2022年关于校园普法的活动总结范文.docx

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1、2022关于校园普法的活动总结范文校内普法活动总结(一)为了帮助和促进中学生树立良好的道德素养和正确的法制观念，我们内蒙古科技高校普法维权协会，主动与各方面联系、洽谈，最终促成以“与法同行，关爱你我”为主题的普法进校内活动的胜利举办。这次活动以普及与青少年相关的法律常识为主要内容，以开展法律学问讲座为主要形式，希望能为学校和社会的法制教化有所帮助，对青少年的健康成长有所助益。现将此次活动的详细内容汇报如下：活动过程：活动之一：法律学问讲座5月22日上午，我协会六名成员在主讲人人文与社会科学学院法学系杨玉英老师带领下，与本次活动的资助方代表一起来到事先已经联络好的，位于包头市石拐区的包十五中学，

2、受到该校师生的热情欢迎。讲座10：00起先，活动中，包十五中的同学，仔细倾听杨老师的讲座，自觉遵守现场的秩序。当天虽然骄阳似火，但大多数同学还是坚持到了最终，这一点很让我们感动，活动现场始终保持着非常热情的气氛杨老师近一个半小时的讲座，主要集中在预防青少年犯罪、青少年自我爱护和保险法等一些与青少年关系较为亲密的法律学问方面。杨老师深化浅出的讲解，很贴近同学们的现实状况，因而师生反响很好。活动之二：法律学问问答为了提高同学们听讲座的热忱，活跃现场气氛，在讲座后半阶段，开展了法律学问问答活动。由包十五中的师生就自己关切的法律问题，向杨老师进行现场询问，杨老师也一一进行了现场回答。法律学问问答，也将

3、此次活动推向了一个小高潮。对于勇于提问的同学，我们也为其打算了一份小礼物，作为激励。活动之三：与师生进行沟通为了使此次活动有更加丰富的意义，在讲座进行的同时，我协会成员深化到包十五中的师生中，与他们进行沟通、座谈。以便进一步拉近我们之间的关系，加深彼此的了解和信任。在我们刚好了解到他们对本次活动的看法的同时，我们也通过面对面的沟通和沟通，了解到了当代中学生的一些新状况、新特点。这对于我们个人积累更为丰富的社会阅历，对于我们协会日后开展更加有针对性的活动，都有着非常重要的意义。活动自我评估：总体来说，我们这次以“与法同行，关爱你我”为主题的普法进校内活动，各个阶段的都非常胜利，胜利的缘由我们总结

4、为以下几点：1、打算较充分“凡事预则立，不预则废”在这次活动中得到了充分体现，正是因为有了详实的考虑、周全的安排和充分的打算，这次活动才有了胜利开展的前提。如我们提前几天与包头市石拐区教化局、包十五中取得了联系，在活动起先之前我们就有了具体的活动安排和周密的活动部署，并与中国人寿保险公司包头分公司达成资助协议，由他们供应此次活动的所需经费。2、亲密协作多方面的主动帮助和努力，是活动得以完成的保证。如在活动中我们须要的车辆和经费问题，就是由中国人寿保险公司包头分公司供应的;还有人员、场地与就餐等问题，得到了包头市石拐区教化局的大力支持;内蒙古科技高校人文与社会科学学院的领导、老师耐性指导;包十五

5、中的师生同样赐予了我们极大的协作。3、分工详细，支配合理在活动没有起先之前，领队就已经将活动任务合理安排、所需物品打算齐全，同时也留意到宣扬组织及工作时间的协调。事实证明，我协会的活动组织与执行实力是强有力的。4、活动全面深化从初期活动内容的确定到联系相关部门，宣扬组织同学进行分工，始终到校内外工作的全面开展及高质量的完成，后期总结等，我协会的工作都是卓有成效的。我协会对于此次活动的意义相识统一、步调一样、上下齐心，活动也同样深得人心。活动结果及意义：1、活动虽然已经结束，却意义深远，反响良好，充分体现了高校生参与社会公益活动，为普及法律学问尽一份微薄之力的心愿。2、这次活动紧扣主题，坚持贴近

6、实际，提高社会实践的针对性、时效性、吸引力和感染力，充分调动了各方面的主动性，并且使我们高校生通过参与社会实践，了解社会，认清国情，增长才能，奉献社会，熬炼毅志，培育实力。3、这次活动在校内外开展的一系列有实效性的宣扬活动，进展顺当，影响广泛，达到了预期扩大我协会知名度和影响力的目的。4、这次活动为我们协会将来举办更多的活动打下了基础，供应了许多的珍贵阅历。校内普法活动总结(二)“五五”普法工作是贯彻实施依法治国战略，提高公民法律素养的一项重要举措。多年来，我校在市、区教化主管部门的正确领导及司法部门的详细指导下，根据“五五”普法的目标要求，全面推动依法治校、依法治教工作，主动营造出良好的法制

