2022年做好引路人师德征文.docx

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1、2022做好引路人师德征文选择了老师，就是选择了叶的事业,老师的一生,与花相伴。我收集了做好引路人师德征文，欢迎阅读。第一篇：做好引路人作文教学是语文教学的一个重要组成部分，是学生语文综合实力的体现，对农村的小学生来说更是学习中的一个难点。我在多年来小学作文教学过程中，发觉相当一部分学生会陷入写作的逆境之中，写不出东西来，经了解有几方面的缘由：一是由于语言积累少，觉得无话可说，写不出详细的经过和感受;二是没有养成留心视察事物的习惯，不会描写和表达;三是题材一模一样，没有新意，不足以表达真情实感。那么，怎样才能激发学生写作爱好，做好作文引路人，提高学生的写作水平呢?一.创设情境氛围，引导学生写作

2、的欲望良好的情境氛围，往往能够吸引学生，激发学生的作文动机，要让学生进入情境，通过用手去摸，用眼去看，用鼻子去闻，用脑子去想，学生往往就能够较为精确地抓住事物的特征，从中发觉美，感知美，唤起表达的欲望，从而激发起学生对作文的深厚爱好、写出自己的起初经验和真实感受。老师可以利用录像机拍下生活中的场景，然后在作文时播放，唤醒学生头脑中的记忆。例如，可以拍摄下来每周一次的升旗仪式、班队会活动、学校的大扫除、排队吃午饭的场景，生活的村庄、上学放学的道路等内容，这种方式，很受学生的喜爱，他们能够参加其中，可以有效的丰富学生的写作面，找到他们感爱好的话题。老师假如能持之以恒地把学生生活中美妙、精彩的一幕幕

3、拍摄下来，再现在屏幕上，学生肯定会感觉好玩、簇新，从而产生剧烈的表现欲望，学生写出的文章也肯定精彩的多。二.利用形式多样的活动，引导学生写作的爱好平常，学生对生活的视察是不经意的，他们所经验的一切并没有在大脑中留下什么印象。老师可以组织学生走进大自然去发觉去探究;去当小记者，采访身边的人和事;去参与各种各样的展览和科技活动，扩大他们的视野等。学生肯定会欣喜若狂主动的投入进去，像模像样地留心身边的人、景、事，用眼睛去留意，专心去体会。然后，老师再让学生自己去回忆、记录、想象，记录下一个个动人的故事。这样，学生在主动参加各种活动中不仅能学会视察思索，而且还能成为生活中的有心人。一次我布置学生写一篇

4、妈妈关切自己的作文，就告知学生留心视察妈妈一天生活中的细微环节。一周后，学生交上来了作文。这次的作文很真实，许多学生细致地写出了妈妈的不辞劳苦。在班级内读学生的作文时，有的学生眼睛都潮湿了。我看到孩子们长大了，懂事了。这样在作文评比后，学生就急急地问我们下次写什么作文，可见学生的写作爱好就被调动了起来。三.让学生感受胜利，引导学生欢乐的写作要使学生真正爱上写作，还是要让学生感受到写作胜利的喜悦，在老师不断的激励刺激下逐步养成习惯，满怀期盼地去学习写作。在作文教学中我详细做好以下几个方面的工作：首先用确定的语言让学生感受到被认可。选一些学生的作文在班上作范文宣读，此时，小作者心里肯定兴奋。甚至可

5、以把一些差生的作文修改好后在课堂上讲读，并赐予适当的表扬和激励，以此激发全部学生的表达的欲望，写作爱好。其次，在作文批改中，老师应看到学生写作的精彩之处，有时是一个词用得生动、贴切，有时是一个句子写得好或一个地方有新意，也要为其叫好，或者一个比方句用的恰当簇新。让他们觉得自己也可以写好作文，让学生从我怕写转变为我想写。第三是办好班级的作文沟通。把优秀的作文、小练笔、日记等收集起来，让全班同学共同学习、沟通。另外，我还激励学生在校内网上练笔、与其他年级的小挚友沟通。让学生尽享写作的欢乐，由衷的爱上写作实践证明，作文教学是一项细致困难的教学活动。老师的引领作用至关重要，科学得当则事半功倍;否则学生

