教育装备效用分析 成本效用分析.docx

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1、教育装备效用分析 成本效用分析 摘 要 由于我国对教化事业的大力支持，每年投放大量经费用于选购教化装备，以便确保教化装备水平的不断提升与日常维护。但是随着科学技术的不断发展，教学水平、教学技术的日益提高，对教化装备的需求量日益增大。因此，如何充分发挥经费价值，获得更多教化成效，实现投入与产出比的最大化，已成为当前需思索的话题。结合教化装备的效益评估内容、评估指标等问题，对教化装备费效状况进行分析与阐述。关键词 教化装备；费用效益；评估中图分类号：G40-057 文献标识码：A 文章编号：1671-489X(2022)21-0014-03Analysis of Education Equipme

2、nt Cost Efficiency/Chen Jinhua, Li XiaoliAbstract Because of our country the vigorously support to education, every year on the large funds for purchasing education equipment, in order to ensure that education equipment level of promotion and maintenance. But with the development of science and tech

3、nology, the teaching level, teaching technology is increasing day by day, to the increasing demand for education equipment. Therefore, how to give full play to value funds, get more education results, and realize the maximization of the input and output ratio is, has become the need to think about t

4、he topic. This paper combining with the education equipment performance evaluation content, the evaluation index, analysis the cost efficiency of Education equipment.Key words education equipment; cost efficiency; assessmentAuthors address The Modern Education Technology Center of Nantong University

5、, Nantong, Jiangsu, China 226019在学问经济发展时代，为了进一步提高教学质量、确保教学效果，推动现代教化信息化进程的发展，我国政府越来越重视高校教化装备问题，投入大量资金支持建设发展。但是在巨大的教化装备投资背景下，教化装备费效的相关探讨非常有限，大多集中于学校的试验室建设、管理、规划以及如何改善试验设备性能等方面，缺失宏观层面推断1。事实上，教化装备的应用是确保教学活动顺当开展的必要因素，集合各种资源，一方面包括教学活动中干脆应用的有形物质，如学具、教具、试验设备以及试验材料等；另一方面包括确保教学活动顺当开展的无形资源，如技术水平、软件力气、设计方案、管理规划

6、等，是一项困难且繁琐的工程。因此，如何强化现代教化装备管理，加大系统综合开发与管理、运用力度，已成为当前不得不思索的问题。1 教化装备项目的效益评价内容对于教化装备项目实施来说，其评价指标应以量化为主，主要包括4个方面的内容。1.1 目标评价结合教化装备项目的详细目标与任务，重点分析教化设备的功能实现状况，指标包括：1）通过课堂教学检验、试验教学检验，明确购置的设备是否具有适用性、可操作性及完好程度；2）分析教化装备的数量能否满意教学须要或出现数量过剩；3）分析购买教化装备的资金是否与财务制度相符，是否存在铺张奢侈行为；4）合理确定教化装备的施工方案、布局设计，以实现效益最优化，与新课程改革的

7、教学要求相适应。1.2 教化评价加大教化装备的建设力度，主要目标在于优化教学环境，为教学的顺当实施供应保障。因此，加强对教化水平的评估，树立教学质量目标，特别重要。结合学校对教化装备的运用效率，充分分析教化装备的指导队伍建设状况、职称结构、学历水同等2。结合学校的各种培育方案，确定对教化装备的运用效率、完整程度等；通过开展调查、座谈会等方式，探讨教化装备在教学质量方面的作用，查看教学课表，分析教学装备的好用性。1.3 管理评估在教化装备项目实施过程中，运行体制、管理模式等是极为关键的问题。因此，如何做好日常维护与管理工作，也是确保发挥教化装备作用的根本保障，如何发挥管理人员的作用也特别重要。另

8、外，通过核查教化装备的相关制度是否落实到位，是否与校内文化、教化精神等相一样，干脆与教化装备规程的落实相关，包括教化装备的台账记录、整理等。随着教化装备更新换代速度的加快，越来越多的教学科研装备投入到教学中，为推动学校教学发展贡献力气3。但是假如运行体制、管理模式等滞后，将造成装备的重复购置、分割管理条块等问题，严峻制约教学水平的提高。因此，对如何改善教化装备的管理手段，应加强重视。1.4 可持续发展评估以我国各学校教化装备的建设实际状况来看，具有明显的动态性特征，并细致表现为：1）教化装备指导队伍的专业水平、素养实力等，与教学方式的选择、教化装备开出效率等亲密相关；2）由于许多课程设置中没有单独针对教化装备项目，产生肯定影响；3）推行设计性发展、综合性发展的教学模式，可加快教化装备项目的改革与创新。因此，有关教化装备的费效分析，不能仅停留于装备是否购置齐全、是否在教学中应用等层面，而是深化教化实际，满意教化可持续发展目标4。 第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页