餐具用完后都是人工用洗洁精清洗。完工后用桌布擦洗便了事，根本没有 实行任何的消毒措施。 据 湖南统计局最新调查显示，湖南的餐饮业51% 存在着卫生问题，作为服务行业，这方面的问题是至关重要的，必需引起高度重视的。 前段时间的福寿螺就是因为酒店没有经过严格的高温消毒措施才导致 管理方面： 1内部任人唯亲，85%是其亲属关系，导致管理不严格; 2员工内部流淌性大，员工79%

23、是工作未满6个月便离职的，缺少员工忠臣度 技术方面： 依据西方经济学边际效益递减原理：同样的道理，同样的菜肴在没有任何创新的状况下，吃过多次后，获得满足的程度是会递减的。据调查可知。该企业自2000年开张至今，未有大的创新，大部分是在原有的基础上，改名不该貌，事实上还是同一个菜。湘菜还是传统的秘制乌龟，风味竹香鸭，铁板水晶粉丝。粤菜还是深井烧鹅，卤水拼盘，一品鸡。因此出现顾客关于菜质量不稳定的反映。 经过2个月的调查。感受颇多 在卫生方面，肯定要严格细心，多下苦工夫，实行一系列措施。上顾客吃得满意和放心。并取得相关卫生部门的答应认证 在管理方面，管理人员应聘请贤才，不能任人唯亲。 在技术方面。

24、加大创新力度，学习其它企业的技术，努力改良其缺乏之处，借鉴他人的优秀之处，不断推出新的菜肴招徕顾客 还可以举办一系列相关的活动，如推出特价菜特价宴席等一系列优惠活动，让渡顾客价值，提高顾客回头率。 经过2个月的调查实习，我也学到了许多 ： 1对顾客肯定要热情，要面带微笑，作为服务行业的工作者是不行以把心情带到工作中来的，工作的饿时候肯定要仔细 2要处理上级和同事的关系，对待上级不能阿谀奉承，也不能不闻不问，故做清高。肯定要把属于自己分内的事情作好。 3做人要勤奋，不行以偷懒。 俗语：天道酬勤。只要你付出了，仔细的去做了，你的上司是会知道的。机遇是给有预备的人。做人要养成良好的习惯，无论是在工作

25、中，还是在生活，学习中。都要刻苦努力。优秀是一种、习惯，在工作中，就要养成微笑和勤奋的习惯，在学习中，养成仔细和努力的习惯。当这一切都成为了一中习惯，那么你的胜利也不远了 社会是一个很好的锻炼的舞台，在这里你可以学到许多在校内里学不到的东西。当然我要学的还有许多，我会继续努力的。 篇二 一、目的： (一)对六个调研小组的全体成员进行现场培训。 (二)分析实地调研状况和预调研得到的一线资料。 (三)进一步微调、完善调研方法与工具，为下一步实地调研打好基础。 二、预调研方法与内容 为了预报调研的状况，准时发觉调研内容的缺乏之处和培训参加调研人员的调研能力，使他们熟识调研过程，调研组首先进行了预调研

26、工作。为了到达预调研的目的，预调研所采纳的方法与内容是和正式调研一致的，主要包括三个方面：问卷调查、访谈和课堂观看与录像。 (一)问卷调查 问卷调查包含五个方面的问卷：实习生问卷、实习学校学生问卷、实习学校主管教育实习校长问卷、实习学校指导教师问卷和语数外学科专业教师学问问卷(包括中学教师和师范生两种)。通过广泛的收集数据，和同类样本间与不同样本间的横纵对比，讨论分析此次教育实习的效果与存在的问题。 问卷调查样本抽取原则是：实习生问卷的调研样本为全部调研学校的全部实习生;实习学校学生问卷的调研样本是每个县域块内各选择一所初、高中学校，每校抽取两个班级(不同年级，有实习生工作的班级);实习学校主

