校园网贷主题班会策划方案.docx

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1、校园网贷主题班会策划方案 校内网贷主题班会策划方案 近年来，随着网络借贷的快速发展，校内网贷出现了，实行虚假宣扬的方式和降低贷款门槛、隐瞒实际资费标准等手段，诱导学生过度消费，那么，下面是给大家的校内网贷主题班会策划方案，供大家阅读参考。 自xx年9月以来，“趣分期”、“爱学贷”、“借贷宝”等网络借贷平台在全国高校校内内扩散扩散，各平台以“借钱不怕坑，还款不用愁”、“零门槛，无抵押”等虚假口号诱骗在校高校生透支信用、盲目消费。部分同学为赚取利息差价，将学费或通过借贷的大额现金投入网络借贷平台中。部分学生甚至充当宣扬员，误导更多的同学陷入网络借贷、透支消费，导致数名同学或因网站突然关闭血本无归、

2、或因收不回贷款欠下巨额债务而被迫辍学躲债，家人只得卖房偿债的严峻后果。 1、教化学生提高平安防范意识，树立理性消费观念，自觉远离网络借贷行为，规避盲目消费风险。 2、提示学生高度重视个人身份信息保密，谨防身份信息被不法分子利用，在不知情的状况下发生网络借贷行为。 3、为全面驾驭我校学生参加网络借贷状况，凡已在网络借贷平台借款或“投资”的同学，应主动向辅导员，不得隐瞒，并须马上终止该项行为，防范风险，确保平安。 其二，缺乏监管主体和必要监管。校内网贷属于互联网金融，而当前我国实行的是金融分业监管，对于互联网金融监管，有些地方并没有做到位。虽然知道很多高校生并不具备支付实力，某些网络信贷机构却将其

3、作为“摇钱树”客户群来发展，刺激学生非理性借贷和消费。 其三，缺乏必要的金融学问和正确的'消费观。依据此前的一些报道，校内网络贷款很少被用于高校生创新创业，更多被用于个人消费，尤其对手机、电脑等相对昂贵的电子产品的消费。由于不少高校生缺乏基本的金融学问，对贷款利息、违约金、滞纳金等收费项目的计算方式和金额并不知晓，极有可能因网贷而背上沉重的债务，甚至陷入“拆东墙补西墙”的连环债务之中，最终还是要父母兜底，或酿成其他苦果。 同学们了解了网络借贷的现实危害后，表示会杜绝网络借贷。同时会留意爱护自己的个人信息，防止被不怀好意的人利用，造成不必要的损失。 近年来，互联网借贷平台瞄准了高校生群

4、体，以贷款平台、校内分期购物平台和电商平台的分期付款等形式渐渐渗入校内，安静的象牙塔成为网络借贷平台争夺的地盘，近日， _也发文指出，要警惕校内网贷风险。 对此，妙资金融提示，高校生社会阅历较少，因此千万要爱护好自己，遇到可能的借贷陷阱，要提高警惕。妙资金融理财师在此也将教你如何识别网贷陷阱。 “0利率、0担保、无服务费”，借助迷人的和“网络+代理”的模式，网贷正在高校生群体中飞速扩散。而高校生陷入“网贷诈骗”的事务也是层出不穷。 此前有媒体报道，福建师范高校闽南科技学院一名学生，用十多个同学的 _贷了70多万元，自己却消逝得无影无踪;同学们则不停地接到催款，严峻影响学习生活。此外，也有不少高

5、校生在兼职时候掉入网贷陷阱，被所谓的代理人、业务员等诱骗填写网贷资料，最终不仅钱财落空，自己还背上借贷的信用污点。 _近日发文表示，要警惕校内网贷风险。 妙资金融理财师也认为，高校生社会阅历较少，且并没有形成经济收入，因此更要爱护好自己，遇到可能的借贷陷阱，要多一个心眼保持警惕。 妙资金融理财师认为，校内贷问题频出，一方面与供应贷款的平台审核存在漏洞有关。如有些甚至举着 _拍个照，读一段话录个视频就可通过审核。而另一方面，与高校生自身也脱离不了关系。 事实上，高校生财商观念方面存在不少误区。最近，清华高校了当代青年财商认知与行为。报告显示，有三成90后高校生期望投资年化收益超过10%，但他们对

6、风险的甄别实力却明显不足。 成熟的投资者都知道，高收益往往伴随着高风险，但在高校生群体的眼中，市场上必定存在高收益、低风险甚至无风险的理财产品。 对风险认知的不足，反过来也让高校生对网贷的鉴别实力直线下降。妙资金融理财师发觉，许多高校生对网贷所产生的利息并没有概念，或只有一个模糊的概念。很多高校生还不知道年利10%与月利10%究竟有多少差别。如此也让不少违法平台有了可趁之机。 面对各种违规的网贷平台，如何爱护好学生自身的平安?妙资金融理财师认为，可从以下几点动身： 1.爱护好个人的身份信息，无论是 _、学生证还是支付宝、银行卡账户，都不宜随意透露给他人，哪怕是学校的熟人(包括老师、学长、室友等); 2.正规公司都有正规流程，放贷之前就要求交纳费用的贷款公司统统可计为骗子公司，请不要信任; 3.购物分期需量力而行，且要综合比较，同时切忌以贷还贷; 4.以贷款培训作为入职前提的公司也可干脆列为骗子公司，可上工商局查询; 5.无论在任何场合之下，都要谨慎充当担保人，否则要担当贷款连带责任。 1. 2. 3. 4.模板 5. 6. 7. 8. 9. 10. 第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页