部编版二年级上册语文 3 拍手歌 教学课件（69页）.pptx

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1、3 3 拍拍 手手 歌歌部编版 语文 二年级 上册第一课时听音识听音识曲曲这节课我们来学习拍手歌。听歌曲，你知道歌名是什么吗？幸福拍手歌幸福拍手歌和上和上“口口” ” 垂直对垂直对齐齐没有没有钩钩略高于左略高于左侧侧横中线起笔，横中线起笔，竖竖 中线左侧收中线左侧收笔笔举起你的小手，跟着老师来书写“歌”。巧记： 哥欠歌请大家借助拼音自由读课文， 尝试读通顺。一边读，一边圈画 出本课中要求会认的生字。初读儿歌，读准字初读儿歌，读准字音音丛 深 猛 灵 休shjikngqujn世 界 孔 雀xingyn翔 雁cngshnmnglngxingyng锦 雄 鹰xi一起来读一读你圈出的会认字吧！整 体

2、认 读 音 节前鼻音后鼻音丛 深 猛 灵 休shji世 界xingyncngshn翔 雁mnglngkngqujnxingyng孔 雀 锦 雄 鹰xi你有什么好办法来记住这些字呢？休会意字再读儿歌，整体感再读儿歌，整体感知知数一数儿歌有几个小节。读完后，你有什么发现？填一填：儿歌一共儿歌一共 十十个个_小节，按照从小节，按照从“你拍一你拍一” 到到“你拍十你拍十”的顺序。的顺序。我发现：_ _每每_ _ _一一_ _ _句句_ _ _结结_ _ _构构_ _ _相相_ _ _同同_ _ _，_ _ _节节_ _ _奏奏_ _ _相相_ _ _同同_ _ _。_ _ _第第_ _ _二二_ _

3、_至至_ _ _第第_ _ _七七_ _ _小小_ _ _节节_ _ _中中_ _ _都都_ _ _有有_ _ _动动_ _ _物物_ _ _名名_ _ _称称_ _ _。_ _我们先来齐读第一小节， 读完说一说：动物世界有什 么特点？互动课互动课堂堂你拍一，我拍一你拍一，我拍一，npi ywpi ydng w sh ji hn xn q动物世界很动物世界很新奇新奇。新鲜特别新奇的动 物世界都有哪些动物呢？朗读指朗读指导导“很新奇很新奇”中中的的 “很很”要重读，声要重读，声音音 要延长，突出新奇要延长，突出新奇。大家是不是想知道新奇的动 物世界里有哪些动物呢？快来 读一读第二至第七小节，并画

4、 出文中的动物吧！读一读这些动物的名字。孔孔雀雀锦锦鸡鸡雄雄鹰鹰雁雁群群三拼音节整体认读外形相外形相似似颜色都艳颜色都艳丽丽尾巴都特别尾巴都特别长长为什么说 孔雀和锦鸡是伙伴？孔雀锦鸡是伙孔雀锦鸡是伙伴伴你理 解“锦”的意思吗？锦锦你能给你能给“锦锦”组词吗？组词吗？锦锦绣绣锦锦旗旗锦上添锦上添花花一起来认识“锦”。雄鹰飞雄鹰飞翔翔云彩云彩间间你是如何记你是如何记住住“翔翔”的呢的呢？我们可以用加一加的方法记住“翔”：本义是指盘旋地飞而不扇动翅膀。本义是指盘旋地飞而不扇动翅膀。翔翔羊羽提示读音提示字义一群群大雁往南飞，一会儿排成个一群群大雁往南飞，一会儿排成个“一一”字字， 一会儿排成个一会儿