6、写作的围城则愈陷愈深。信任我们广阔语文老师，只要共同努力、不惧艰难、勤奋思索、勇于探究，我们肯定能做好学生写作的引路人，带领学生走出作文逆境，迎来一片艳阳天!其次篇：做好引路人印度大诗人泰戈尔说过：花的事业是甜蜜的，果的事业是宝贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。选择了老师，就是选择了叶的事业,老师的一生,与花相伴。与花相伴的一生，富有诗意而美妙。假如说殷老师是一朵花，那十万一百零一姓的送别就是一只生花的笔;假如说殷老师是一片绿叶，那她用生命和爱铸造的叶魂在千万人的心中都树立起了一座坚实的丰碑,成为了我们全部这些为人师者师德师风学习的楷模。让爱在教化事业中闪光吧。谁爱孩子，

7、孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教化孩子。老师应用自己博大的爱去暖和每一位学生。老师只有酷爱学生、敬重学生，才能去细心地培育学生，只有爱得深，才能更仔细、更耐性、更细心地对学生进行教化。爱源于高尚的师德，爱意味着无私的奉献。老师对学生的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自社会的须要、教化的须要。这种爱是稳固的、深厚的，是与老师所肩负的社会责任紧密相连的。老师对学生的爱，不能局限于个别的对象，而是面对全体学生。老师所肩负的是对一代人的教化使命，并非对个别人的教化任务。这种责任和爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力气，当然，老师对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合的。要爱中有严

8、，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济，同等对待每一个学生，敬重学生的人格。这才是合格的老师。我来自一所再一般不过的乡镇学校××区保和镇初级中学，但这是一所漂亮的学校。绿树成荫，一尘不染，鸽子在操场上漫步，燕子在天空翱翔。我们学校老师形成的教风可以用十六个字来概括：爱岗敬业，无私奉献，爱校如家，爱生如子。第三篇：做好引路人梦伴随着我们每一个人。梦是漂亮的，是我们每个心中最真实的写照;梦是我们每个人前行的动力。中国梦，我的梦老师梦。早晨，当第一缕阳光照耀着我的时候，我迎来了崭新的一天，在这一天中，我和我的学生们一起经验吃饭、睡觉、学习。日复一日，不知不觉我已和他们一起走

9、过了365个日日夜夜。在这期间，我埋怨、埋怨过，试图想要放弃、逃脱过;可就在我真正想要放弃的那一霎那，我才发觉我不能，不能这样做。在心底的一个声音告知我：要坚持，为了幻想，再坚持一天、一个星期、一个月。慢慢地，我意识到了我已经放不下了，我深深的爱上了他们，爱上了这个职业。莲 山课件 我所带的班级就是一个剧组，我就是导演。我想要导出充溢时代气息的连续剧：团结、惊慌、肃穆、活泼是它的主调;理解、友爱、开拓、创新是它的主色，爱这个集体和被爱这个集体是它的主要故事。作为导演，我细心设计着生动的情节、典型的角色，动人的故事奉献给63位演员。想到自己培育的是祖国的花朵，祖国的将来，我怎么能够放弃，应当引以

10、为豪。想到自己要把学问的种子传播给孩子们，让他们学习到学问，长大后去实现自己的幻想;想到将是用自己的学问浇灌祖国的将来;将是用自己的心血去呵护明天的希望，使他们健康欢乐地成长。心中不免泛起华蜜的涟漪。老师就是奉献的代名词。作了老师的我才深深体会到了奉献的欢乐。看到孩子们脸上洋溢着华蜜的笑脸，听到家长们满足的答案，我忽然感到自己身上所肩负的责任，任重而道远。为了祖国的将来，为了民族的希望，也为了下一代的中国梦，我将贡献自己的绵薄之力。脚踏实地地编织自己的梦。初初茅庐的我，讲课水平也不高，讲课内容也没有激情，也没有把学生管理的服服帖帖，但在我的心中怀有一份信仰，一份激情，一份奋斗，这些到处充满着中国梦的味道。花开四季添特色，潮涌九州涌风流。为了国家的旺盛昌盛，为了实现中华民族的宏大复兴。让我们融入国家和民族的宏大事业，学会担当自己的责任，在追求志向，为国奉献中，激扬无悔青春。让我的青春梦托起中国梦!第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页