2022年师德标兵先进事迹材料3篇.docx

《2022年师德标兵先进事迹材料3篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年师德标兵先进事迹材料3篇.docx（18页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022 师德标兵先进事迹材料3篇本文书目2022师德标兵先进事迹材料小学师德标兵先进事迹材料师德标兵先进个人事迹材料我是一名普一般通的老师。我忠诚于党的教化事业，酷爱本职工作。在34年的教学生涯中，我时时以一个优秀老师的标准严格要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业，酷爱学生团结同事，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生的宠爱，家长的信任，并赢得同事、领导的认可，多次被评为先进。一、严于律己，追求工作、学习的高境界。1.努力提高个人素养。师者，传道授业解惑，为了能更优秀地担当这一重任，工作之余，我主动进修学习，参与接着教化培训。11019年参与了第一届一般话水平培训，我仔细学习，发觉问题，总结阅

2、历。顺当通过了当时严格的一般话测试，并获得了一般话水平二级甲等的好成果，并且优于许多的年轻人。XX年，我参与了中小学老师信息技术高级考试的培训，因为家里没有电脑，平常又很少接触电脑，所以学起来特别困难。一节课下来，我几乎没听懂什么，但我不服输，课后不停地向年轻老师请教。回到学校，一有时间就练习操作，甚至晚上请学校的信息技术老师留在学校指导自己上机操作。最终，我顺当通过了中小学老师信息技术高级考试。2.听从学校支配，仔细搞好教学工作。从教多年来，我从未拒绝学校领导支配给我的任何一项工作，并且能仔细完成每一项工作。常常有人这样说：你这人也太醇厚了吧!其实，我这样做只是情愿换位思索，情愿替他人着想。

3、上期开学时，我认为自己没有担当班主任工作，就主动提出负责学校报刊收发工作。每一天课余，我会把每一份报刊杂志刚好送到每一个办公室，送到每一个老师手中。我想：大家都在辛苦着，我也应当多做一点。或许有人会想，这人真傻!那我就做一个傻瓜吧。或许是父辈遗传给我做事踏实仔细的原因吧，我每一年、每一期，都认仔细真工作着，备课、上课、批改作业，一切都那么顺理成章，日子平淡充溢。学校教学常规考核中，有这么一条：老师批阅学生作业时，不允许替学生改作业。这种现象从不会在我身上发觉。因为，当学生作业中出现问题时，我会严格要求学生更正。哪怕是一个小标点，我也会让学生补上。我这样做，不是怕学校检查时被扣分，而是我历来就认

4、为，老师不应当替学生改作业。老师批阅作业时，替学生改下错题，批阅速度的确快些，但学生没有经验更正作业的过程，以后还会出现类似的问题。工作中，常常有同事对我说：这么仔细做什么呢?又没有谁发你奖金。有时候，我发觉，我的确太仔细，让自己太辛苦。但这些想法，并没有变更我，因为我所做的一切，是为了我的良心。因为工作过于仔细，身体欠佳的我每天回家吃过晚餐，便不知不觉地躺在沙发上睡着了。很少有精力来关切我女儿的学习，以致学习实力欠佳的女儿，成果始终赶不上来。我总认为，我是一个称职的老师，却不是一个称职的母亲。我觉得我亏欠了我的女儿，这也将是我心里恒久的痛。但我从不曾懊悔，我觉得我既然干了这一行，就得付出心血

5、，就得努力工作。这样才能对得起老师这个崇高的称谓。我酷爱我的工作。以前是，现在是，以后也恒久是。二、从爱动身，甘心奉献，取得教化教学最好成果。德为师之本，作为一名老师，自身的修养是最重要的，在平常的工作中，我都到处为人师表，用自己的人格魅力去打动人，感化人，把我对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动。面对课堂上爱插嘴，但语言实力很强的学生，我没怒吼，也不曾实行粗暴强硬手段，而是尽量让他们在课堂发言，并针对他们的优点进行激励、表扬，让这些学生的优势得到发展。课后我又晓之以理，动之以情。这部分学生已有了良好的习惯。课堂上，他们心理有什么想法要说，肯定会先举起手来。他们的口头表达实力越来越强。在他

