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1、2022年中小学学校安全工作专题讲座讲稿 中小学学校平安工作专题讲座 平安工作是保底工作，作为学校发展建设的基础，必需要坚持实践创新，完善人物安排，策划出总体的应急政策，确保平安工作的有效进行。实现三个百分之百”，深化推动平安校内人防、物防、技防、心防、阵地防、环境防、机制防“七防工程”建设是维护学校正常教化学秩序、保障广阔师生生命财产平安的有效举措。 三个百分之百”： 1.中小学封闭化管理达到100%； 2.一键式紧急报警、视频监控系统与属地公安机关联网率达到100%； 3.城市中小学专职保安员配备率达到100%。 “七防”：人防、物防、技防、心防、阵地防、环境防、机制防。 每所学校都要仔细
2、落实好“三个百分之百”和平安校内建设“七防”工程，杜绝涉校重大公共平安案（事）件的发生，切实有效确保学校师生生命财产平安。 附：湖北省中小学、幼儿园平安校内“七防工程”建设要求三十条 一、人防 1.学校配备专兼职平安工作人员，聘用专职门卫和保安员，做好学校平安防范工作。 2.学校保安员的选聘由当地教化部门协调财政部门预算专项经费解决，择优聘用，实行由保安服务公司和学校双重管理，日常管理以学校为主。师生员工总人数少于100人的学校至少配1名专职保安员；100人以上1000人以下的学校，至少配2名专职保安员；超过1000人的学校，每增加500名学生增配1名专职保安员。 3.寄宿制学校至少配2名专职
3、保安员，1000人以上的每增加300名寄宿生增配1名专职保安员。寄宿制学校每栋宿舍楼至少设1名专职或兼职宿舍管理员（女生宿舍楼管理员须为女性）加强住宿学生服务管理。 4.学校在上、下学时段支配3人以上由教职工或家长志愿者组成的护校队，佩戴红袖标等明显标记在校门口负责现场巡逻守护。 二、物防 5.学校设置高度不低于2米的围墙或其他实体屏障，实行封闭式管理。校门口建设硬质防冲撞设施。 6.学校出入口设置门卫值班室，配备必要的防卫器械和报警、通讯设备，并建立运用保管制度。学校门卫值班室配备以下防卫器械：防暴头盔、防护盾牌、防刺背心、防割手套、橡胶警棍、强光电筒、防卫喷雾剂、平安钢叉（简称“八件套”）
4、。 7.教学楼、学生宿舍、食堂等学生集中学习和生活场所按国家有关消防技术规范设置消防设施、配备消防器材，并定期检测更新，保持完好有效；平安出口、疏散通道、消防通道保持畅通，按规定设置消防疏散指示标记和应急照明装置。 8.校车配备逃命锤、干粉灭火器、急救箱等平安设备，平安设备应当放置在便于取用的位置，并确保性能良好、有效适用。 三、技防 9.学校在校门口设置夜间能清晰辨别进出人员体貌特征和进出车辆车牌号的数字视频图像采集装置。在教学楼、试验室、学生宿舍楼主要出入口、走廊，食堂操作间、配餐间、留样间内和贮存室的出入口，操场、活动场等人员聚集集场所，安装视频图像采集装置。 10.学校各部位的视频监控
5、不间断进行图像采集，保存时间不少于30天。视频监控室支配工作人员24小时值守。 11.学校门卫值班室设置一键式紧急报警装置，并与视频监控系统一起与属地公安部门联网。 12.校车配备具有行驶记录功能的卫星定位装置。 四、心防 13.落实生命平安教化、心理健康教化课程安排，按要求组织教学与评价。中小学生命平安教化每周一个课时，心理健康教化每两周一个课时。所需课时，义务教化学段在地方课程安排课时中支配，中学学段在综合实践课和校本课课时中支配。 14.生命平安教化重点围绕交通平安、消防平安、防溺水、防侵害等领域，生命平安教化课可配置专职老师，也可以选派相宜的老师任课。中小学校、幼儿园定期开展应急疏散演
