2022年学会倾听演讲稿9篇.docx

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1、2022年学会倾听演讲稿9篇学会倾听演讲稿9篇演讲稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。在充溢活力，日益开放的今日，我们运用上演讲稿的状况与日俱增，为了让您在写演讲稿时更加简洁便利，下面是我为大家整理的学会倾听演讲稿，仅供参考，大家一起来看看吧。学会倾听演讲稿1各位老师们，同学们：大家早上好！今日我演讲的题目是学会倾听。古希腊先哲苏格拉底曾说过“自然给予人类一张嘴，两只耳朵，也就是让我们多听少说。”生活中，有魅力的人肯定是一个倾听者，而不是滔滔不绝，喋喋不休的人。擅长倾听，是成熟的人最基本的素养。倾听有着非凡的价值。倾听是一种最主动学习的心态。倾听还是提高智商的重要

2、途径。倾听也可以使你获得更重要的学问信息。倾听可以使你获得友情和信任。听与倾听是不同的。听，即所谓的听觉。倾听，则是指凭借听觉器官接受语言信息，进而通过思维活动达到认知，理解的全过程。在我们获得学习生活中，常常“说”，但更常“听”。但是，我们真的学会了倾听，懂得听的艺术了吗？信任许多人都有过这样的经验：你在和某人闲聊时，另外的人突然插嘴。导致你们不得不结束你们那未完成的谈话，而等他说完后，你们很可能已经忘了自己想说或已经说过的话。还有一种状况，那就是：当你在当众发表自己的见解时，下面的人在不停地唧唧喳喳，丝毫不理睬你的感受，让你很是尴尬。当被人没有倾听你所说的话时，你是否感到非常生气、不舒坦呢

3、？我信任绝大多数的人的答案会是确定的。还记得在开学典礼上，阮校长的讲话多次被下面讲话的同学打断，这是不敬重他人的表现，是不懂得倾听他人的表现。在东高，同学之间须要学会倾听，学习倾听彼此的的想法才能更好的沟通与沟通；同学与老师之间须要学会倾听，课堂上抓住老师讲的重点，敬重老师的辛勤付出。所以，从现在起，我们要学会多站在别人的立场想想，学会倾听，学会听的艺术，学会做人最至少的礼貌。或许有人会问：“什么是听的艺术？”我给的答案是：“当你听到别人说话时，你真的听懂他说的意思了吗？假如不懂，就请听别人说完吧，这就是听的艺术。”请切记：听话不要听一半；不要把自己的意思强加到别人所说的话上。假如你能做到我所

4、说的，那么，恭喜你，你已经学会倾听了。会倾听的心，要有大的空间，除了容纳自身，还要接纳他人。会倾听的心，要有对人的真诚，因为听懂的那一刻，你将把心灵至尊的位置，让给他人。会倾听的心，是暖和的，让人感到同学情意浓浓的温馨。会倾听的心，是坚毅的，因为它会用自已坚韧的意志，战胜爱做小动作，随意说话的毛病。会倾听的心，是有一个人素养的体现，是一个人素养与胸怀的象征。会倾听的心，是不行战胜的，是吸取别人之精华为我所用，是站在巨人肩上看世界的人。让我们每一个人都学会倾听！学会倾听演讲稿2尊敬的老师，敬爱的同学们：早上好！今日我在国旗下演讲的题目是学会倾听。先和大家共享一个小故事：有个小国的使者到中国来，进

5、贡了三个一模一样的金人，把皇帝兴奋坏了。同时使者提出一个问题：这三个金人哪个最有价值？皇帝想了很多方法，请来珠宝匠检查，称重量，看做工，三个金人都是一模一样的，怎么办？泱泱中国，不会连这个小事都不懂吧？最终，有一位老大臣说他有方法。老臣心中有数地拿着三根稻草，插入第一个金人的耳朵里，这稻草从另一边耳朵出来了。其次个金人的稻草从嘴巴里干脆掉出来，而第三个金人，稻草进去后掉进了肚子，什么响动也没有。老臣说：第三个金人最有价值！使者静默无语，答案正确。这个故事告知我们，最有价值的人，不肯定是最能说的人。上帝给我们两只耳朵一个嘴巴，就是让我们多听少说的。擅长倾听，是我们应具有的基本素养。学会倾听，虽然

