学校创先争优党性剖析材料3篇.docx

《学校创先争优党性剖析材料3篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校创先争优党性剖析材料3篇.docx（18页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、学校创先争优党性剖析材料3篇 学校创先争优党性剖析材料第1篇 为了全面加强学校党组织建设，切实提高学校党组织在推动教化科学发展中的执行力度，努力把学校党组织建设成为科学发展观的坚毅堡垒，把广阔党员队伍建设成为实行科学发展观的骨干力气。依据中心、省市区委、教化局文件精神，结合我校实际开展了筑堡垒创建先进基层组织，讲党性提升师德师风，抓改革提高教化教学质量。在党员老师中开展比修养、比学习、比奉献、比业绩争创师德优秀、教化教学质量优良，让家长满足的四比两优一满足活动，充分发挥每个党员的先锋模范作用。 在争优创先活动中，依据党章和十七大对党员提出的新要求，仔细地对自己的党性进行检查和分析。自己具有坚决

2、的共产主义和建设中国特色社会主义信念，树立了坚固的马克思主义世界观、人生观和价值观，对党忠诚，在政治上同党中心保持一样，时刻牢记一心一意为人民服务的宗旨，心系人民群众，坚决不移地执行党的路途、方针和政策，做到立党为公，执政为民。加强政治和业务的理论学习，力求做到真学、真学、真懂、真信、真用，不断增加实行科学发展观的自觉性和坚决性，提高和运用科学理论来分析解决实际问题的实力。对教化教学工作具有的事业心和责任心，做到勤奋工作，仔细履行岗位职责，勇于创新，争创一流的业绩，发挥先锋模范作用，为学校的改革发展做出一个共产党员应尽的贡献。无论在生活和工作中坚持党的路途、方针和政策，遵守学校的纪律和各项规章

3、制度，维护团结、以身作则、严于律己，用自己的实际行动维护国家和人民的根本利益。不断地继承和发扬党的优良传统和作风，坚固树立长期艰苦奋斗的思想和意识，弘扬艰苦朴实的作风，勤俭办好每一件事，保持昂扬向上的精神状态，亲密联系每一为教职工，实事求是，虚心谨慎，戒骄戒躁，不断进取，永葆一个共产党人的政治本色。 依据以上六个方面比照自己平常的工作，仔细比照自己个人的党性进行检查分析，自己主要还存在着以下几个方面的问题和不足： 1、对政治和教化教学的业务理论的学习不够自觉主动，不够系统化。 2、在全体师生面前及各项工作中的先锋模范带头起得还不够好。 3、在生活学习中对每位学生的关爱还不够热忱主动。 4、主动

4、主动地为学校领导出谋献策，办好人民满足的教化方面还做得如意和志向。 存在以上的问题和缘由我认为是这样的： 1、自己总认为教化教学任务和时间紧，成天忙得不亦乐乎，没有更多的 时间和精力来学习。这种想法和行为是不对的。作为一名党员老师，哪怕工作任务再紧再忙。也要抽出时间主动主动地、系统地学习政治、业务理论学问，也就是说，即要拉好车，还要抬头看好路，使自己时刻保持一个醒悟的头脑和较强的工作实力。 2、只要不作奸犯科，遵守校纪校规，按时完成领导交给的工作任务，就起到了一个共产党员该起的作用了。这种想法不对的，作为一个共产党员不但做到这些，还要协作领导向全体教职工宣扬党的路途、方针和政策，心系全体教职工

5、，激励他们协作支持学校做好各方面的工作。 3、自己对学生的关爱不够，还只会指责学生不努力、不主动，这种做法是一种错误的行为。作为一个老师必需热忱地关爱每个学生，对他们要感情投资增加一点，学习辅导优先一点，熬炼机会多一点。表扬嘉奖宽一点，让他们表现自我才能的时间、空间和机会多一点，使每个学生在民主、同等、亲善和谐的氛围中欢乐地学习，健康地成长。公务员之家: 4、总认为学校工作不是自己一个人的事情，说多了是多管闲事这种想法是不对的。学校就象一个家庭，不是哪个人的事，作为集体的一员，要以主子翁的看法和精神努力做好每一件事，并要主动主动地为领导出谋献计。把学校办成人民满足的学校。依据自己存在的问题和不