27、管教育实习校长问卷的调研样本是实习学校主管教育实习的校长1人;实习学校指导教师问卷的调研样本为县域内实习学校的全部实习学校指导教师;语数外学科专业教师学问问卷的调研样本为参加问卷调查的数语外专业的实习生和指导教师。 依据样本抽取原则，把样本确定为：实习生问卷的预调研样本为在永吉七中实习的我校全部实习学生，共十五人;实习学校学生问卷的预调研样本为永吉七中两个班的学生;实习学校主管教育实习校长问卷的预调研样本永吉七中副校长;实习学校指导教师问卷的预调研样本为永吉七中的全部指导教师;语数外学科专业教师学问问卷的预调研样本为参加以上问卷调查的数语外专业的实习生和指导教师。 (二)访谈 访谈的对象包括四

28、部分：实习生访谈、实习学校指导教师访谈、实习学校学生访谈和实习学校主管教育实习校长访谈。访谈的内容是访谈者根据访谈提纲上的内容进行访谈，主要分三大块内容：基本状况访谈、教育心理访谈和教育技术访谈。 访谈样本的选择原则是：实习生访谈对象为每校选择3-5名不同专业实习生，实习学校指导教师访谈对象为每校2-3名指导教师(其中要有班主任指导教师)，实习学校学生对象样本为选择6-8个学生进行访谈，实习学校主管教育实习校长访谈对象为实习学校主管教育实习的校长1人。 依据样本选择原则，把样本确定为：实习生访谈对象为在永吉七中实习的我校实习生，实习学校指导教师访谈对象为永吉七中的一名女英语教师，实习学校学生访

29、谈对象为永吉七中的六名学生(三男三女)，实习学校主管教育实习校长访谈对象为永吉七中副校长。由于此次预调研目的之一是为了培训参与调研的全体成员，因此进行访谈的学生都是有过访谈阅历的或者之前受过访谈方面培训的，其余参与访谈的调研组成员则是见习这些访谈者访谈，向他们学习访谈的方法与技巧，吸取阅历。 (三)课堂观看与录像 课堂观看与录像的样本选择原则是：随机抽取有我校实习生实习的班级进行课堂观看与录像的工作。 预调研的课堂观看与录像工作一共记录了三节课，分别是：初中一年一班的地理(授课人：刘伟)，初中一年一班的政治(授课人：吴静)和初中二年五班的英语(授课人：文静)。 三、预调研过程 (一)预调研的时

30、间和地点 1.时间：20xx年10月8日上午7：3018：00 2.地点：吉林市永吉县第七中学 (二)预调研预备工作： 1.安排工作：侯恕支配此次调研的工作分工，提出基本要求。 2.协调工作：向永吉七中学校领导说明调研目的与内容，协商具体的调研事项，得到了校领导的大力支持。 (三)预调研工作内容： 预调研工作的主要内容有三项：访谈、问卷调查和课堂观看与录像。 1.访谈 (1)学校主管教育实习领导(此次访谈对象为永吉七中副校长)的访谈，访谈时间为15分。 (2)我校实习生的访谈，访谈时间大约为15分钟。 (3)实习学校指导教师访谈(英语，女)，访谈时间约5分钟。 (4)学生座谈(6人，三男三女)

31、，访谈时间约为5分钟。 2.问卷调查 (1)学校主管教育实习领导问卷调查，为5分钟，在访谈之前。 (2)我校实习生的学科能力试题和我校实习生的问卷调查，发15份试题全部收回，调查问卷发15份返回13份。 (3)实习学校指导教师的调查(学科能力试题和调查问卷)，共持续约一小时。学科能力试题全部做完收回，问卷调查做了10份。 (4)学生问卷调查(两个班)，每班的问卷平均都用了40分钟。 3.课堂观看与录像 共录了三节课的教学录像，分别是：初中一年一班的地理(授课人：刘伟)，初中一年一班的政治(授课人：吴静)和初中二年五班的英语(授课人：文静)。 (四)下一步调研工作支配： 1.问卷相关部分负责人对

