2022《美丽的蝴蝶》小班教案.docx

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1、2022美丽的蝴蝶小班教案漂亮的蝴蝶小班教案作为一名静默奉献的教化工作者，时常要开展教案打算工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。写教案须要留意哪些格式呢？下面是我收集整理的漂亮的蝴蝶小班教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。漂亮的蝴蝶小班教案1活动目标1.初步了解蝴蝶的外形特征及蜕变过程。2.能用简洁的语言描述自己的视察结果。3.在活动中，让幼儿体验胜利的喜悦。4.乐意与同伴合作嬉戏，体验嬉戏的愉悦。活动打算1.将幼儿收集的蝴蝶标本、图片布置成展览台。2.幼儿用书、挂图。活动过程1.导入活动。老师引导幼儿讲解并描述自己和蝴蝶的趣事。2. 阅读幼儿用书漂亮的蝴蝶，引导幼儿用简洁饿语言

2、描述自己饿视察结果阅读幼儿用书漂亮的蝴蝶，引导幼儿自由描述视察到的蝴蝶的外形特征和翅膀上的花纹特点，了解有关蝴蝶的生活习性。老师小结：蝴蝶是一种昆虫。蝴蝶的种类繁多，爱吸食花蜜。蝴蝶的翅膀阔大，颜色漂亮，静止时四翅竖于背部。蝴蝶的腹部瘦长，翅膀和身体上有各种花纹。3.初步了解毛毛虫蜕变成蝴蝶的过程。阅读幼儿用书毛毛虫变蝴蝶。老师：毛毛虫是怎样变成蝴蝶的?幼儿尝试讲解并描述毛毛虫蜕变成蝴蝶的过程，老师提升幼儿的相识结果。幼儿用图片排序，了解毛毛虫蜕变成蝴蝶的过程。活动延长阅读幼儿用书漂亮的蝴蝶，能用自己的语言讲解并描述云南大理蝴蝶泉的风景。资料包云南大理蝴蝶泉位于苍山云弄峰下，泉水澄澈如镜。每年

3、一到蝴蝶会，成千上万的蝴蝶从四面八方飞来，在泉边漫天飘舞，大如巴掌，小如铜钱。多数蝴蝶还钩足连须，首尾相衔一串串地从大合欢树上垂挂下俩直至水面，五彩斑斓，蔚为奇观。最大的蝴蝶展翅是可达24厘米，最小的蝴蝶展翅是只有1.6厘米。大型蝴蝶更引人注目，特地有人收集各种蝴蝶的标本。蝴蝶翅膀上的鳞片不仅能使蝴蝶明丽无比，还像蝴蝶的一件雨衣。因为蝴蝶翅膀上鳞片里含有丰富的脂肪，能爱护蝴蝶，所以，即使下小雨是，蝴蝶也能自由的飞行。教学反思：由于本次活动的开展，是从孩子的爱好点生成的，所以幼儿对整个活动充溢了爱好，他们的主动性、主动性得到了很好的激发。活动中蝴蝶图片的观赏、多媒体课件的运用、嬉戏与音乐的有机结

4、合，不仅使幼儿了解了蝴蝶的种类、成长过程、身体特征，使重点和难点的学习得到很好的解决，更重要的是：幼儿在活动中感受到了美，在嬉戏中体验到了欢乐。漂亮的蝴蝶小班教案2活动目标能将正方形纸对折，撕出两个相同的三角形，并拼贴成蝴蝶。 体验撕贴的乐趣。活动打算阅历打算：活动前组织幼儿视察蝴蝶，观赏蝴蝶翅膀的形态，发觉蝴蝶的对称美。物质打算：(1)蝴蝶图片，蝴蝶折纸的范例。(2)各色大小不同的正方形纸，图画纸、糨糊、彩色水笔等。活动指导1出示蝴蝶图片，干脆引入。引导语：这是什么?它长什么样子?蝴蝶两边的翅膀是什么样子的?引导幼儿相互沟通对蝴蝶的相识，说说蝴蝶翅膀的形态，理解“对称”的含义。2观赏范例。引