6、足，在今后的工作中肯定要虚心地改正，向美妙的方向努力和发展，我要做到以下几点：1、在今后的工作中肯定要抽时间，主动主动地、系统地学习政治和业务学问，使自己具有一种较强的教化教学实力。 2、主动主动地协作学校领导向全体教职工宣扬党的路途、方针和政策，凡是要求师生做到的自己首先带头做到，真正起好一个共产党员的先锋模范作用。 3、在今后的教化教学中肯定做到多一点关切爱惜，多一点优先，多一点时间和精力，多一点热忱和耐性，多一点激励和表扬，多一点让他们自我表现的时间和机会。 学校创先争优党性剖析材料第2篇 为巩固和拓展深化学习实践科学发展观活动成果，进一步提升基层党建工作水平，推动三提升活动扎实有效开展

7、，为我镇基础教化科学发展供应坚毅组织保证。根据市教化局统一部署和长坡镇中心学校党支部的要求，我校党支部开展了创建先进党组织、争当优秀共产党员活动。 根据学校学习创先争优活动分析检查阶段工作安排，学校领导班子在广泛征求群众看法的基础上，召开了民主生活会。会上班子成员以邓-理论和三个代表重要思想为指导，以深化学习实践发展观，在海南国际旅游岛建设中建功立业为主题，仔细分析了近年来我校各项事业的发展状况，总结发展成果，查摆班子成员自身以及学校在实行科学发展观方面存在的主要问题及深层次缘由，进一步理清了学校今后实行科学发展观、实现我校各项事业科学发展的思路，并提出了加强领导班子自身建设的详细措施。 一、

8、实行科学发展观的主要成效和领导班子的重要共识（一）实行创先争优活动取得的成效在征求群众看法中，广阔教职工认为我校近几年的发展成效显著，同时也充分确定了整个领导班子的工作，认为校领导班子工作思路清楚，措施务实，敢于开拓创新，工作业绩明显；班子团结进取，有凝合力、战斗力，亲和力；关注基层工作，重视调查探讨；办事公正公开；以身作则，作风民主，勤政廉洁。 1、学校的管理工作进一步得到完善。各种文件、资料、档案的建立和管理逐步走向规范化。 2、教职工思想稳定，工作主动性进一步提高。每位教职工都能仔细履行自己的工作职责，努力学习钻研业务。在教学工作中，老师之间能相互学习，相互帮助，相互沟通，不断提高教学水

9、平。 3、网络教研从无到有，从一张白纸到逐步能描绘出一幅漂亮动人的图案。本学期，全校13位老师都已建立自己的博客。校长带头，主动开展网络教研活动。到目前为止，全校已发表文章、论文147篇，评论文章1043次。 4、教学工作取得肯定成果。 在-2022学年度其次学期长坡镇中心学校六年级第一次模拟考试中，我校语文科取得及格率73%，平均分60.1的好成果；王小莙老师参与市语文教学论文评比获二等奖；三年级的曾艺彤、陈思琦同学参与长坡学区实行的小学生硬笔书法竞赛，分别获得二等奖。 （二）实行创先争优活动方面形成的共识1、提高了对第一要义是发展的相识。必需坚持用发展的思路和方法去解决学校各项事业发展中的

10、问题。以办人民满足教化为动身点谋划学校发展大局；创新学校发展途径，更加关注学校教化的社会性和普惠性；关注学校发展热点难点，化解制约学校发展的瓶颈；注意提高发展质量和效益，实现教化事业又好又快发展。 2、提高了对核心是以人为本的相识。必需始终把办人民满足教化放在学校工作的首位。贯彻教化以育人为本，以学生为主体的思想，有效解决学生成长、成才、全面发展的根本问题；贯彻办学以人才为本，以老师为主体的思想，努力为老师的事业发展搭建平台，实现学校教化事业与老师个人事业共同发展，增加老师对教化工作的归宿感和成就感。 3、提高了对基本要求是全面协调可持续的相识。必需坚持学校事业全面发展、各项工作齐头并进。要非