7、教化氛围，努力提高了广阔教职工及全体学生的法律素养。从而，有力地推动了学校教化教学工作的全面发展。现就我校普法工作状况汇报如下：一、加强领导、广泛宣扬学校把普法工作作为一项长期工作任务来抓，将法律学问的普及作为育人的一项重要内容，贯穿在学校工作的全过程中。依据上级主管部门的部署，学校于20xx年成立了以校长任组长的“五五”普法工作领导小组，建立了以校长室为龙头，党、队组织为依托，教育处、科研室、后勤处、工会为中坚力气的法制宣扬和教化机构。领导小组成员分工明确，各负其责。学校由一名副校长负责“五五”普法工作的详细落实，并聘请了彩北派出所所长为法制副校长。在普法领导小组的正确领导下，学校“五五”普

8、法工作得到了扎实、有效地开展。每年有安排、有总结，各项普法活动有效开展，有利地推动了依法治校的进程。学校以校内网络、宣扬板、横幅、手抄报、校内广播、图片展、升旗仪式、模拟法庭、法律学问讲座及竞赛等多种途径和形式，形成了全方位法制宣扬教化格局，营造出了深厚的宣扬氛围，有力地提高了全校师生对“五五”普法重要性的相识，也增加了普法学习的主动性和主动性。学校还组织师生走进社区，在主动带动社会普法宣扬的同时，不断巩固师生的普法意识，增加普法教化的实效性。二、分层学习、明确重点学校党支部首先要求领导干部在普法教化学习中要做好表率，领导干部能够做到延长学习时间、增加学习内容、深化学习感受、实践相关法律等。开

9、展“五五”普法宣扬教化后，学校党支部还着力把法制宣扬教化的内容落实到各部门的管理工作中，特殊是对与教化教学相关的法律法规的学习，使领导干部们在吃透相关法律精神的基础上更好地依法治校、依法治教。在组织教职员工普法教化学习中，学校党支部特殊强调对老师法制理论和专业法规的学习。一方面利用理论学习时间集中选学老师法、教化法、未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法、义务教化法等相关的法律学问。另一方面激励老师以自学为主，做好法律学习笔记，学校定期检查、考核，将考核结果纳入师德考核、评先晋级中。通过每学期检查、验收，促进了每位老师学法的自觉性，每学年每位老师的法律学习笔记达3000字之多。通过学习强化了老师的

10、法律观念，提高了老师依法执教的自觉性，增加了教好书育好人、做好示范表率的信念和决心，彻底杜绝了体罚和变相体罚学生的现象，师生之间建立了相互信任的新型师生关系。在对学生进行普法教化学习时，学校立足于课堂，充分发挥课堂教学在学生思想道德教化中的主导作用，让法制宣扬教化“进课堂”、“进教材”、“进头脑”，通过法制教化等课程以及其他各学科教化内容，将法制教化有机地融入到日常的教学中去，使学生法制观念和意识逐步提高。各班级还利用队会、班会课、晨会课时间，对学生进行法制教化，效果较好。为加强合作，形成法制教化合力，学校还邀请溪湖区法院等单位到校组织学生学习未成年人爱护法与预防未成年人犯罪法等，通过集中学习

11、、案例讲解、视频回放等各种形式，使学生进一步了解了自己的权利和义务，为主动努力学习打下扎实的法律基矗对学生进行法制教化，是学校、社会、家庭三方共同的责任和义务，这对促进学生法律意识和行为将起到非常主动的作用。因此，学校针对不同法律常识及学校相关要求定期制定致家长一封信，并通过家访及家长会向广阔家进步行相关法律学问的宣扬教化，争取家庭的协作，监督教化学生知法、懂法、遵守法律，用深厚的法制宣扬教化氛围来切实加强学生法制学习，用主动的思想指导自己的行为，做一个遵纪遵守法律的好公民。三、拓宽渠道、丰富活动我校依据国家颁布的有关法律法规、条例等，结合学校实际建立健全了收费制度、人事制度、财务制度、教学工

12、作制度、民主评议制度、教职工职业道德考核细则等各项规章制度，从而形成了学校规范、系统、完善的管理制度。这些制度的建立依据法律法规，遵循育人规律，从教化发展的内涵和外延上涵盖了学校的全部工作，使管理有法可依，有章可循。在发挥其监督检查作用的同时，也强化了师生的法制意识，真正使学校管理制度化、规范化。遵纪遵守法律已成为全校师生的自觉行动，真正实现了依法治校。我校以国家课程安排为依据，严格根据课程安排开设课程，做到了开足、开齐课时，并严格遵守上级主管部门规定的作息时间以及各学段作业量要求。全面实施素养教化，加强学生思想道德建设，以守则、规范为主线，开展形式多样、丰富多彩的活动，利用国旗下讲话，主题班