5、导幼儿观赏，说说老师制作的蝴蝶采纳了什么方法，激发幼儿制作的爱好。提问：老师制作的蝴蝶，它的翅膀是什么形态的?两边的翅膀怎样?什么地方有对称?(颜色、大小)引导幼儿回忆学过的对角折的技能。提问：你会变出两个一样大小的三角形吗?须要什么形态的纸?怎么折?3引导幼儿再次视察老师范例，探讨粘贴蝴蝶的方法。出示正方形色纸、图画纸、糨糊等材料，引导幼儿思索：撕贴蝴蝶应当先做什么?再做什么?留意帮助幼儿主动思索，依据幼儿的状况边讲解边示范撕贴蝴蝶的步骤。4. 幼儿操作，老师巡回指导。5. 作品展示。漂亮的蝴蝶小班教案3目标：1、能够用自己的话大胆地说出看到的春天。2、初步感受蝴蝶翅膀上花纹的主要特征对称。

6、3、体验装扮蝴蝶的乐趣。打算：蝴蝶标本（课件）；五种图形图片，大小不等（圆形、长方形、正方形、三角形、椭圆形）；未装扮蝴蝶的翅膀人手一对；固体胶；音乐磁带过程：一、回忆春天1、师生共同回忆“春天”说说自己看到的春天是怎么样？（树、草、花等）二、引导幼儿发觉蝴蝶翅膀的主要特征对称1、你觉得蝴蝶美吗？什么地方最美？为什么会这么美呢？2、幼儿视察蝴蝶课件，引导幼儿发觉花纹的对称。（用蝴蝶的口吻提问）：“我的花纹是什么形态的？”“是什么颜色的？”“我的左边和右边一样吗？左边有几个？右边有几个？”3、师生共同小结：原来蝴蝶翅膀上的花纹左边和右边是一样的，是对称的，怪不得它那么美呀！三、幼儿自由装扮蝴蝶1

7、、引起幼儿装扮的爱好。“你们想不想变成漂亮的蝴蝶呀？”“唐老师为你们打算了翅膀，可是翅膀上没有花纹，要想和蝴蝶一样美，你要自己想方法来把花纹变出来，你也会变成漂亮的蝴蝶的！”“我们来看看桌子上有什么呀？”2、提出装扮要求，提示幼儿留意花纹的对称。“你可以用图形宝宝来装扮蝴蝶的翅膀，不过千万别忘了左边的有几个花纹，右边也要有几个花纹，要对称，要不然就不是漂亮的蝴蝶了！”3、幼儿装扮蝴蝶翅膀，老师巡回视察幼儿。四、音乐嬉戏：蝴蝶飞飞。（听音乐自由飘舞）子轻轻的碰一下，一起来干杯。”（音乐响起，开心的结束活动。）漂亮的蝴蝶小班教案4活动目标：1、了解蝴蝶的外形特征及其改变过程。2、尝试用肢体动作表现

8、蝴蝶的生长改变过程。3、体验活动带来的乐趣。活动打算：蝴蝶玩偶，教学图片活动过程：一、通过猜谜，引出蝴蝶主题。老师：小挚友们好，今日，老师请你们猜猜一个谜语它是说的是什么的小动物呢？有样东西真漂亮，四片翅膀像花衣，春天飞到花园里，停在花上好奇妙，你们来猜猜是什么小动物呢？(蝴蝶)老师：你们说说为什么是蝴蝶呢?(幼儿回答)老师：小挚友们说的真好，这个谜语的谜底就是蝴蝶!你们真的很棒呢，给自己拍拍手吧!二、出示蝴蝶实物，引导幼儿视察蝴蝶的外形特征。老师：好了，让我们一起来看一看漂亮的蝴蝶是什么样子的呢?老师设置以下问题进行提问：(1)蝴蝶的身体是什么样子的?（椭圆形的）(2)蝴蝶的头上面有什么?（

