高校学术期刊科研型编辑人才的培养-学术期刊编辑招聘.docx

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1、高校学术期刊科研型编辑人才的培养|学术期刊编辑招聘 摘 要 高校学术期刊编辑作为高校专业技术人员的一部分，担当着老师和编辑的双重角色。在科研工作日益受到重视的今日，高校科研型编辑人才的培育有利于期刊学术水平和刊文质量的提高，有利于期刊服务质量的改善，有利于编辑自我价值与社会价值的实现。高校学术期刊应努力实行措施，建立一只高水平、稳定的科研型编辑队伍，最终实现期刊整体水平的提高，从而更好的为学校的科研工作乃至整个学科的发展服务。关键词 高校 学术期刊 科研型编辑 编辑人才学术期刊编辑在相关学科所具备的科研实力对学术期刊的发展壮大具有重要意义。要实现学术期刊的可持续发展，适应时代的须要，必需加强科

2、研型编辑人才队伍建设，充分调动编辑人才的主动性和创建性，并保持编辑队伍的稳定性1。我国的高校期刊在更接近科研资源的条件下却并没有表现出更高的学术水平，出现这种问题的一个很重要的缘由就是一方面高校对自己学术期刊的整体质量不满足，而另一方面却又将编辑人员定位为协助人员，不重视编辑人才队伍建设，不重视编辑人员科研实力的提高。高校学术期刊应着力建设一支同时具有较强编校实力和专业科研实力的编辑人才队伍，以实现期刊的健康发展。在高校中科研工作日益受到更多的重视，科研实力成为考核高校科研人员的最重要指标，高校学术期刊编辑身处于这样的的大环境之中，因而只有主动参加科研活动，提高自己的科研实力，才能成为一名合格

3、的高校专业技术人员。1高校学术期刊培育科研型编辑的意义1.1学术期刊编辑的科研实力是期刊学术水平的保障学术期刊更多的强调编辑工作者的编辑加工实力，某些期刊尤其是综合性期刊甚至出现一人担当数门跨度较大的学科领域稿件的审读、编辑工作。这不仅使编辑工作只能停留在编排规范的初级阶段，稿件的录用与否也全凭感觉。尽管多数学术期刊采纳专家审稿制度，这在肯定程度上可以弥补编辑在学术水平上的不足，但这种弥补只能算一个侧面肯定程度上的弥补。因为一本期刊的编辑远非稿件用与不用那么简洁，而是一个特别困难的过程，而即使单从录用与否方面考虑，专家审稿同样存在问题。由于专家分散在不同的科研单位，不同的科研领域，且站在不同的

4、高度和不同的角度，不行能有统一的审稿尺度。因而学术期刊编辑尤其是责任编辑必需具有相关领域的专业学问，对该领域的探讨状况有肯定的敏感度，刚好把握学科发展趋势，对相关科研领域的发展状态能够予以主动、主动的关注，快速刚好地挖掘、推断、选择、提炼出一流的稿件，对稿件的选择起到良好的协调作用，确保期刊稿件的质量2。1.2 高校科研型编辑的培育有利于编辑部服务质量的提高编辑通过参与科研工作, 亲身感受作者创作的辛苦, 从而提高敬重作者劳动的自觉性, 更加慎重地从诸多作者的大量来稿中, 发觉符合本刊宗旨、质量较高, 具有肯定经济价值和社会价值的优秀论文, 奉献给社会，为社会主义建设服务。假如编辑常常参加科研

5、活动，常常撰写科研论文，就会产生将心比心的效应，从而更简单理解作者的诉求，进而更好的为作者服务3。1.3高校科研型编辑的培育有利于编辑自我价值的实现长期以来，高校编辑人员不论从受敬重程度还是从工作环境、课题立项、成果嘉奖和职称评定等待遇上都与科研人员相去甚远，造成人员队伍不稳定，是高校普遍存在的问题。在许多编辑部，编辑人员常常是想方设法转到学校管理岗位或者老师岗位，有些短暂不能转系列的人员也往往试图通过接着教化等方式向其他系列靠拢。这种编辑队伍的不稳定明显不利于杂志编辑工作的开展，以及杂志水平的提高，更不利于建立一支由凝合力的编辑队伍。在当代，科研工作是我国高校各项工作中的地位被提升到了越来越