13、队会活动对学生进行思想教化。学校仔细贯彻规范收费相关规定，切实杜绝乱收费现象。凡涉及学生、家长的收费项目，我校都严格根据财政、物价及上级教化行主管部门核定的收费范围、收费标准执行，并在收费期间向学生、家进步行公示，维护了教化在人民群众中的形象。学校定期细心组织形式多样的普法实践活动，让普法教化深化人心。每学期，我校都要请区法院、检察院、彩北派出所等领导给师生以案讲法。生动、鲜活的法律案例分析，使师生们受益匪浅。各班级再以中队为单位，说感受、谈收获。师生们还走进法院亲身倾听庄重的庭审过程感受法律的威历。学校还组织了模拟法庭活动，通过演绎法官审判、律师辩论、检察员公诉等庭审场景，让学生在诉中知法，

14、辩中明法，判中执法。可以说，模拟法庭的教化效果特殊显著，学生不仅表演逼真，更乐于参加，并在活动中得到了无可比拟的法制熏陶的效应。学校还组织学生把对法律相识、收集的图象、案例等转化为自己的语言，绘制手抄报、举办书法作品展。在世界环保日，禁毒日等纪念日，学校组织师生学习相关法律法规，并进行主题征文活动，协调相关部门来校进行禁毒学问图片展、科普图片展等。全部这些活动的开展，进一步拓宽了法律教化层面，给师生创设了多渠道的沟通平台，使普法教化在我校蔚然成风。校内普法活动总结(三)一年来，行知学校依照教体局的安排要求，在全校扎实推动青少年的普发宣扬教化工作，师生家长的法制观念得到了不断地增加。一、强化组织

15、领导，有目的有安排开展普法教化工作。借助“xx普法”工作的动力，行知学校进一步规范了学校青少年的普法教化工作的思路，在“关爱明天普法先行”的工作要求下，把对青少年的普法教化工作纳入到学校的常规教化工作中去。学校校长亲自担纲，成为“关爱明天普法先行”普法教化工作领导小组的组长，各部门主要领导为小组成员，班主任、思想品德课老师为普法教化的中坚力气，同时还把一些热衷教化关切青少年健康成长的社会力气调动起来，做为行知学校的珍贵的资源，形成学校、家庭、社会三维一体的教化网络。为了使普法教化工作职责分明，分工明确，学校制定了领导小组的工作职责，对领导成员的职责做了明确分工。依据学校人员改变刚好调整领导小组

16、成员的分工，做到了普法教化工作的不间断。学校针对学生年龄结构、生源背景、周边环境等特点，制定了相关的普法教化活动的实施方案，制定教化教学安排，明确普法教化的教学内容，配备思想素养高、业务实力强的老师充溢到一线普法教化宣扬工作去，更把普法教化工作纳入到学校的常规教学工作去。为了进一步调动老师普法教化工作的热忱，学校还建立了相关的奖惩制度，领导老师的普法教化工作与绩效考核，年度考核评优挂钩。二、确定教学内容，普法宣扬教化注意内功提升。行知学校针对在校学生的特点，把老师法义务教化法预防未成年人犯罪法未成年人爱护法在校学生意外事故处理方法等国家的法律法规，做为学校普法宣扬教化的教材。教材有了，老师该怎

17、样把相关的法律法规有效地传授给学生，提升老师的法律意识，提升老师对相关法律的理解，成了行知学校领导们要研修的内功。只有自身的功力扎实，才可以更好的教化学生，影响家长。学校普法教化领导小组的全体成员，在袁方正校长的带领下，首先学习了老师法义务教化法预防未成年人犯罪法未成年人爱护法在校学生意外事故处理方法。袁校长要求行政管理人员，仔细领悟其精神实质，撰写读法心得，组织行政管理人员座谈，要求大家依法治校，依法执教，做学法遵守法律的模范。在学校领导的带动下，行知学校的老师们自觉学习法律学问，依法办事，依法执教，遵纪遵守法律意识不断提高，违纪违法行为为零。受到周边单位和家长的好评。三、营造普法氛围，春风

18、化雨润物无声学校是青少年参加法制实践，培育法制观念，提高法律素养的重要场所。关注教化环境的营造，让教化无痕是教化的有效方法之一。为了更好的提高学生和家长的法律素养，让教化如春风化雨润物无声，行知学校非常注意校内文化的建设。结合“关爱明天普法先行”普法教化活动的开展，在校内阵地的建设上，行知学校投入了大量资金美化校内，绿化校内。走进教化氛围随处可见，在校内文化墙上“静敬警净竞”警示语，熠熠生辉。学校的橱窗内法制宣扬内容定期更换。各个教室的黑板报、学习园地、制度角、学校网站、普法教化内容不断更新。三月结合对义务植树法的宣扬，学校克服资金惊慌的困难，在植树节的到来之时，起先在校内内种植欣赏树木，在教