9、两个触角）(3)蝴蝶的胸部有什么呢?（有脚）(4)蝴蝶的翅膀是什么样子的?（翅膀上面有花斑）(5)蝴蝶有几只脚呢?（六只脚，脚也叫做足，两只脚就是一对足，那我们数一数有几对足，三队足）(6)蝴蝶在哪里生活呢?（蝴蝶喜爱花，生活在花丛中）(7)它在花丛中飞来飞去是在干什么呢?（蝴蝶喜爱吃花蜜，所以它们就喜爱待在花丛中）老师小结：刚刚小挚友们说的都很好，蝴蝶的身体是长长的椭圆形的，头上有两个触角，胸部有和腹部长有三对足，翅膀上有花斑，喜爱生活在花丛中，因为它们很喜爱吃花蜜，它们在花丛中飞来飞去就是在找寻自己喜爱吃的花蜜哦!它们只要找到了自己喜爱吃的花蜜就会赖着不走。（8）那小挚友知道蝴蝶是怎么来的

10、吗？三、引导幼儿了解蝴蝶的生长过程。1、老师有感情的讲解并描述故事.一只漂亮的蝴蝶妈妈在她要死去之前在树叶上产下了一批像菜籽一样大小的东西，这个东西的名字就叫做卵。这个卵经过了一段时间的成长，渐渐的蜕变成了一只毛毛虫；因为天气的改变，这个毛毛虫就把自己藏到了一个椭圆形的小篓子里，这个椭圆形的小篓子的名字就叫做蛹，渐渐的这个蛹长出了翅膀，长出了椭圆形的身体，两只触角，三对足，身体上也长出了花斑，美丽极了。春天到了，花儿都开了，蝴蝶姑娘们都出来了，看！她们正在吃着甜甜的花蜜呢！2、老师进行提问，帮助幼儿了解蝴蝶生长改变的过程。（1）蝴蝶妈妈在树叶上产的什么呢？（卵）（2）蝴蝶的卵是什么样子的呢?（

11、像菜籽一样大小的东西）（3）这个卵经过成长蜕变成什么了？（毛毛虫）（4）毛毛虫在小篓子里发生了什么事情?（长出了翅膀，还有三对足，两个触角）(4)蝴蝶是由什么变的，怎么样变的?3、激励幼儿尝试用肢体动作变现蝴蝶的生长过程。老师：我们一起来学一学蝴蝶蜕变的过程，好吗?四、结束部分：我们漂亮的蝴蝶仙子们我们一起出去吃花蜜吧！跟我们后面的客人老师说再见吧！（幼儿有秩序的离开，活动结束）漂亮的蝴蝶小班教案5活动目标：1、感知蝴蝶的外形特征，并对蝴蝶产生爱好。2、依据自己的认知，运用彩笔对蝴蝶进行涂色活动。活动打算：人手一份彩笔，画有蝴蝶轮廓的纸、以及范画、图片等若干。活动过程：1、引出课题“小挚友们，

12、今日，我们班上来了一位小客人，你们知道它是谁吗？”“现在，我把它请出来，你们看”。出示蝴蝶教具，引导幼儿视察。2、出示各种各样的蝴蝶图片，感知蝴蝶的外形特征。“你们看，蝴蝶是什么样子的，谁能告知我呢？”引导幼儿说出蝴蝶有翅膀、身体、触角等等。3、老师示范“你们看，我手上的是什么呀？”“是蝴蝶，但是，它少了什么呀？”“那我们来给它画上一件美丽的衣服，好不好。”“我们先来选一种颜色的彩笔宝宝来涂这一块，我们涂的时候，要怎么样啊？要用力小一点然后我们再来涂这一块我们把这一块也涂好了，现在蝴蝶已经窗上衣服了，它的头上有什么呀？触角说明一下触角就是蝴蝶头上的两根。“这样，漂亮的蝴蝶衣服就画好了。”提出要

13、求：1、现在，要轮到你们来画了，我们先画什么呀？在画什么呀。2、管好自己的蜡笔宝宝，拿自己的纸。3、幼儿作画，老师巡回指导。提示：用力匀称、把衣服画满，不留出空隙；别忘了触角。4、结束作画请画完了的小挚友到后面坐好，并发给其一个小蝴蝶，进行沟通。【漂亮的蝴蝶小班教案】本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页