2022年美术教案－《写意花鸟画——活泼可爱的飞雀》教案-花鸟画(二)美术教案.docx

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1、2022年美术教案写意花鸟画活泼可爱的飞雀教案|花鸟画(二)美术教案 写意花鸟画活泼可爱的飞雀教案 作者：广东省韶关市第十一中学 黄万辉 概要： 了解中国花鸟画的特点、工具的运用。 关键词：翎毛画法；飞禽。 翎毛画法是花鸟画中飞禽表现方法的专称。麻雀是最常见的飞鸟。它头大体小，头、背、尾呈褐色，背有黑斑点，颌下有一缕黑色坠羽，两侧一黑色颌斑。胸腹灰白，活泼可爱。 鸟的造型练习： 一般鸟的身体像鸡蛋，头像枣。以此为基形，再添上尾和爪，便构成鸟的基本形态。 画麻雀的步骤： 褐黑点头背，浓墨画眼嘴。淡墨勾胸腹，浓墨画翅尾。背斑趁湿点，浓墨再画腿。 画飞雀:两翅张开，翅膀的方向稍加变动，飞雀的动态也就

2、随着改变。 一、教材分析 花鸟画是我国民族绘画的一个有机组成部分，以悠久的历史和独特的风格著名于世界，以极高的艺术价值，享誉于世界画坛。 人们对花鸟画的要求是“活色活香”，对禽鸟要求是“活泼可爱”。花鸟画要形神兼备。在本册教材中，主要介绍了中国花鸟画的特点与风格，通过对中国画的用笔用墨的方法的讲解和练习，了解中国画的笔墨技法与造型的关系，以及笔墨情趣在中国画中的审美作用。 在本节课里，教材通过对麻雀图的观赏和分析，阐述了彩墨禽鸟的基本画法，重点介绍了以麻雀为代表的鸟类的画法，其画法是，首先在纸上捕获鸟类的形态，用铅笔轻轻匀出鸟的轮廓，把鸟的身体看成枣形和一个蛋形组成，再添上尾和爪便构成鸟的基本

3、形态，然后再从整体动身，自背部起笔，用披蓑法以褐墨写出背部，次写翼及尾，再写胸、腹，然后画出头、嘴、眼睛，再添画爪。 花鸟画翎毛画法是本课的重点，画鸟羽毛的方法有白描和没骨两种，本课采纳的是其次种，写意的方法，是采纳枯润结合的笔墨方法画的，麻雀背部用润笔，尾部翅膀则用枯笔。 教材中在介绍麻雀画法时还运用了小诗歌的方法，把麻雀的画法编成通俗易懂的小诗歌，使学生易读、易记、易懂。 老师在教学过程（）中要提示学生运用笔墨时要留意墨的多少、用力的轻重、行笔的快慢，利用线的刚柔、曲直，毛笔的干湿、浓淡的改变，表现鸟的形神和画面的节奏韵律美，以达到教学效果。 老师应把步骤制成挂图，写上文字，说明每一步应如

4、何去画，要求达到什么效果，或制成幻灯片、投影片，使画面更清楚地体现出来，吸引学生集中精力听课。 课文以范画协作步骤图解，老师除了讲授国画学问外，还须结合范画进行分析，讲解，指出学生作画应留意的问题，并引导学生观赏范画。 本课作业要求按作画步骤用宣纸或笔边纸临摹或创作一幅麻雀图。 二、教学方案 （一）教学目的： 1.通过本课的训练，培育学生运用中国的传统绘画工具，使学生学会运用中国传统的笔、墨、纸、砚，初步驾驭花鸟画的技法。 2.通过对中国画的用笔用墨方法的讲解和练习，使学生了解中国画的笔墨技法与造型的关系，以及笔墨情趣在中国画中的审美作用。 （二）教学重点： 翎毛画法是花鸟画中飞禽的表现方法，

5、也是本课的重点。 （三）教学难点： 如何培育学生驾驭中国画的笔墨技法，以及笔墨情趣在中国画中的体现。 （四）课业类别： 绘画习作课。 （五）学生学习用具装备： 毛笔（白云和狼毫各一支）、生宣纸（或高丽纸）、报纸（做垫纸用）一张、用画颜料、墨、调色碟、水盅。 （六）教具打算： 1.毛笔（大白云和狼毫各一支） 2.生宣纸、毛毡、画板、国画颜料。 3.幻灯片及老师放大的范画。 画麻雀的步骤图。 （七）教学过程（）： 1.组织教学:检查学生学习用具打算状况。 2.复习旧课： 花鸟画的特点与风格、表现形式。 评讲上一节课学生作品1-2幅，指出学生作品的优点、缺点以及改正的方法。 3.讲授新课（干脆导入）

6、 我们知道花鸟画的题材特别广泛，除花卉、鸟类之外，家禽、鱼虫、蔬果、走兽都是花鸟画所描绘的内容，那么今日我们就来学习鸟类的画法。 板书：写意花鸟画活泼可爱的飞雀。 4.观赏麻雀图老师作品 出示范画让学生视察、分析、并思索问题：（幻灯） 图上共画了几只麻雀？ 麻雀的身体由哪几部分组成？ 麻雀的背部是什么颜色？此外，它的嘴巴、爪各是什么颜色？ 5.老师讲解（形态特点）:麻雀是我们生活中常见的飞鸟。它头大、体小，头、背、尾呈褐色，背有黑斑点，颌下有一缕黑色坠羽，两侧一黑色颌斑，胸腹灰白，活泼可爱。在画麻雀之前，先要理解麻雀的头部和身子由两个蛋形组成，或者是一个枣形加蛋形组成，这样画麻雀就便利多了。

7、板书分析:（鸟的画法）以麻雀为例进行分析 麻雀基本造型 麻雀形体结构:身子、翅膀、尾巴、爪子。 6.结合幻灯教学，老师边示范边讲解把麻雀的画法编成通俗易懂的小诗歌来进行教学，老师在画鸟的羽毛时要突出重点，尽量讲得具体一些。 画法配诗： 褐墨点头部， 接着画身翅， 浓墨画嘴眼， 淡墨勾胸腹， 浓墨画翅尾， 背斑趁湿点， 浓墨再画爪， 麻雀俱画成。 画法步骤： 说明：先用墨赭画头顶，接着画身体和翅膀留意水分不要太多，润笔、枯笔相结合。 7.学习练习画一只麻雀，老师巡回辅导。老师要有针对性地把一些较好的作品展示出来激励学生，指出优点、缺点，并对一些画得不够好的学生赐予指导。 8.老师小结，指出本节课

8、的重点以及学生驾驭不够的地方。 9.学生临摹不同姿态的麻雀（运用幻灯片） 作业布置：老师提出作业要求：按作画步骤，用宣纸或毛边纸，临摹或创作一幅麻雀图。 写意花鸟画活泼可爱的飞雀 讲解分析： 1.鸟的基本造型： 枣 鸡蛋 鸟 头部 2.麻雀的结构:身子 爪子 三、教学参考 （一）教学探讨 在教学过程（）中作一些国画常识介绍，可以帮助学生提高绘画法则的理性相识。 虽然有了明确步骤的绘画步骤和方法，学生也不肯定完全理解，所以在教学过程（）中，要使学生懂得实践出真知，从实际的操作中得出结论。在练习时多作不同角度、不同姿态的练习，还可以画一些其它的鸟类，这样才能驾驭鸟的画法。 第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页