6、们的带动下，课堂上许多不情愿举手发言的同学，也主动举手发言了。同学们的学习劲头越来越足，整体成果稳步上升。我的工作格言是：我愿把爱洒向每一个孩子的心田。我是这样想的，我也是这样做的。课堂上、课余间，我都会关切每个学生，不会因为学生的成果好坏而另眼相待。我信任，老师把对学生的爱，对事业的执着，倾注到工作的每个细微环节中，才是真正的胜利。三、遵守老师职业道德和社会公德，做合格人民老师。早些年，许多学校乃至全国都存在着老师收费带学生的现象。我的身边也不乏其人。我从不曾为此动心。其实，我的家庭条件差，女儿上中学，我又身体不好，长年须要吃药。有增加收入的机会，我确定会想抓住。但我认为这样做，是与老师职业

7、道德相违反的。况且，我认为一个人的精力是有限的，假如把过多的心思放在收费带学生上了，势必会影响教学。我认为我应当做好我的本职工作，恪守着自己的职业道德。教书育人是我人生的选择，做一名称职的老师，是我人生的目标，做一名优秀老师，是我一生的追求。小学师德标兵先进事迹材料2022师德标兵先进事迹材料（2） | 返回书目小时候常常唱着这样的歌谣走在上学的小路上：“小时候，我以为你很漂亮，领着一群小鸟飞来飞去；小时候，我以为你很神气，说上一句话来震天动地。”小时候，我最崇拜的就是站在三尺讲台上的老师，记得最牢的就是 “老师是人类灵魂的工程师”。于是，我也立志将来像老师一样，站在这个神圣的舞台上，面对一双

8、双求知的眼睛海阔开空地谈，牵着一只只稚嫩的小手逍遥自在地飞长大后，我真的成了一名老师，怀着满腔的热忱，耕耘在希望的田野上，我这才体会到了老师的艰辛与压力，感受到了老师的平凡与奉献，正如歌中所唱：“长大后，我就成了你，才知道那教室 放飞的是希望，守巢的总你；长大后，我就成了你，才知道那块黑板，写下的是奉献，擦去的是名利。”艰辛的成长之路，塑造另一个我。八年前，从体校毕业的我被分到了韩集学区，当一名一般的人民老师，当时的我对老师的职业充溢了激情与憧憬，对老师工作充溢了信念与力气，觉得当老师是一种最大的华蜜。当分到韩集小学后我面临着很多困难，一是校内校外环境极差，可以说是 “三天无雨地冒烟，一场大雨

9、路面淹”，进出特别不便；二是学校宿舍紧缺，没有位置再容纳新老师，外地来的我，只能寄住在同学家；三是每月工资只有200元，顾了生活，无法顾及其它；四是体校毕业又无教书阅历的我被支配教一年级的语文和学前班的数学，每天被孩子吵得焦头烂额，手足无措，一个对将来充溢向往的年轻女老师，面对此情此景，经常黯然泪下，有时会反问自己，莫非我真的选错了吗？这时我会唱起儿时的歌谣，这种一闪而过的想法，就被我一次又一次坚决的信念给战胜了，我要在冲突中生活，在逆境中成长，去实现自己的人生价值。机会终来了，XX年课改的春风吹遍了汉川，新课改对老师提出了全新的挑战和要求，学校领导把这次熬炼的机会留给了一批年轻老师，其中包括

10、我。为了让自己从体育老师胜利转型为语文老师，我付出了超出常人的努力，在这个过程中我几乎用了别人两倍的时间去学习、探究、实践，还虚心向教老师学习，共同探讨，主好听课，最终有了一套自己教低年级的教学手段，和独特的教学风格。我在课改期间多次讲公开课，受到领导和老师们的好评，把课改的春风带到了整个校内，整个韩集。当年所带的语文学科在韩集乡也名列前茅，在其次年语文优质课评比中获市二等奖。有一种无声的爱促我真心付出。我认为作为一个胜利的老师不仅要不断提升自己的业务水平，还要用正确教书育人的观念，去关爱每一个学生。通过短短八年的实践使我深深地懂得了“一双眼睛看不住几十个学生，而一颗爱心却可以拴住几十颗心。”