6、只有四个字，缺包含了深刻的：倾听，就是细心听取，要求听的人保持虚心的看法，明确说话人的的意思，并刚好应对，以培育良好的倾听习惯。当我们具备了精彩的倾听实力，就能在课堂上与老师精彩互动，提高学习效率。请同学们大声的跟我说：养成倾听习惯！学会倾听！我的演讲结束了，感谢大家！学会倾听演讲稿3敬重的各位领导，各位同仁；大家好我演讲的题目是学会倾听，学会理解，学会宽容，万事德为先。一个师德高尚的老师必定具有高标准的行为准则和高度的工作责任心，他的日常教化教学工作，必需非常到位。师德确定师风。随着现代社会分工的发展和专业化程度的提高，市场竟争日趋激烈，整个社会对老师的职业观念和看法、职业技能与素养、职业纪

7、律与作风的要求越来越高。那么如何培育老师高尚的职业道德呢？作为一名老师，应大力实践以“依法执教、爱岗敬业、酷爱学生、严谨治学、团结协作、敬重家长、廉洁从教、为人师表、严师益友”为主要内容的老师职业道德。加强自身学习，不断提高政治素养、法律意识和业务水平。作为一名老师是光荣的，老师对人才的培育和文化科学的发展，起着重大的作用。要做好老师工作，首先必需具有高尚的师德。学校是进行系统道德教化的重要阵地，肩负着培育国家和民族将来的重任。老师则是学校落实以德治国方略，推动素养教化的实施者，是学生学问增长和思想进步的指导者和引路人。在当代，老师只有从根本上驾驭师德的本质，才能站得高，看得远，才能树立较强的

8、事业心和社会责任感。实践证明，一个受到良好责任教化且有责随意识的老师，比没有责任感的老师进步要快，而且在人生道路上也较易有所作为。责任感强的老师，既能给学生以战胜困难的志气和才智，又能帮助学生不断修正前进的方向。因此，加强老师职业道德修养，必需从“责任”二字做起。对自己应负的责任相识得越早，越能健康快速成长，也会在履行责任中实现自己的人生价值。师德师风建设，重在点滴，重在落实，重在自身教化，重在与时俱进。我们既要反对片面强调“师道尊严”的思想，又要反对阅历主义和教条主义。新课程改革已全面铺开，其主要理念就是“以学生为本”，关注学生的主体地位，而敬重学生、关爱学生、同等对待学生，是师生和谐相处的

9、重要前提。敬重是相互的，而不是靠传统的家长制式强压得来的。学生是有自己思想和行动自由的独立个体，被同等对待是一大愿望，能得到老师的嘉奖对学生是极大的激励。老师面对的不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命、正在强壮成长的孩子。严格并不是苛责。老师的七情六欲不能随意发泄在学生身上，体罚是一种无能的教化。受学生欢迎的老师具有这样的品行：敬重学生的人格，理解信任学生。从敬重学生动身，建立新型的现代师生关系，老师要进行必要的角色转换，要学会倾听，学会理解，学会宽容，成为学生成长的伴侣。我对演讲完毕，感谢大家学会倾听演讲稿4我们都会烦躁，都会傲慢，这时候，我们就须要倾听，倾听别人给我们的劝慰与激励，倾听

10、别人给我们的指责与建议。学会倾听，不仅会对我们个人的生活产生巨大的影响，更会干脆影响到我们四周挚友的生活。其实我始终都不是一个擅长倾听的人。当我失败时，我不情愿听别人的看法，因为在我看来，那就像一句句的讽刺与讪笑像大头针一般刺在我的心头。不过那是很久以前的事了。很久以前的一天，我犯了一个很大的错误，很大的错误。并且每一个来劝慰与激励我的人，都被我骂了回去。后来，我的父亲来了，什么也没说，给了我一耳光，很洪亮的一耳光，把我的尊严都打到了泥巴里去。我当时想：“我肯定要和眼前这个男人断绝关系，我失败了，他不但不激励我还打我，这样的人要来也没用。”我就这样想着。后来爸爸坐在我的旁边，用劲的把我拥在怀里