5、排成个“人人”字。字。秋天秋天为什么说“天 空雁群会写字”？天空雁群会写天空雁群会写字字这句话用了 什么修辞手法？拟人拟人略略宽宽折在横中线折在横中线上上举起你的小手，跟着老师来书写“写”。玩拍手游戏，练读第一至四小节玩拍手游戏，练读第一至四小节。读成儿化读成儿化韵韵 就更有味道了就更有味道了。你拍一，我拍一， 动物世界很新奇。 你拍二，我拍二， 孔雀锦鸡是伙伴。 你拍三，我拍三， 雄鹰飞翔云彩间。 你拍四，我拍四， 天空雁群会写字。一、选字填空。1.1.家里的家里的( (喵喵) )叫叫。2.2.绿油油的禾绿油油的禾( () )是丰收的希望是丰收的希望。3.3.大熊大熊( () )是我们的朋友

6、是我们的朋友。猫猫苗苗猫猫) )( ( 喵喵) )( ( 喵喵苗苗猫猫课堂演课堂演练练二、课文填空题。这首儿歌这首儿歌与与动动物物有关。共为我们介绍有关。共为我们介绍了了8 8种种动动物物，其中你最喜欢的，其中你最喜欢的是是 大熊大熊猫猫 。请老师补充内请老师补充内容容课堂小课堂小结结课后作课后作业业第二课时读下面的词语，你能想到文中的哪一句？世世界界孔孔雀雀锦锦鸡鸡雄雄鹰鹰飞飞翔翔雁雁群群复习回复习回顾顾上节课我们学习了前四个小节， 这节课我们来学习第五至十小节。互动课互动课堂堂你拍五，我拍五， 丛林深处有猛虎。你会写“丛、深”吗？左边的左边的“人人”小小起笔在起笔在横横 中线中线上上左左下

7、下 收收笔笔右边的右边的“人人”大大举起你的小手，跟着老师来书写“丛”。居居中中巧记： 从一丛与左侧平与左侧平齐齐紧贴竖中线紧贴竖中线右右 侧收笔较侧收笔较低低收收笔笔 较较高高举起你的小手，跟着老师来书写“深”。你拍五，我拍五， 丛林深处有猛虎。你是如何记住 “猛”的？犭孟猛你拍六，我拍六， 黄鹂百灵唱不休。拟人拟人这句话运用了 什么修辞手法？你会写“六”吗？左低右略左低右略高高举起你的小手，跟着老师来书写“六”。丛林深处有猛虎。 黄鹂百灵唱不休。你是如何记住 这三个生字的？猛灵休犭孟猛横山加上火一人靠在木 头上休息你拍七，我拍七， 竹林熊猫在嬉戏。你会写这 两个字吗？偏偏左左偏偏右右第二、

8、三点第二、三点分分在竖中线两在竖中线两侧侧举起你的小手，跟着老师来书写“熊”。举起你的小手，跟着老师来书写“猫”。从横中从横中线线 上起上起笔笔齐读最后三个小节，思考： 我们应该怎样对待动物？为什么说“保 护动物是大事”？你拍八，我拍八，大小动物都有家。 你拍九，我拍九，人和动物是朋友。 你拍十，我拍十，保护动物是大事。动物是人类的好朋友，人类和动物之间是 相互依存的，所以保护动物是一件大事。你拍九，我拍九， 人和动物是朋友。你会写这 三个字吗？右下格出右下格出钩钩横折弯钩横折弯钩从从 横中线起笔横中线起笔， 左低右左低右高高举起你的小手，跟着老师来书写“九”。中间横中间横粘粘 左不粘左不粘右

9、右三横三横距距 离相离相等等举起你的小手，跟着老师来书写“朋”。举起你的小手，跟着老师来书写“友”。起笔在起笔在横横 中线中线上上起笔略低起笔略低于于 横撇的折横撇的折点点从儿歌中，我们认识了八种动物， 你知道它们的名称中藏着什么秘密吗？ 读一读下面的词语，说说每组加点的 字有什么相同之处。孔雀大雁老鹰锦鸡黄鹂天鹅都含“隹”都含“鸟”你认识 “隹”部吗？甲骨文：像一只像一只鸟鸟隹我们一起来认识“隹”部：孔雀大雁老鹰都是鸟都是鸟类类“隹”作为声旁时，你还知道有哪些字吗？带有“隹” 部的字大多与 鸟有关。谁 堆 推与鸟无与鸟无关关和老师一起合作，边拍手 边填空，试着把这首儿歌背 一背吧！你拍一，我