19、学楼栽植盆景，在绿地和广场栽植花草，让平面绿化与立体绿化交相呼应，让四时花卉暗香流淌。校内的美化，校内文化氛围的浓郁，极大地影响了师生的思想与行为。随时弯腰捡起身边的垃圾，顺手关闭水龙头，爱岗敬业，依法执教，关注学生成长已成为行知学校师生的自觉行动。文明程度，公民道德素养的不断提高，是行知学校师生们遵法遵守法律的详细体现。四、抓特色，带亮点，行知普法教化活动特色艳丽，亮点闪亮众所周知，法律条文的严谨、肃穆性确定了学生学习过程的艰辛枯燥。为了使学生们在最短的时间驾驭相关的法律学问，了解自己的权利和义务，行知学校的老师们自己编写普法教本，解读法律原文，针对学生的特点，以活动为载体，开展形式新奇多样

20、，内容精彩活泼的普法的教化宣扬活动。在活动开展的过程中，全校师生、家长融入到教化实践中去，在活动的过程受到教化。1、成立校外法律教化基地校外的法律教化基地，是对学生实施普法教化的最干脆有效的方式。行知学校先后和瑶海区原东七派出所现花冲派出所、瑶海区法院的相关领导取得联系，在他们的大力支持下，成立了行知学校校外普法教化基地，聘请公安干警担当学校法制教化副校长。在校学生定期到普法教化基地去，听校外辅导员的讲座。学生们在专职的法律工作者的指导下，更多的了解法盲给社会稳定带来的危害，醒悟的相识到应当怎样做才能成为一个合格的公民。2、聘请专职的校外法制教化辅导员学校在成立校外普法教化基地的基础上，聘请公

21、安干警和法院的法官做学校的专职校外法制教化辅导员。辅导员们在学校的要求下，结合各自工作的特点，以显明的案例教化学生和家长，遵纪遵守法律的重要性，教化学生从小就要有法律意识。由于校外辅导员来自执法第一线，他们的讲座案例鲜活，深受学生们的喜爱，由此而产生的教化意义也不容小觑。3、主题活动与普法教化有机结合，教化常规化、制度化。学校结合相关的主题日和纪念日，开展主题教化活动。例如：国际艾滋病日、国际禁毒日、植树节、全国中小学平安教化日等，学校都要制定相应的活动方案，设计主题开展活动。每个新学期平安教化第一课，是我们对学生平安教化的重要一课。学校组织师生一同观看交通平安教化课，结合学校的广播、橱窗进行

22、平安教化。在开展主题活动期间，学校组织学生参与征文、主题演讲、绘画、手抄报。特殊是在参与瑶海区教化体育局20xx年“艾滋病反卑视行动项目”活动中，学校把普法教化与主题活动结合起来，在全校师生中开展佩戴红丝带一周活动。并把活动延长到家庭和社会，号召大家抵制艾滋病毒，关爱艾滋病患者，活动影响较大。4、发挥家校网络平台作用，构建三位一体的教化网络。为了更好开展普法教化，让教化不出现盲区，学校开展了“小手拉大手，学生带法回家”活动。通过校讯通网络平台、给家长的一封信等，把学校普法教化的信息带给家长，促进家长和孩子一起学习法律常识，实现学校、家庭、社会三位一体的教化网络。形成学校、家庭、社会法律教化活动

23、互为推动，互为补充。与此同时，学校还结合与特别学生的家庭联系，落实家访制度。5、自育是的教化手段。行知学校注意孩子的自我教化，这和学校的办学理念有干脆的关系。学校在普法教化中，非常重视学生们的自育。在普法教化活动中，我们设计了很多须要学生自己动手自己找寻答案的活动内容，例如主题手抄报、法制报的制作。很多素材的收集要花费学生和家长许多时间，但在制作的过程中，孩子和家长共同了解了主题的内容，而教化也在其中了。6、以“绿色理念”影响学生、家长。行知学校是省级绿色学校，教化学生和家长理性消费，珍视消费者权益，也是我们在普法教化活动的一些做法。绿色理念的渗透不是简洁的给家长的一封信。它须要让家长了解学校的办学理念，发展目标，更须要家长与学校有一个和谐的关系。为此，学校在宣扬经费上有大量的投入。橱窗、报纸、网络平台、校长信箱、活动参加等平台的供应，为家长们更好的协作学校参加教化，共同宣扬普法起到事半功倍的作用。第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页