五年级数学下册课件-4.1 分数的意义14-人教版(共17张PPT).ppt

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1、课题：课题：分数的意义分数的意义人教版五年级下册人教版五年级下册第四单元第四单元难点名称：理解单位难点名称：理解单位“1”42=2（个）平均分平均分分分 苹苹 果果1个苹果平均分给个苹果平均分给2个人，每人分得多少呢个人，每人分得多少呢?121 2 = 分分 数数 的的 意意 义义我们一起看看生活中的分数。我们一起看看生活中的分数。实际生活中测量、分物或计算时，往往不实际生活中测量、分物或计算时，往往不能正好得到能正好得到整数整数结果，这时常用结果，这时常用分数分数来表示。来表示。1212把一块饼平均分成2份，每份是它的二分之一。14把一张正方形纸把一张正方形纸平均分平均分成成4份份,每份是它

2、的四分之一，每份是它的四分之一，3份是份是它的四分之三。它的四分之三。1545把一条线段平均分成5份,每份是它的五分之一，4份是它的五分之四。一个物体一种图形一个计量单位看做一个整体看做一个整体单位单位“1”每根是这把香蕉的每根是这把香蕉的 14每份是这盘面包的每份是这盘面包的 一把香蕉和一盘面包也看作一个整体一把香蕉和一盘面包也看作一个整体 14把把4个苹果看作一个整个苹果看作一个整体体，平均分平均分成成4份，份，1个个 苹果就是这个整体的苹果就是这个整体的 。14把把6只熊猫玩具看作一个整体只熊猫玩具看作一个整体,平均分平均分成成3份份,每份的两只熊猫每份的两只熊猫 是这个整体的是这个整体的 。132.把全班30个学生平均分成6组,一个组的人数是全班人数的 ,两个组的人数是全班人数的 。( )( )( )( ) 把一个整体平均分成若干份，这样的把一个整体平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数表示一份或几份都可以用分数表示 。 一个整体可以用自然数一个整体可以用自然数1来表示，通来表示，通常把它叫做单位常把它叫做单位“1”。 一个物体一种图形一个计量单位许多物体组成的一个整体“1”“1”“1”“1”“1”单位：单位：“1”指出分数中的单位指出分数中的单位“1” 。142 15 28 342=2（个）