10、拍一 ， 动物世界很新奇。你拍二 ，我拍二 ，你拍五，我拍五，你拍四 ，我拍四 ， 天空（雁雁群群）会写字。（孔孔雀雀）（ 锦锦鸡鸡）是伙伴。 丛林深处有（猛猛虎虎）。你拍三 ，我拍三 ，（雄雄鹰鹰）飞翔云彩间。你拍六 ，我拍六 ，（黄黄鹂鹂）（百百灵灵）唱不休。你拍七，我拍七 ，竹林 （熊熊猫猫）在嬉戏。你拍八 ，我拍八 ， 大小动物都有家。你拍九，我拍九，人和动物是（朋朋友友）。你拍十，我拍十，（保保护护）动物是大事。我为动物朋友找家。猛虎黄鹂百灵熊猫兽兽类类孔雀 锦鸡雁群雄鹰鸟鸟类类拍手拍手歌歌动物世界很新动物世界很新奇奇 保护动物是大保护动物是大事事孔雀锦鸡是伙孔雀锦鸡是伙伴伴 雄鹰飞

11、翔云彩雄鹰飞翔云彩间间 天空雁群会写天空雁群会写字字 丛林深处有猛丛林深处有猛虎虎黄鹂百灵唱不黄鹂百灵唱不休休 竹林熊猫在嬉竹林熊猫在嬉戏戏的道理。拍手歌让我们认识了 八种动物朋友, 读完后，我们懂得了人和动物是好朋友 ，保护 ，动物是大事一、读成句子后再连一连。写写字字天天空空 云云彩彩 竹竹林林雄雄鹰鹰 雁雁群群 熊熊猫猫 百百灵灵 青青蛙蛙枝枝头头 田田间间嬉嬉戏戏 飞飞翔翔 捉捉虫虫 唱唱歌歌二、照样子写句子。例：竹林熊猫在嬉戏例：竹林熊猫在嬉戏。 熊猫在竹林嬉戏熊猫在竹林嬉戏。天空雁群在写字天空雁群在写字。 雁群在天空写字雁群在天空写字。三、把下列词语分成三类写下来。雄雄鹰鹰马马猛猛

12、虎虎大大雁雁羊羊狮狮子子黄黄鹂鹂1.猛猛虎虎驴驴狮狮子子豹豹子子豹豹子子百百灵灵斑斑马马斑斑马马牛牛3. 2.马马羊羊驴驴牛牛雄雄鹰鹰大大雁雁黄黄鹂鹂百百灵灵四、学习了本文后，你可以自己创作一首 “拍手歌”给大家看看吗？动物拍手动物拍手歌歌你拍一，我拍一，蟋蟀夜里叫叽叽你拍一，我拍一，蟋蟀夜里叫叽叽。 你拍二，我拍二，房檐底下有春燕你拍二，我拍二，房檐底下有春燕。 你拍三，我拍三，蝴蝶跳舞真好看你拍三，我拍三，蝴蝶跳舞真好看。 你拍四，我拍四，蜘蛛结网捉虫子你拍四，我拍四，蜘蛛结网捉虫子。 你拍五，我拍五，蜜蜂采蜜真辛苦你拍五，我拍五，蜜蜂采蜜真辛苦。你拍六，我拍六，树上有只小斑鸠你拍六，我拍六，树上有只小斑鸠。 你拍七，我拍七，蜻蜓像架小飞机你拍七，我拍七，蜻蜓像架小飞机。 你拍八，我拍八，青蛙岸边叫呱呱你拍八，我拍八，青蛙岸边叫呱呱。 你拍九，我拍九，鱼儿成群水里游你拍九，我拍九，鱼儿成群水里游。 你拍十，我拍十，保护动物人人知你拍十，我拍十，保护动物人人知。课堂小课堂小结结一、写一则保护动物的宣传语一、写一则保护动物的宣传语。 二、完成提升手册本课练习二、完成提升手册本课练习。课后作课后作业业谢谢观看谢谢观看Thank You