11、我是一名女老师，我常用女性特有的细心和爱心去对待每一位学生。有同学生病了，我总是刚好地打电话询问病情或前去探望，嘘寒问暖，端水送药，在学生返校后帮他补习功课。有同学父母离异了，能在不伤他们自尊心的状况下，尽可能赐予更多的关爱，尽可能爱护他们敏感而脆弱的心灵。有同学成果退步了，没精打采，总是能敏锐地察觉到，用各种方式激励他们站起来，去迎接学习的挑战。我班有个学生叫孙恒，他父母离异，跟爷爷生活，爷爷年纪较大，还种了几亩菜地和几亩粮田，劳动强度大，没有时间管孙恒。孙恒的成果和行为习惯也越来越差，可自尊心较强的他到处表现自己。就拿上课来说吧，每次提出的问题，他都会举手点他回答却答不出，但在课堂上我并没

12、有指责他，而是经常为他开脱说：“这位学生是知道答案的，由于心慌一时遗忘了，下次他确定会英勇，再也不慌了”。下课后，找他谈话才知道，经常举手是为了不让别人瞧不起。当时我看到一个相像的案例：知道答案举左手，不知道答案举右手。我实行同样的方法来引导这位学生。刚起先一段时间孙恒举左手的机率特别少，但我从没放弃他，课余时间为他补课，上课时只要他举起左手，这个机会都会留给他，回答后还让全班同学对他进行表扬，时间长了，他学习的自信念又找回来了，举左手的次数也越来越多了，再加上平常在生活上赐予他的一些特别帮助，偷偷送他学习用品，过早时多给他一个馒头，为没有吃午饭他泡上一包便利面等等，记得在一次为他俯下身子系散

13、掉的鞋带后，他含着泪说：“老师您真像我的妈妈。”我听了他动情地话语，心也被震撼了，我深深地感受到，一个老师只要以一颗真诚的爱心对待学生，定会收到意想不到的效果，后来孙恒振作起来了，学习、行为都进步不少，当年还被评为优秀学生。他的爷爷知道他的变更后，动情地说：“感谢您，老师，孙恒有您这样的老师是他的福气。我要把他改变，告知远在他乡打工的爸妈。”为生作好表率是我一生的追求。孔子说过：“其身正，不令则行，其身不正，虽令不从。”我们老师假如不是路标，讲的道理再透，教化的形式再好，艺术性再强，都是无根之花，无源之水，因为老师的一举一动，一言一行，都清楚地印在了学生心灵深处，成了他们学习的榜样，所以我始终

14、严格要求，从小事做起，从自我做起，领先垂范，作出表率，坚持以高尚的人格感染人，以整齐的仪表影响人，以亲善的看法对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱惜人。这样，学生自然会“亲其师，信其道。”每天进教室我会给学生一个微笑，因为微笑是世界上最美的语言，是心与心最短的桥梁，微笑过后和大家一起做劳动，我爱劳动，大家才更爱劳动。我还会因迟到而向同学们道谦和认错，主动接受大家的惩罚，而得到同学们谅解的掌声和同学们交往中最令我感动的还是那段时间：还记得刚怀宝宝的那段时间，吃什么吐什么，整整几个星期靠打点滴维持整个身体的养分和能量。在这期间我从没遗忘过我的学生，我坚持为学生讲课，讲课要吐了，出去吐完然后再

15、进来讲课，突然整个课堂宁静了很多，很多双眼睛突然都亮起来了，此时，我明白了，这是学生对老师发自内心的一种敬重。这样够了，一个宁静的课堂，已经坚决了我为学生坚持下来的决心。还记得有一次，当身怀六甲的我，带领学生办黑板报时，我面临多方的困难：一是学生小，不会设计无法办好，他们的希望寄予在我身上，二是我身怀六孕，不行攀高，三是其他老师各有其责，不行经常麻烦别人。最终，我还是鼓足志气站在了桌上，当时同学们都投来挓异而崇拜的眼神，当我办完下来时，已有很多双小手不谋而合地扶着我所站的桌子，他们从中学会了关切。够了，这样已经够了，很多双小手更加坚决了我为学生再坚持下来的决心。最终，我坚持下来了，在期末考试后

16、的其次天，我最终生下了一个可爱的小宝宝。在这一年我班的班风浓，学生成果优异，我班被评为优秀班级，我也被评为优秀班主任。当修产假时，学生一个接一个，一群接一群地来探望我，送上他们的礼物和祝愿。虽然他们没有说出一个“惦念的和一句感谢的话，但我从他们的眼神和行动中看出他们怀着一颗思念和感恩的心在静默付出。虽然这一切没有谆谆训诲的课堂，但有一种品质在学生心中生根发芽，开花结果。他们懂得了敬重，学会了关切，知道了感恩，他们长大了，看到他们成长的笑脸，我感到无比的欣慰，觉得再苦再累也是值得的。在事业的静默耕耘中，虽事事辛苦，但一路走来，我也取得了一顶点成果：XX年5月，我设计的品德与生活案例春天来了获市二