32、问卷调整(周五完成)，周六合卷，周日印出(杨明)。 2.侯恕协调带队老师分组，参加调研的讨论生分组(专题负责人分本专业学生，统一调整)。 3.联系六个调研县域的学校带队教师，与调研学校提前协商(张丹)。 4.调研设备落实(李广负责) 5.调研预算(侯恕)、借款(张丹) 6.下周开始进行实时实地调研工作。 (五)预调研材料的简洁处理 预调研结束后，为了进一步完善和微调调研的方法与工具，科学有效的进行实地教育调研工作，为下一步实地调研打好基础，课题组成员将收回的问卷、访谈录音和教学录像内容做了一些处理与分析，并对实地调研状况作了分析商量。 四、讨论结果与分析 (一)问卷调查的讨论结果与分析 在永吉

33、七中领导和我校实习生的主动协作下几乎全部问卷的完成质量都比较好，而且收回了绝大多数的发放问卷。问卷内容基本真实的反映了教育实习的实际状况，能够到达了调研的目的。但是在问卷调查的过程中我们也发觉了一些的问题。实习学校领导问卷、实习生问卷、学生问卷和实习学校指导教师问卷这几类问卷中，只有实习学校领导问卷的问题数量适中，便于回答。 实习生问卷、学生问卷和实习学校指导教师问卷的问题数量都较多，但是实习生问卷的问题数量虽然较多却并没有影响实习生的回答。学生问卷的问题一方面问题数量比较多，另一方面其中教育心理的有些问题问得比较晦涩，学生难于理解，因此平均每个学生回答问卷的时间在40分钟左右。实习学校指导教

34、师问卷的问题数量较多也影响了对问题的回答。 (二)访谈的讨论结果与分析 访谈者根据访谈提纲的内容都进行了访谈，并且能够就一些问题展开提问，进行深度访谈，取得了良好的效果。见习访谈的学生也通过当场观看、学习访谈者的访谈过程，得到了很好的学习机会，对访谈的整个过程有了较为全面和深刻的认识，学会了访谈的一些基本方法与技巧，为调研工作的顺利进行打下了良好的基础。但是有的访谈者虽然就某一个问题问的较为具体，却忽视掉了一些问题的访谈，尤其是对基本状况的访谈并不全面。 (三)课堂观看与录像的讨论结果与分析 新授课的录像图像清楚，教学情境反映的较为全面。不仅有对实习生的讲课状况进行录像，还有对学生的上课状况进

35、行录像，而且质量很好，可用性强。但是此次预调研只有新授课的录像，可参考的维度太少，给课堂教学的分析商量带来不便。 基于以上对预调研结果的分析我们可以看到，尽管课题组成员为教育调研的工作做了充分的预备，使预调研的工作顺利进行，到达了预期的目的，取得了良好的成果。但是在这个过程中我们也发觉了一些问题，需要在后续的工作中改良。为了使实地调研的工作得以顺利进行，取得完满的成果，因此提出以下建议。 五、建议 (一)对问卷的建议 由于各类问卷中，只有实习学校领导问卷的问题数量适中，其余问卷的内容都过多，而且学生问卷中教育心理的有些问题学生不能很好的理解。因此建议精简除了实习学校领导问卷的全部问卷的内容，使

36、问题少而精，浅显易懂便于回答。 (二)对访谈的建议 在访谈的过程中，我们发觉访谈者进行访谈时并不能对全部相关问题进行提问，有遗漏的地方。因此，建议访谈者在访谈之前要熟记访谈提纲的内容，对相应部分的问卷内容也要有所了解，使访谈全面深入的进行。 (三)对课堂观看与录像的建议 课堂观看与录像之前要得到被采访者的教学设计，而且不仅要对实习生的新授课进行课堂教学录像，也要对实习生的试讲课和指导教师对实习生的指导课进行录像。这样就可以为以后的课堂教学观看与分析提供较为全面的参考根据，完善调研内容。 2022大学生农村实践调研报告2000字 社会实践是一件特别有意义的事情。 充实的社会实践已经告一段落,回顾

37、顽强地走过的这段时间,取得的成果实则来之不易,写一份实践报告,记录收获与付出吧。下面是由范文资讯网站小编为大家整理的“2022大学生农村实践调研报告2000字，仅供参考，欢迎大家阅读 2022大学生农村实践调研报告2000字(一) 为贯彻落实总书记向青年学生发出向实践学习，向人民群众学习的号召和中共重庆市委、重庆市人民政府关于做好大学生社会实践工作的通知精神，引导青年大学生在社会实践中仔细学习实践科学进展观，深入了解基本国情，进行正确的社会观看，让广大青年学生了解国情市情民情，增进同农民群众的感情，增长实践才能，不断增添学生在实践中奋发成才的使命感和责任感，坚决跟党走中国特色社会主义道路的理想