11、，说了许多许多。那天晚上，我听了许多许多，也想明白了许多，之前的自己从来不情愿倾听别人的看法，怎么样的都喜爱一意孤行。爸爸说：“其实失败不行怕，可怕的是听不进任何人的劝诫。”学会倾听，因为倾听不仅是可以加进了解，也可以增进自己和挚友的友情，更是一种漂亮的沟通工具。学会倾听演讲稿5懂得倾听的人是一个智者。一个虚心好学的人，一个懂得善待他人的人，一个擅长反省、自强不息的人，恒久懂得倾听;倾听自然的声音，倾听奇妙的音乐，倾听师长、挚友、同学真挚暖和的话语，我们共同在倾听中成长。当你遇到挫折的时候须要倾听，倾听挚友对你的劝慰。当你获得胜利的时候须要倾听，倾听别人对你的劝说，劝说你戒骄戒躁。每天黄昏总是

12、喜爱闲逛在湖边，总会发觉一个垂钓的老者满面笑容，背着渔竿，但是手里的鱼篓总是空的。或许你会惊异，空手而归而他们的笑容为何却如此绚丽。老人告知我，他不在乎钓不钓到鱼，在乎的是钓鱼的过程，他是在享受生活，垂钓者之心不在鱼而在渔，在这里他们遗忘了世俗的一切纷扰，在这里他们回来自然，放逐自我。看着老人远去的背影，心里豁然开朗，生命不就是如此么。无论结果怎么样，只要过程是精彩就足够了。倾听智者的话语，除去了我内心的急躁让我宁静下来。倾听是一种生活看法，也是一种做人的看法。倾听智者的述说，可以让你更加才智。倾听对手的述说，可以让你知道自己的弱点。学会倾听，你将更加成熟。学会倾听演讲稿6记得有位美国女作家曾

13、讲过，沟通的最高境界就是静静地倾听。的确，倾听所表现出来的正是一种宽容、虚心的人格，也展示了对他人的敬重。每个人都受自己认知的局限，谁都不敢保证自己比他人知道得更多。因此，学会了倾听，你便有了第三只眼来看自己和这个世界。常言道：“当事者迷，旁观者清。”人都是很难望见自己的背面的，同样我们的性格中有缺陷的一面在自己的视察下是极难暴露的。学会倾听，我们可以用他人的眼光谛视自己，以此完善我们的人格。子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”倾听是完善自我谛视的途径。微软公司总裁比尔盖茨在一次公司会议上被一名技术员指摘公司在网络阅读器的开发上落后于对手，盖茨在缄默了一会儿后承认了他

14、的错误，并向其他与会人员致歉，但这也宣告了微软在经营方向上转型的起先。盖茨后来在说起这件事时说道：“我不想在面子这个问题上奢侈时间，那是毫无意义的。”“特权的确会让人腐化，但我想保持前进的动力。”盖茨从当年的毛头小伙一跃而成为世界首富，这样的胜利并无使他的耳朵被塞住，这是否也能够算做他胜利的原因之一呢?倾听让我们的.推断多了一条途径，但倾听却不能替代分析和推断，我们不光要学会去“听”，还要有足够的实力去“择”。塞纳克说过，信任一切人和怀疑一切人的错误都是相同的。只要我们的推断建立在充分思索和分析的基础上，我们就有理由信任它，并坚决地付诸实践。走自己的路，让别人说去吧!自傲不等于自信。它看似自信

15、，事实上只是目光狭窄，包涵性差的体现。自傲是在以无知作借口，有百害而无一利。所以我们要在倾听与自信间找到一个平衡点，使我们心里的那杆秤放平。莎士比亚说过：爱全部人，信任一部分人，从不去损害任何人。的确，当我们用一颗博爱之心去看待世界，我们的心胸就会更为宽广，从而用一种自信的看法来推断。学会自信，学会倾听，也就学会了一种才智的看法生活。学会倾听演讲稿7敬爱的老师们、同学们：大家早上好！今日我国旗下讲话的题目是学会倾听。每个人都有耳朵，每个人都会用耳朵去听别人讲话。可谁能仔细地听，谁又能专心地听呢？曾经有一份杂志做过一份调查报告：什么样的人最受欢迎？答案是会倾听的人占了50%以上。的确，倾听别人的

16、讲话是一种享受，更是一种对他人的敬重。试想：在我们说话时，谁会希望没有一个人倾听他的话语呢？倾听是一缕清风，飘过天空，悠过溪涧，让我们倾听大自然的溪韵海啸；倾听是黑夜中划过的流星，犹如你在百般孤独之时，身边突然多了一个人予以你劝慰和激励；倾听是春天的嫩芽，给人带来活力与希望；倾听是一朵永不凋谢的花，它为人们赢得了人与人之间的信任。这世上有许多忙人，他们虽然眼睛看不见，可他们却始终都在用耳朵倾听，专心感受大自然的美妙。鸟儿的啼叫，泉水的丁冬，风儿的咆哮他们无时无刻不在倾听。人生就像一首乐曲，有欢乐的音符也有哀痛的音符，我们要学会倾听这些音符，去相识这些音符。同学们，学会倾听吧！让擅长倾听的美德在