17、等奖；XX年12月，在市举办的语文优质课中获市二等奖；XX年3月，评为先进工作者；XX年11月设计的品德与生活案例过去的故事获市二等奖；XX年3月，在市级年度考核中评为优秀等次；XX年3月，评为优秀班主任；3月评为先进工作者，这些成果和荣誉的取得，也并不是我个人的功劳，而是领导支持，老师帮助的结果，我还会一如既往去努力，让我的每一个学生都有闪光的地方。课堂是心灵的艺术，教学是真诚的沟通，教化是爱的奉献。在以后的工作中，我要以心为课堂，以爱为课本，接着在平凡的工作岗位上，兢兢业业，不断探究、不断反思，同学生一道学习，一起进步，用自己的心血和汗水，去擦亮孩子们心中的希望和幻想，去唱响童年的歌谣：长

18、在后，我就成了你师德标兵先进个人事迹材料2022师德标兵先进事迹材料（3） | 返回书目张，女，1970年6月生，中共党员，硕士，副教授，文法系对外汉语教研室主任，学校第三批和第四批“131”人才工程学科带头人培育对象。近3年学校考核为优秀，国家汉办对外教学考核为优秀，总局党组“五型”创建活动为优秀个人。自从xx年第一届对外汉语专业招生以来，张就把“努力向海外拓展，为学生寻求出路”作为自己的工作目标之一。近年来，张老师秉承诺言，大胆开拓，取得了实效。xx年，对外汉语专业第一届70名毕业生中有11名同学曾赴国外实习；有17名同学赴泰国、印尼、尼泊尔等国家就业；还有13名同学考取了香港理工高校、澳

19、大利亚皇家墨尔本高校、北京师范高校、北京外国语高校等高校的探讨生。敬业奉献，专业建设取得明显成效团结和带领教研室8名年轻女老师，工作取得了“三项突破”，即实现了我校国外实习基地建设、学生集中赴国外实习就业以及国外媒体大量宣扬我校建设改革成果三项“零”的突破。专业建设以“四双”人才培育为特色（培育“双语、双文化、双向、双技能”人才），取得了明显成效。与其选择自己须要的，不如选择须要自己的xx年初，第一届对外汉语专业学生虽然只是高校二年级，但张已经起先为学生获得专业对口的实习和就业机会探寻出路。她毅然放弃了待遇优厚的意大利一所高校国家公派老师的机会，选择了赴印尼担当汉语老师志愿者（东南亚国家有利于

20、引荐学生就业，而意大利则只是对个人发展有利）。在印尼雅加达华文教化协调机构担当当地汉语老师培训工作期间，以其主动的看法和较强的工作实力得到了协调机构领导、印尼华侨界和当地汉语老师的认可。同时充分利用印尼三大华文报刊、雅加达美都电视台等媒体，主动宣扬华北科技学院，在国外共发表与学校相关的文章十余篇，为学生出国实习、就业创建了舆论氛围。xx年6月回国后，起先为即将升入大四的学生做赴海外实习前的各项打算工作，包括护照、签证的办理，业务实力培训，心理疏导、平安教化以及跨文化沟通必备常识等方方面面，不分工作日休息日，耐性地指导学生。责任心体现爱心，身教高于言教在学生的须要和家庭的须要之间，她选择了前者。

21、xx年，儿子上小学六年级，面临升初中以及成长的关键时期，爱人在做博士论文，可是她却离家去印尼为学生开拓前程；为了加深感情，回国前自费以学校的名誉给雅加达华文教化协调机构赠送了牌匾；回国后还曾多次“假私济公”接待印尼来的客人；xx年暑假期间，为了赶回学校接待印尼华文教化协调机构前来考察的领导，强忍泪水告辞了因骨折躺在病榻上的年迈老母。为了给本校、本专业学生争取更多就业机会，曾煞费脑筋、语重心长与国外某些学校负责聘请汉语老师的工作人员反复沟通。曾几多次牺牲个人休息时间，培训学生出国必备的业务学问；曾多次因为要加班让儿子自己周末去北京学习；曾几多次为了减轻教研室其他年轻女老师的压力而自己担当大量学位