38、信念。依据校团委关于组织开展20年暑期大学生三下乡社会实践活动的通知，在院党委总体部署下，文学院主动开展2022年大学生志愿者暑期三下乡社会实践活动，取得了圆满的胜利。 文学院蒲公英社会实践服务团在黔江区杉岭开展了为期十天的三下乡社会实践活动。通过此次活动磨炼了队员意志，促进大家综合素养的提高。一方面奉献了爱心;另一方面提高了同学们的组织协调能力、独立思索能力和分析解决问题的能力，为将来走上工作岗位打下良好的基础。有助于进一步明确当代青年学生所肩负的历史使命，坚固树立国家主人翁的责任感和使命感。此次三下乡活动主要分为以下三个部分： 一、全面策划、运筹帷幄 此次三下乡活动得到了院领导的高度关注，

39、文学院团总支切实加强领导，统筹支配部署，确保工作落实。在调研基础上根据学生所学专业、兴趣爱好等，有针对性地组建、派出重点服务团队，实现了精准对接;要在活动组织实施中完善了过程管理和规范机制，开展了必要的思想作风和服务技能培训，提高了蒲公英社会实践服务团的服务水平，确保了此次活动开展的成效。具体的支配如下： (一)在前期预备工作中，为了更好的对新农村进行调研，我们团队成员依据自己的能力，进行了合理的分工，充分发挥自身的优势，顺利的完成了前期的工作。为此次活动的顺利的完成奠定了坚实的基础。 (二)在活动开始之前由指导老师对队员进行严格的培训，确保下乡队员具备相关的文化学问和专业学问，并把握了活动的

40、基本方法和技能，使每一个队员在心理上、实践上、学问上都做好预备。 (三)队员来自不同的专业，结合自身专业学问，布具有专业特色的活动内容，从而确保活动内容丰富多彩。 (四)在活动开始之前与负责单位取得联系，商谈有关详情，并做好相关媒体工作，确保本次暑期实践活动顺利进行。 二、满怀热情，投身实践 此次三下乡社会实践活动，深入农村，下基层。以充分的前期预备工作，富有成效的开展了教育帮扶的主题活动。了解了民情，在社会实践中仔细学习实践科学进展观，增进了同农民群众的感情。通过了开展以人为本，帮扶送教育、协调进展，乡镇科普帮扶调研、和谐社会，一般话推广送文化三个大板块的实践活动。并以此为契机，向基层的广大

41、干部群众宣扬永久跟党走的号召，坚决跟党走中国特色社会主义道路。我院三下乡社会实践活动总结如下： (一)以人为本，帮扶送教育 以人为本是科学进展观的核心。指以人为价值的核心和社会的本位，把人的生存与进展作为的价值目标，一切为了人，一切服务于人。我团在该过程中深入实践科学进展观，在服务农村物质文明、精神文明和政治文明建设的过程中受教育，长才能，作奉献，进一步提高自身的创新能力、实践能力和创业精神，为实现推动两大跨越，建设美妙重庆的雄伟目标和推动重庆全面建设小康社会奉献力量。 重庆师范大学是一个师范类院校，蒲公英社会实践服务团在三下乡实践活动中就学以致用，将自己的专业学问技能与三下乡社会实践活动相结

42、合，将教育帮扶与以人为本的科学进展观理论相结合。真正的做到了理论与实践的结合。蒲公英社会实践服务团始终秉持着一切为了群众，一切服务群众的工作思想，一丝不苟的走农户，下基层的为群众服务，以自己的专业学问与技能切实的使老百姓受益。 蒲公英团队始终贯彻落实从群众中来，到群众中去的工作路线，坚持在实践中，为了使此次活动更具成效，灵魂和核心是亲密联系群众，想问题、办事情、作决策都要从人民群众的根本利益出发，把群众的利益高高顶在头上、时刻看在眼里，千方百计为群众办实事、解难题。亲密联系群众就要做到想问题、办事情首先考虑群众怎么想、盼望我们怎么做，一切从群众的切身利益出发，做到从群众中来。只有从群众的切身利