11、常关注学校各项事业协调发展，处理好规模与质量的关系、速度与效益的关系，不断优化教化资源和结构，扩大和增加教化功能，提高整体办学水平；要非常关注学校各项事业可持续发展，顺应经济社会发展的大趋势，找准正确的办学方向，完善教化管理机制，使学校事业具有较强的自我发展实力。 4、提高了对根本方法是统筹兼顾的相识。在推动学校各项事业发展中，既要总揽全局、科学规划、齐头并进，又要统筹好各项事业在发展中的定位、资源和功能；既要在打造好事业发展基本面上下功夫，又要突出抓好人民群众关注的教化热点问题，全面考虑、重点突破。整合和优化教化资源，提高教化的整体质量与效益。 二、实行创先争优活动方面存在的问题和不足(一)

12、 对创先争优活动的学习还要进一步加强和深化学习创先争优活动活动反映了我们党对发展问题的新相识，是我们发展中国特色社会主义必需坚持和贯彻的重大战略思想。通过前一阶段的学习，我校党员和干部对创先争优活动有了肯定的相识，也做了一些思索。但在结合实际进行理性思索远远不够，精读细研差距较大，相识还很肤浅，离应当达到的要求还有肯定的差距。特殊是探讨性学习深化不够，指导解决实际问题的实力不强，与新的管理模式还有肯定的差距。 (二)调查探讨少，工作不够深化扎实学校党员和干部在知人、知事、知情上了解驾驭的还是不全不细不透，有时缺乏针对性，肯定程度上降低了工作标准，造成工作的效率低，甚至出现被动的现象。特殊是围绕

13、学校科学发展、科学规划，以及对一些热点难点问题的调查更少，工作缺乏主动性。 (三)工作有时粗细失度，不能够统筹兼顾学校党员和干部在工作上，既要从大局上考虑，也要从细微环节上抓起，更要有知微见著的本事。既要全面谋划，也要放得开手足，让手下有施展熬炼的机会。表现在工作上，一是不能很好的统筹兼顾，顾此失彼，学校日常事务多，有时阶段性的事又比较紧，什么都想努力做好，但有时也不尽如意；二是工作强调多，落实少。在培育年轻干部和关切老师方面力度不大，程度不够，有督察落实不到位的问题。 三、缘由分析1、对科学发展观的思想相识还不够深化，对科学发展观的深刻内涵、精神实质和基本要求理解得不够透。因此，在运用科学发

14、展观的理论来武装头脑、指导实践、推动工作方面做得不够自觉，许多时候安于现状，缺乏对形势的预见、分析，缺乏责任感、紧迫感、使命感。 2、宗旨意识与科学发展观的要求还有差距。一心一意为人民服务的思想树得不够坚固，为群众办实事好事的意识还有待加强，与校内外群众沟通联系较少，没有从如何真正办好人民满足的教化这个角度相识问题，对家庭教化在学校教化中的地位相识不足。 3、以人为本的观念树得不牢。对如何做好新形势下的思想政治工作探讨不够，思索不多，对教职工在想什么、须要我们做什么，了解比较少。有时候因为对员工要求太高，指导工作时出现了急躁的现象，处理问题时忽视了职工的心理感受。 4、制度机制方面的因素。学校

15、工作的方方面面很难在主观上得到一样的认同。对于学校来说，须要制定一系列合理的、科学的规章制度和评价标准。目前，评价学校各环节及全体教职员工的成效机制还并不健全，须要进一步完备并增加针对性和操作性。 四、今后的努力方向及主要工作思路为进一步实行科学发展观，学校确立了加强领导班子自身建设的详细措施。 1、自觉学习，在用字上下功夫学校党员干部首先要全面系统学习科学理论学问，用科学发展观指导工作。不仅领导要学好，还要组织好广阔师生的学习，使学习实践科学发展观活动取得明显成效。其次，要仔细学习党的有关方针政策，做到依法执教。第三要学习好教化教学理论，真正成为教化的行家里手。第四要带着问题学，提升分析问题

16、解决问题的实力。第五要处理好学习与工作的关系，做到学习工作，两不误、两促进。 2、深化一线，在勤字上下功夫学校党员干部要常常深化教学一线，了解教职工和学生的学习、工作和思想状况，真正融入到师生当中。特殊是毕业年级更是要多花时间去了解，随时随地为师生排忧解难，拉近与老师的距离，创建良好的学习、工作环境，要用党员干部的人格魅力和工作实绩去引领老师们。 3、建章立制，在严字上下功夫要建立健全各项规章制度，不断完善科学合理可行的考核评价体系，形成良好的工作运行机制和育人创业的良好工作环境。严格照章办学，既要合情又要合理，一视同仁，公允公正。班子分工既要明确，又要责任到人。做到事事有支配，事事有人管，事