17、你我之间传递开来，让倾听的花朵，开满整个校内！感谢大家！学会倾听演讲稿8今日我旗下讲话的题目是：学会倾听。曾经有个小国的使者到中国来，进贡了三个一模一样的金人，金壁辉煌，把皇帝兴奋坏了。可是这小国不厚道，同时出一道题目：这三个金人哪个最有价值？皇帝想了很多的方法，请来珠宝匠检查，称重量，看做工，都是一模一样的。怎么办？使者还等着回去汇报呢。泱泱大国，不会连这个小事都不懂吧？最终，有一位退位的老大臣说他有方法。皇帝将使者请到大殿，老臣胸有成足地拿着三根稻草，插入第一个金人的耳朵里，这稻草从另一边耳朵出来了。其次个金人的稻草从嘴巴里干脆掉出来，而第三个金人，稻草进去后掉进了肚子，什么响动也没有。老

18、臣说：第三个金人最有价值！使者静默无语，答案正确。同学们，你们知道这是为什么吗？其实，这三个金人就似乎是我们，当稻草插入第一个金人的耳朵时，稻草立刻就从另一只耳朵出来了，这就似乎我们在上课的时候，总是走神，老师上课的内容只听了一半就立刻遗忘了。当稻草从其次个金人的嘴巴掉出来的时候，我们就想到了在课堂上，在生活中，我们总是迫不及待地想表达自己的想法，不给别人任何机会。而当稻草插入第三个金人的耳朵时，稻草尽然掉进了肚子，再也不出来了。这就让我们想到了那些仔细听讲，真正懂得倾听的人。这个故事告知我们，最有价值的人，不肯定是最能说的人。在课堂上，我们要仔细倾听老师的话和同学的精彩发言；在家里，我们要仔

19、细倾听爸爸妈妈的话，做一名忠实的听众，为他们排忧解难。在寝室里，我们要仔细倾听同学的话，哪些该做，哪些不该做。同学们，只要我们每一个人都能做到仔细倾听，那么我们信任，我们的校内不再是人声鼎沸，叽叽喳喳的，而是多一份安静，多一份自觉和自律。感谢大家！学会倾听演讲稿9各位领导，各位老师：大家好！今日我演讲的题目是静听花开的声音。 有人曾经说过：“教化的艺术在于老师能够理解和感觉到学生的内心世界。”倾吐是一种最好的方法，我们老师应当主动去听，从中了解学生的某些动向，可有时候总认为学生是小孩子，不乐于倾听他们的谈话，特殊是学生犯错误时，更是不给他们说话的机会，任凭自己对学生训斥，当然，这样不利于教化好

20、学生，我自己也有这样的缺陷。自从学校规定晨读时间后，我要求学生不准迟到，但总有个别学生迟到，有一次，预备铃都响过了，班里的赵明轩还没来，我着急的站在楼上往下看，也没看到人影儿，同学们都在用心的做题，“报告”，同学们听到声音都停止了做题，看到他，我的气就不打一处来，他常常迟到，我昨天找他谈话时，他保证说再也不迟到了。我狠狠地瞪了他一眼，“老师，我在路上”“你又在路上磨蹭，你看，都几点了。”我没等他说完，便接过他的话头训了他一顿，然后就让他站在门口，再也不理睬他了，课后才了解到，他最近几天不舒适，昨晚输液很晚才睡，今日早上妈妈带他去拿药，所以才来晚了。知道事情的真相后，我懊悔自己没有听完他说的话，

21、并向他道了歉，他很恳切地说：“老师，这没什么，谁让我以前老爱迟到呢。”反思一下：作为老师，有时凭自己的主观推断去对待学生实在不应当，工作再忙，也要给学生说话的机会，也要敬重他们的人格，仔细倾听他们的说话。古人云：人之相交，贵在交心。所以，老师要放下架子，利用一切可以利用的时间、机会听听学生们的心声，听听他们的想法，留意他们的情感改变，让学生充分显示自己的内心世界，使学生真实地感受到老师的关爱。第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页