22、评估等工作任务xx届学生跨出国门后，他们踌躇满志地说：“张老师，您放心吧，我们绝不给您丢人！”朴实的话语道出了学生对老师的敬重与爱戴。师德标兵先进事迹材料师德标兵先进事迹材料（4） | 返回书目刘，男，1967年12月生，中共党员，管理学博士，xx年获得应用经济学博士后学位，主要探讨方向为企业管理、产业政策、平安经济等。现任管理系工商管理教研室主任、教授，系教学督导。近3年学校考核为优秀，3次被评为优秀老师，1次被评为优秀论文指导老师。学校第四批“131”人才工程学科带头人培训对象。教学改革：互动教学，创新方式近年刘主动担当教学工作，年年超额完成教学任务，年均教学工作量900学时以上。课堂上，

23、注意加强与学生的沟通与互动，做到语速适中，抑扬顿挫，表达清晰，争取用生动幽默的语言讲课，不断改进教学方法，采纳案例教学、管理故事教学、启发教学、学生讲解等多样性的教学方法，不断探究着教学方式的改革。课前努力备好每一堂课，科学制作ppt课件；课后刚好仔细批改学生的作业，并加强课外辅导，与学生结下深厚的友情。在教学方法上，他努力打破传统的章节式陈述、满堂灌的教学方法，采纳列举、问答思索、说明、布置作业这一通俗简易的教学范式，辅以案例，加强学生对问题的理解和方法的驾驭，努力变“注入式”为“启发式”，变“仓库型”为“钥匙型”，主动推行“开心教化”、“自主教化”、“网络教化”。教学管理：多头兼顾，争创优

24、秀刘作为工商管理教研室主任，肩负着基层教学管理及教研活动的任务，与全体老师紧密协作，完成了每年6-8次公开听课活动、15次的教研活动。主持并参加了教学大纲及其他教学文件的制定、教学任务的安排、各项实习的组织、毕业论文的指导答辩等工作。“工商管理教学团队”被选拔为河北省优秀专业教学团队。为抓好“迎评”，带领全室老师多次修订工商专业大纲，整理教研室三年的档案资料，加班加点将教学文件、学生档案材料的缺失项目一一列出。同时，不遗余力当好工商专业的班主任，努力加强学风班风建设，“抓两头带中间”（常常与学习好的学生以及后进生座谈），常常给学生介绍并一起探讨会计界热点问题，听课之余与任课老师沟通，生活上关切

25、爱抚学生。科研工作：不断探究，成就突出刘勤奋耕耘，科研成果突出，先后发表论文近66篇，其中被ei检索3篇，istp检索3篇；负责和参与科研项目14项，公开出版6部著作和教材，其中平安经济学为国家级教材；参加完成的管理学被评为河北省精品课程，参加的运营管理被评为校级精品课程。博士后探讨课题北京城乡一体化进程评价探讨的创新点及其好用价值得到专家的充分确定。在教学改革探讨方面，刘老师主动开展理论教学和实践教学的改革和探讨，设计完成后wto时代旅游人才培育战略探讨旅游管理专业教学定位探讨项目等，对实际教学教化具有主动的影响。xx年撰写的现代高校生的平安管理教化探讨报告，分析当代高校生平安管理教化教学的

26、必要性，撰写的高等教化教学中提高提问问题科学性的几点思索，提出并分析了科学设计问题，激发了学生的求知欲，提高了学生的学习爱好。指导督导：耐性细致，共同提高（1）指导青年老师方面，刘每年指导1-2名，主要帮助青年老师克服了教学心理障碍，为帮助缺乏教学信念的张秋芬老师地立自信，刘曾反复听其试讲课程，并给出改进看法直到双方满足为止。同时他还给青年老师介绍专业课的教学规律；不断批阅审核青年老师的教案、基本教学资料，帮助他们开展教学设计、重难点的选取及其突破。（2）仔细指导高校生开展社会实践，培育学生的实际应用实力。在每学期放假之前，均给学生布置肯定的社会实践任务，要求学生进行社会调查，撰写调查报告。（3）刘兼任系教学督导方面，常常参与学期初的新课试讲工作，帮助新课老师提高水平；此外还主动组织本教研室的老师进行公开听课，进行集体探讨，共同提高教学水平。第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页