17、事有落实。同时在管理的理念上须要更新。这就要求我们管理上要在严字上下功夫。在各自分管的工作方面下功夫，不仅要找出问题，还要想出解决问题的措施和方法。 4、转变工作作风，在实字上下功夫党员和干部尽量创建一切条件为师生办实事好事，努力把实事办好，把好事办实。要树立服务一线、服务大局的理念，求真务实，提高服务水平，以良好的工作状态和工作作风赢得师生的信任。教书是一件很实在的工作，面对的都是活生生的人，那就要求我们在工作中要务实，不要大话，空话。同时还要把学校的事当作是自己的事，把学校看着是自己的家。 5、开拓创新，在谋字上下功夫要解放思想，更新观念，主动探究，勇于实践。坚持以生为本，以师为本。在工作

18、中要坚持服务意识，责随意识，要淡泊名利，才能真正为师生服好务。将 特性化教化这一理念细化到学校的各个方面，在各自的工作中找准抓手，积累阅历，形成各自工作的亮点，这样综合起来就是我们学校的办学特色。 针对学校及班子存在的问题及缘由分析，通过仔细学习、深刻反思，提出我校领导班子实行创先争优活动的总体思路： 1、坚持科学发展，解决学校发展方向准不准的问题。正确分析学校教化的现实方位和发展方向，重点关注当前学校发展的效率、质量等基本问题，进一步增加广阔党员干部和教职员工实行创先争优活动的自觉性和坚决性，自觉把思想和相识统一到学校改革和发展大局上来，努力办好让人民满足的教化，促进学校发展。 2、坚持质量

19、立校。学校的中心工作是教化教学工作，教化教学质量的凹凸是衡量一所学校竞争力的重要指标，是一所学校能否被社会认可的关键因素。因此，必需坚固树立质量是学校发展的生命线的意识，狠抓教化教学质量，提高办学水平。我们必需明白：提高教化教学质量是检验学校管理水平的重要尺度，是创建学校特色的重要基础，是提高学校管理效益的重要举措。正确处理好提高教化教学质量与学校快速发展的关系，扎扎实实搞好教化教学工作，认仔细真提高质量和效益。 3、加强师资队伍建设。建设一支高素养的师资队伍，是提高教化质量和办学水平的关键所在。我们所做的很多工作，就是要唤起全部老师对工作的责随意识，点燃全体老师对事业的热忱火花。我们要不断加

20、强师德师风建设，提高老师业务实力，主动实施名师工程，努力造就一支能够引领和推动学校事业发展的高素养老师队伍，保证教化教学质量和办学水平的提高。 4、维护稳定和谐。学校事业面广、量大、责任重，受到校内外诸多因素的影响。作为领导班子肯定要有忧患意识，担负起重大社会责任，充分发挥思想政治工作优势，着力解决事业发展中的冲突和问题；完善校内平安防控体系和应急管理体系，仔细排查并刚好整改工作薄弱环节，妥当处理校内突发公共事务；大力加强学校德育工作和校内文化建设，加强校内及周边治安综合治理工作，保持稳定和谐的大好局面。 总之，在今后的阶段，我校党支部各成员将进一步深化学习中心文件精神，巩固学习成果。进一步排

21、找自身存在的问题，仔细剖析问题，并在实际教化教学工作中，身体力行实践三个代表重要思想，克服自身缺点，争优创先。 学校创先争优党性剖析材料第3篇 参与立足本职、创先争优教化活动以来，随着学习的不断深化，对其教化活动的意义和必要性的理解也越来越深刻。自己作为一名老师，一名党员老师，如何立足于自己平凡的教化岗位，也能争做党员先锋，群众模范，保持一名共产党员的先进，肤浅相识如下。 立足本职、创先争优就是要把学习做为基，锻造复合型自我；就是要把工作做为本，努力争创一流业绩；就是要把生活做为根，锤炼自己的优秀品质。总之，一句话：精彩地做好本职工作立足学生发展，提高课堂教学的实效性。 一、存在的主要问题1.