43、益出发，才能与群众的想法保持一致，到达事半功倍的效果。只有从群众关怀的问题出发，才能获得群众的热情拥护，干事情、解决问题才能一呼百应，更加顺利地实现活动目的，提高我们的活动成效。活动具体内容如下： 1.爱心家教 (1)活动概况： 以人为本，帮扶送教育活动的主题活动之一就是爱心家教。此次活动主要的帮扶对象是留守儿童和家庭较困难的儿童。帮扶方式仍坚持一对一和一对多。帮扶内容主要包括各个科目的答疑解难，学习方法的推广和科普学问的推广。坚持助其贫困，育其精神的帮扶宗旨，坚持将爱心进行到底。 6日，开始了我们的爱心家教工作。当我们看着那一双双渴求学问眼睛，当我们让一个个丧失盼望的生命重新扬起生命的风帆，

44、当我们看到一个个失去孩子重新拿起课本，那一刻我们的心是暖的。蒲公英社会实践服务团不求回报，只求问心无愧。留守儿童是我们此次爱心家教的重点帮扶对象，整个爱心家教组总共有12个教员，留守儿童就占了6个，其他的贫困家庭也有我们队员的身影。杉岭乡是一个比较贫困的乡村，我们在那里建立友好的关系，为我们以后工作的开展打下了基础。以人为本，帮扶送教育活动就是在群众的大力支持下才去的全面的胜利。我们在杉岭乡与群众建立的深厚的感情，我们爱心教员的付出在那里开了花，是每个爱心教员共同努力的结果,是整个爱心家教团队和整个文学院的团队的荣耀。 (2)活动意义： 爱心家教活动的开展也并非一帆风顺，组织这项活动的重庆师范

45、大学文学院团总支老师、同学们付出了不懈的努力。为了联系到贫困家庭，一个电话，一个电话的向农户推销自己的爱心;为了能够保障蒲公英社会实践服务团队员的教学能力，还做了特地的岗前培训;为了支配最合适的爱心老师，他们一家一户的走访，了解孩子的性格、学习状况和补习需求。 对于爱心家教活动，组织和参加的同学们有着自己的理解：爱心家教活动的意义不仅仅在于一个免费的义务家教，而是大学生党员、团员深入社会、了解社会、服务社会的一种形式。这一活动不仅为贫困家庭的孩子提供了平等的机会，使他们感受到来自社会的暖和，也使在校大学生能力上得到锻炼，思想上得到升华，增添了社会责任感。只要有需要，我们就会将爱心家教活动始终坚

46、持下去。星星之火可以燎原，爱心家教活动虽然只是大学生服务社会的星星之火，但这份爱心在天津大学不断的传递和扩散着，以燎原之势暖和着每一位大学生、每一位受助孩子的心灵。2.与当地教师沟通心得 2022大学生农村实践调研报告2000字(二) 调查对象：*省*市*县*乡*村和*村部分村民 时间：*年*月*日-*年*月*日 方式：在村委会干部的帮助下，我对自己所在的*村进行了较为具体的查访和统计，而对张杏庄村的调查主要是通过对一些亲戚、伴侣以及他们的家人进行个别询问来进行的。 长期以来，三农问题始终是确定我国全面建设小康社会和现代化进展进程的关键性问题，也是关系党和国家工作全局的根本性问题。没有农业的坚固基础和农业的积累与支持，就不行能有国家的独立自强和工业的进展;没有农村的稳定和全面进步，就不行能有整个社会的稳定和进步。只有近八亿农民全员加入现代化进程，实现可持续进展;只有广大农村的落后面貌得以转变，才能实现更大范围、更高水平的小康。 在本次社会实践活动之前，我并未真正体会过“社会主义新农村的内涵，但是通过这次实践调查，我最终明白了。 “社会主义新农村是指在社会主义制度下，反映