6、练。 15.心理健康教化主要是普及心理健康学问，树立心理健康意识，了解心理调整方法，相识心理异样现象，驾驭心理保健常识和技能。中小学应建设心理辅导室，每所学校至少配备一名具备心理询问师资格的专职或兼职心理健康教化老师，心理健康教化重点关注留守儿童、单亲家庭儿童、孤儿、问题少年等群体。 五、阵地防 16.充分发挥青少年学生校外活动场所和各类法治教化基地的作用，努力形成家庭、学校、社会“三位一体”的法治教化管理机制。落实预防和削减青少年违法犯罪的各项措施，增加学生对社会不良现象的免疫力，维护未成年人的合法权益。 17.每校至少配备一名兼职法治副校长或法治辅导员。每所中小学至少有一名受过专业培育或者
7、经过特地培训可以胜任法治教化任务的老师。 18.中小学校每学年可结合学校办学特色和学生实际，自主开展校内节（会）活动。严防宗教、邪教、“黄赌毒”等不利于学生身心健康的内容进校内。 19.结合实践活动课，广泛开展社会实践，每学年至少支配一周时间，开展有益于学生身心发展的实践活动、志愿者活动，不断增加学生的社会责任感、创新精神和实践实力。 20.加强学校团委对学生会组织、学生社团的指导管理，明确中学团委对初中少先队工作的领导职责，健全初中团、队连接机制。确保少先队活动时间，小学一年级至初中二年级每周支配一课时。 六、环境防 21.学校选址避开建筑阴影区和自然地质灾难易发地带，保证学校场地、校舍、设
8、施、校内建筑工地等符合平安标准。 22.校内内不得设立小卖部、小超市等。通信、电气油等公共管道铺设不得穿越学校，并限制平安距离。学校周边禁止建设有污染、危急等影响学生身心健康的企业和设施。学校周边交通路段应设置警示标记、信号灯、减速带等设施，加强上学、放学时段交通秩序管理。 23.学校加强对防治学生欺凌和暴力工作的组织领导，建立健全预防、处置和综合治理的工作制度机制，努力为青少年健康成长创建良好的社会生态环境。 24.市县教化部门主动协调公安部门每半年排查一次学校及周边四类重点人群（刑满释放人员、吸毒人员、易肇事肇祸精神病人和对社会不满扬言报复社会人员），摸清学校周边治安隐患，严防针对校内及师
9、生的冲撞、砍杀、枪击、纵火、投毒、暴恐等恶性事务发生。 25.教化部门协作有关部门，依法查处打击侵害学校及师生人身权利、财产权利等合法权益的各类违法犯罪活动和学校及周边地区存在的黑恶势力犯罪，坚决取缔学校及周边地区非法经营的互联网上网服务营业场所、电子嬉戏厅、音像书刊点、无证及占道经营的摊点。 七、机制防 26.风险隐患排查机制。学校每半年对学校建筑物、构筑物、设备、设施进行平安检查、检验；发觉存在平安隐患的，应当停止运用，刚好修理或者更换；修理、更换前应当实行必要的防护措施或者设置警示标记。加强试验室、危化品平安管理，建立平安隐患整改责任制。学校无力解决或者无法解除的重大平安隐患，刚好书面报
10、告主管部门和其他相关部门。 27.难点问题攻坚机制。市县教化部门和学校要结合“扫黑除恶”“扫黄打非”“护校安园”、学校及周边环境综合整治“百日行动”等工作，开展涉校难点问题集中攻坚。 28.关键节点防控机制。落实三个节点（假期前、假期中、假期后）、三个类型（高校、中小学、幼儿园）、三个版本（寒假、学期中、暑假）、三个会议（教职工大会、平安教化主题班会、家长会）、三方责任（学校、家长、学生）的“五个三”工作机制，夯实基层基础工作。 29.突发事务处置机制。完善突发事务应急处置预案，健全中小学生人身损害事务发觉与查处机制，落实平安事务上报制度。发生平安事故后根据突发事务应急处置、舆论引导、信息报送“三管齐下”的要求快速开展工作。 30.考核奖惩联动机制。建立平安工作奖惩制度，把平安工作纳入校内各部门年终考核和个人履职考核，与评优推先和绩效考核挂钩，调动全体教职工共同做好学校平安工作的主动性。对履职尽责不到位导致任内发生严峻影响学校平安稳定重大问题的，实施综治“一票推翻”。 第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页
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