22、课堂改革的步伐不大。对于我校开展的洋思教学模式相识的还不够深刻。虽然自己也主动参加，在课堂的教学中，也在尝试着运用，仅仅是看到了一些影子而已，没有把步伐迈得再大一些。虽然平常也不耻下问，但面对日新月异的现代教化技术，总是力不从心，比如对电子白板的运用、课件制作等方面存有不少的怀疑，对现代教化技术设备运用率不高。2.课堂教学没有真正动起来。课堂中，尽管努力调动学生的学习爱好和主动性，但效果不佳。学生良好的学习习惯没有养成，没有探讨的热忱和意识，回答问题就像挤牙膏，黑板演练不敏捷，懒得整理记笔记，更谈不上有双色笔记了；课前预习、课后温习质量不高，可以说是空白。作为老师的我在这些方面改进的太少。3.

23、争先创优精神不够。对自己的课堂教学保有一种盲目的满意感，缺乏自信。尽管仔细去思索在课堂教学中中还存在这样或那样的不足，但改进的力度不大，教学措施落实的不彻底或是方法不得当。当看到自己的教学策略针对部分学生（或后进生）不适合或无效时，失去信念，没有仔细分析缘由，而是一切顺其自然，影响了教学质量的提升。4.全局意识不强。对于自己的工作能不遗余力，尽职尽责。对于学校或教研组里的其它工作虽然也能完成，但努力程度明显较低，总觉得应是各尽其职，各管一摊，不是自己责任范围内的事做的很少，认为多一事不如少一事，忽视了整体的这一全局第一要务的相识，没有从全局观念动身考虑问题。参加集体备课不扎实，团队精神不强。5

24、.全面关注学生较少。课堂教学中，充分调动学困生的学习主动性，多提问、爬黑板。课后多沟通，变换学习策略。但结果反倒恶化，部分学生有逆反心理较重，或许是对这种学习方法不适应，折射出个人的教学方法存在不恰当之处。6.一般话水平较低。课堂中，教学语言缺少幽默感，由于个人性格的内向，课堂教学太肃穆，少了许多微笑的面孔，间或有一两句方言脱口而出，影响了课堂和谐氛围，缺少课堂活力。二、存在问题的缘由分析对存在的以上问题，既有客观的缘由，又有主观方面的缘由，我本着实事求是的看法，对自身存在的主客观缘由进行了深刻剖析，主要表现在：1.课堂改革的步伐不大。对带动全备课组老师强力推动课堂改革缺乏足够的相识。只是探究

25、自己的课堂教学改革，对其他备课组老师的课堂调研的少，学习的不力，影响了工作效率的提升。工作的阅历还不够丰富，没有打破传统的填鸭式，满堂灌的教化方法，没有大胆、放手学生、细致地开展本职工作。2.课堂教学没有真正动起来。我校学生生源困难，部分家长对教化重视不够，学生的养成教化行为习惯、自学实力较弱。学生全部为走读生，每门课的课时只有那么多，教学有效时间惊慌！班级人数较多，个别班级近60人，分组和组织管理难度较大。本人的教学方法还存在一些漏洞。3.争先创优精神不本文由论文联盟http:/www.LWlM.COm收集整理够。在实际工作中，还习惯沿于用传统的阅历和眼光来处理工作，缺少跟家长联系、跟学生沟

26、通、很少倾听学生的心声、分析和解决问题性急。面对当前工作的新形势、新任务，缺对策、少方法。就事论事多、探讨政策少，照抄照搬多、理论指导实践少，致使学问更新、服务实力落后于学生工作的发展改变。4.全局意识不强。在工作中有怕得罪人的老好人思想，并以严于律己，宽宏待人的为人准则思想的影响，认为自己把领导交办的任务完成是本职，争着干其他同事会反感。在管理事务中，经常会为别人着想，自认为不是什么原则性事，都会为别人开绿灯。在工作上、学习上、作风上还不能高标准、严要求，没有充分发挥备课组长和科室干事带头作用。在提高自己工作实力，改进工作作风的紧迫感和责任心不强，离领导的要求和学生的期望还有肯定的差距。5.化学老师任课班级较多，各班两极分化严峻，后进生较多，没有足够的时间和精力全面长期照看每一位学困生，并跟踪辅导。按理应当分批、分组辅导，想尽一切方法关注他们。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页