6、重要的地位，科研实力的竞争成为高校竞争的核心内容，因而科研实力的强弱成为考量一名高校专业技术人员的最重要指标。高校学报编辑人员假如想提高自己在学校中的地位，使自己对于学校的各项工作有话语权，实现自我价值，就必需努力提高自己的科研实力。编辑人员首先要让自己的科研实力不弱于高校老师，至少也要不弱于其他协助系列专业技术人员，才能有底气，有理由去争取自己在参加学校事务、工资待遇的提高、职称评聘中的相应权利。学校只有着力培育科研型编辑，才能变更编辑人员在学校的二等公民地位，变更编辑人员的社会定位和自我定位，最终使得编辑人员更好的完成各项编辑工作。2高校学术期刊培育科研型编辑的措施2.1 杂志编辑部多组织

7、或参加学术活动和科研课题的探讨是培育科研型编辑的重要条件要想培育科研型的编辑人员，杂志编辑部必需实行“走出去战略”，主动组织和主动参加与本期刊关系亲密的相关学科的学术活动，并主动投入到相关科研课题的探讨工作中去。杂志编辑部要组织或参加的学术活动包括各种类型的学术研讨会、座谈会、报告会、论坛、讲座、小型沙龙等。通过组织或参加这些学术活动，让编辑人员的科研实力受到训练，学术素养得到提高。杂志编辑部组织或参加科研课题的探讨主要是指由杂志编辑部作为科研课题的担当主体(包括主要担当和次要担当)，开展科研课题的探讨。通过开展科研课题的探讨，一方面使杂志编辑部编辑人员的科研实力在科研实践中获得提高，积累大量

8、的科研素材；另一方面，杂志编辑部还可以通过担当科研课题获得经费支持，弥补办刊经费的不足，同时增加编辑人员的经济收入4。2.2 编辑工作者本身的努力是培育科研型编辑的关键编辑人员科研水平的提高要靠他们树立正确的科研观，并付出不懈的努力。学校和编辑部创建的条件再优越，假如缺少了编辑人员自己的付出，那么这些条件也将不会有任何的意义。现实中有不少编辑人员在参加课题调研过程中，往往抱着错误的想法，认为科研不是自己的分内工作，把自己解除在高校科研人员之外。有的编辑人员参与课题组的动机主要在于有机会见世面、拿课题劳务费，根本无心脚踏实地地进行科学探讨。这与长期以来编辑工作在一般科研机构中得不到应有的重视有很

9、大的关系。事实上，在我国的编辑学史上，凡是在编辑领域有所作的人，无一不是在自身探讨领域颇有建树。因此，要想提高学术期刊和编辑的社会地位，赢得他人的敬重，学术期刊编辑人员必需不懈努力，尽快提高自身的科研实力和学术水平，在编好学术期刊的同时，走学术化的道路，主动从事科学探讨，不断拿出有份量的科研成果。编辑人员应当主动参加各种科研活动，主动争取进行学历再教化和常常性的接着教化。增加自己的专业学问，提高自己的专业水平，将自己编辑工作之外的时间用到科研工作中去。最终将自己培育成一名合格的科研型编辑。2.3 学校变更对待编辑人员的不公正待遇是培育科研型编辑的保障目前大部分高校都已经实行岗位聘任制，各编辑部

10、岗位设置基本都在划分类别中属于教学、科研以外的协助系列，在个人条件相同的条件下，编辑人员的岗位待遇比老师、管理等系列的待遇都要低一个层次。而且在职称晋升名额安排方面，各高校基本都严峻偏重教学、科研岗位的专业技术人员，导致编辑系列职称晋升要比老师系列慢的多。某些编辑部为解决这一问题，选择让编辑部的编辑人员走老师岗位，但却又由于编辑、教学一肩挑导致工作过于繁忙；尤其是在晋升老师系列的职称时，由于编辑人员要挂靠学校其他教学单位而受到排斥和不公正的待遇，不仅我们繁重的编辑工作成果得不到承认，甚至在相比老师有着更高的教学科研水平的状况下也往往得不到晋升的机会。要建立一支高水平的科研型的编辑队伍，高校必需

11、实现同工同酬。即应当赐予相同科研水平的编辑与老师相同或者近似的待遇，赐予编辑与老师相同的职称晋升机会，从而保证科研型编辑队伍能“培育的出，留的住”。参考文献：1 张翠英,刘霞.探讨科技期刊复合型编辑人才队伍建设.中国科技期刊探讨，2004,15（5）：611-6132自林含,周兴盛,伍少梅. 发挥编辑科研实力提高期刊学术水平. 第5届中国科技期刊青年编辑学术研讨会论文,2022:236-2383穆杰.学报编辑与科研. 辽宁师范高校学报（社科版），11013，（3）：45-46.4巫文强.确保期刊学术水平关键在于编辑科研实力的提高. 改革与战略,2022,(8):84-86. 第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页